七年級(人教版)集體備課導學案：4.3.2_角的比較與運算_第1頁
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文檔簡介

1、七年級數學（下）教學教案（人教版）4. 3. 2角的比較與運算（1）學習目標：2學習重點：學習難點：1.通過觀察與操作，體會角的大小，會比較角的大小，能估計一個角的大小. .在圖形中認識角的和、差關系，在操作中認識角的平分線.比較角的大小的方法.在圖形中觀察角的和、差關系.一、自主學習：1已知線段AB和線段CD（如圖），你如何比較這兩條線段的大小?2 如圖，圖中共有幾個角？如何表示這些角?這些角之間有什么關系?二、合作探究：1下面的三組圖形,每組中都有兩個角，你能判斷它們的大小嗎？說說你的方法.可以參考我們前面對兩條線段是如何比較大小的.64 想一想，你還能用三角尺可以畫30 、45、60 、

2、90這些特殊角嗎?（1）我們能不能用三角尺畫出 15的角呢？怎樣畫？試試看.（2）能用三角尺能畫 75。的角嗎?（3）你還能用三角尺畫哪些度數的角？試著畫畫看.5 .角的平分線.(1)任意畫一個角，取名叫/ AOB .你能否從角的頂點作出一條射線，把/AOB分成兩個相等的角?A如果能，試說出你的方法.(2)角的平分線：如圖，射線0P是/ AOB的角平分線，那么圖這幾個角 有怎樣的大小關系？6 .我們知道線段有三等分點、四等分點，那么一個角會不會有三等分線或四等分線呢? 如圖，給你一個角，你能作出它的三等分線嗎？試試看.三、當堂檢測如圖，已知 0B 0C是/ AOB的三等分線，試說出幾個你能得到

3、的正確結論:B三、學習小結:四、作業:4. 3. 2角的比較與運算（2）學習目標：2學習重點：學習難點：1.會進行度、分、秒的互化及角度的簡單運算.會進行角度的“加、減、乘、除”運算.度、分、秒的互化及角度的計算.角度的“除法”運算.一、自主學習：1.任意畫兩個角（一個小于90, 一個大于90 ）先估計這兩個角的度數，然后再用角器量出這兩個角的度數，試試你的判斷能力.什么是1的角？什么是1的角？什么是 T的角？還記得嗎? 如果不記得了，沒關系，先看看書再完成下面的問題. 相等嗎？為什么？(351)與 35 154相等嗎？為什么?2（2）平角=3（3）3.32 =度分秒.12（完成上面的問題如果有困難，不妨與同學交流） 合作探究.計算：（1） 46 55 + 23 35度，丄周角=5分度.(2) 469 36=55一 23 35(3) 68 21- 32 48(4) 23 35X 3度.(5) 15 23 18X 4（1） 35 15與 35.152.例 1:如圖/ AOC = 53 17,求/ BOC3 例2:把一個周角6等分，每一份是多少度的角？那么把一個周角7等分，每一份的角度是多少?.例 3:如圖，/ AOC= 50, OD平分/ AOC OE平分/ BOQ求/ DOE當堂檢測: 1 .練習第2、3題.2.計算：122 4

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