1、第一課時(shí) 第二課時(shí) 語(yǔ)文 三年級(jí) 下冊(cè) 動(dòng)畫(huà)片長(zhǎng)發(fā)公主中公主的頭 發(fā)，長(zhǎng)得驚人。大家一起來(lái)看 小真的長(zhǎng)發(fā)就像長(zhǎng)發(fā)公主的一小真的長(zhǎng)發(fā)就像長(zhǎng)發(fā)公主的一 樣樣，用途不小。，用途不小。它它能做好多好多的能做好多好多的 事情，事情，這讓好朋友們羨慕不已。讓這讓好朋友們羨慕不已。讓 我們我們走進(jìn)課文，走進(jìn)課文，一起一起去聽(tīng)一聽(tīng)小真去聽(tīng)一聽(tīng)小真 的講述吧！的講述吧！ 高樓方子高樓方子：日本繪本繪畫(huà)家，日本繪本繪畫(huà)家， 活躍于兒童讀物創(chuàng)作領(lǐng)域活躍于兒童讀物創(chuàng)作領(lǐng)域。 代表作代表作：酷老師十一月酷老師十一月 的門(mén)綠色種子等，曾獲的門(mén)綠色種子等，曾獲 日本產(chǎn)經(jīng)兒童出版文化獎(jiǎng)、路日本產(chǎn)經(jīng)兒童出版文化獎(jiǎng)、路 傍之石文

2、學(xué)獎(jiǎng)。傍之石文學(xué)獎(jiǎng)。 第一課時(shí) 柵柵 zhzh 麻麻悠悠揉揉 沫沫 唯唯礙礙系系 mmyuyururu mmwiwiiixx 欄欄煩煩閑閑洗洗 泡泡一一事事關(guān)關(guān) 朗讀課文朗讀課文 掃清障礙掃清障礙 套套 麻麻 煩煩 悠悠 閑閑 椅椅 to m fn yu xin y po 冰冰沫沫 泡泡 提提凌凌棒棒 m bnln i t bn 礙礙 上下上下 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)半包圍半包圍 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu) 左右左右 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu) 泡泡 煩煩 沫沫 椅椅 凌凌冰冰 悠悠套套 提提 棒棒 麻麻閑閑 生字歸類(lèi)生字歸類(lèi) 礙礙 套 to 右邊不封口，沒(méi)有豎。右邊不封口，沒(méi)有豎。 易寫(xiě)錯(cuò)易寫(xiě)錯(cuò) 悠 yu 悠悠閑閑 晃晃悠悠 悠悠揚(yáng)揚(yáng) 這里

3、有一小豎。這里有一小豎。 凌 ln “夂”不是“文”。 冬天，河面、屋檐下，室冬天，河面、屋檐下，室 外的水管處都會(huì)結(jié)外的水管處都會(huì)結(jié)冰凌冰凌。 冰凌冰凌 識(shí)字游戲識(shí)字游戲 點(diǎn)擊釣大魚(yú) 柵欄柵欄 肥皂泡肥皂泡 冰凌冰凌 套裝套裝 悠閑悠閑妨礙妨礙 魚(yú)餌：魚(yú)餌：釣魚(yú)時(shí)裝于魚(yú)鉤之釣魚(yú)時(shí)裝于魚(yú)鉤之 上引誘魚(yú)來(lái)上鉤的食物。上引誘魚(yú)來(lái)上鉤的食物。 我拿出魚(yú)竿，在魚(yú)鉤上我拿出魚(yú)竿，在魚(yú)鉤上 掛好掛好魚(yú)餌魚(yú)餌，然后把線拋，然后把線拋 向河面。向河面。 牧場(chǎng)牧場(chǎng)：適于放牧的草場(chǎng)。適于放牧的草場(chǎng)。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，牧場(chǎng)牧場(chǎng)上的羊上的羊 群像團(tuán)團(tuán)白云在飄動(dòng)。群像團(tuán)團(tuán)白云在飄動(dòng)。 遺憾：遺憾：由無(wú)法控制的或無(wú)力

4、由無(wú)法控制的或無(wú)力 補(bǔ)救的情況所引起的后悔。補(bǔ)救的情況所引起的后悔。 叔叔沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，至今叔叔沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，至今 想起來(lái)都覺(jué)得非常想起來(lái)都覺(jué)得非常遺憾遺憾。 自由朗讀課文，概括出本文主要講述了什么。 小真小真在在 她的她的 很有用。很有用。 長(zhǎng)頭發(fā)長(zhǎng)頭發(fā) 整體感知整體感知 想象想象 能從橋上垂下去能從橋上垂下去_。 釣魚(yú)釣魚(yú) 小真的長(zhǎng)頭發(fā)很有用。那她的長(zhǎng)頭發(fā)都能用來(lái) 做什么呢？ 能從能從牧場(chǎng)牧場(chǎng)的柵欄外面甩過(guò)去的柵欄外面甩過(guò)去_。 套牛套牛 能卷在身上能卷在身上_。 做被子做被子 能拉在樹(shù)上能拉在樹(shù)上_。 晾衣服晾衣服 小真想具體怎么用她的長(zhǎng)頭發(fā)呢？我們下節(jié)課再學(xué)習(xí)。 一一、找出找出描寫(xiě)柔軟

5、的描寫(xiě)柔軟的詞語(yǔ)，用詞語(yǔ)，用“”“”標(biāo)出來(lái)。標(biāo)出來(lái)。 冷冰冰冷冰冰 鬧嚷嚷鬧嚷嚷 暄騰騰暄騰騰 軟綿綿軟綿綿 棉絨絨棉絨絨 白茫茫白茫茫 泥濘濘泥濘濘 黏乎乎黏乎乎 課堂演練課堂演練 二二、讀課文，在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)男稳菰~。、讀課文，在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)男稳菰~。 （ ）的頭發(fā)）的頭發(fā) （ ）地說(shuō)）地說(shuō) （ ）的被子）的被子 （ ）地坐著）地坐著 （ ）的冰激凌）的冰激凌 （ ）地蕩來(lái)蕩去）地蕩來(lái)蕩去 長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng) 暄騰騰暄騰騰 大大大大 悠閑悠閑 輕輕輕輕 羨慕羨慕 三三、讀完課文，說(shuō)一說(shuō)小真的長(zhǎng)頭發(fā)是真的、讀完課文，說(shuō)一說(shuō)小真的長(zhǎng)頭發(fā)是真的 嗎？她的長(zhǎng)頭發(fā)是怎么來(lái)的？嗎？她的長(zhǎng)頭發(fā)是怎么來(lái)的？ 小

6、真的長(zhǎng)頭發(fā)不是真的，是她自己小真的長(zhǎng)頭發(fā)不是真的，是她自己 想象出來(lái)的。想象出來(lái)的。 字詞聽(tīng)寫(xiě)字詞聽(tīng)寫(xiě) 課堂感想 1、這節(jié)課你有什么收獲？ 2、這節(jié)課還有什么疑惑？ 說(shuō)出來(lái)和大家一起交流吧！ 謝謝觀賞！ 再見(jiàn)！ 上節(jié)課我們通過(guò)朗讀課文，上節(jié)課我們通過(guò)朗讀課文， 知道了小真在知道了小真在想象想象她的頭發(fā)有她的頭發(fā)有 很多用途很多用途。這節(jié)課，我們就繼這節(jié)課，我們就繼 續(xù)走進(jìn)課文仔細(xì)看看小真的頭續(xù)走進(jìn)課文仔細(xì)看看小真的頭 發(fā)到底有什么用處吧。發(fā)到底有什么用處吧。 第二課時(shí) 自讀第9-12自然段，說(shuō)一 說(shuō)：小真說(shuō)她的長(zhǎng)頭發(fā)能做些 什么？ （課后第（課后第1 1題）題） 互動(dòng)課堂互動(dòng)課堂 要是從橋上把

7、辮要是從橋上把辮 子垂下去，就能釣到子垂下去，就能釣到 魚(yú)呢。掛上一點(diǎn)兒魚(yú)魚(yú)呢。掛上一點(diǎn)兒魚(yú) 餌，河里的魚(yú)，不管餌，河里的魚(yú)，不管 什么樣的，都能釣上什么樣的，都能釣上 來(lái)。還有呢來(lái)。還有呢 體現(xiàn)出小真的頭 發(fā)又長(zhǎng)又重。 垂 要是從牧場(chǎng)的柵欄外要是從牧場(chǎng)的柵欄外 面，把辮子嗖的一下甩過(guò)面，把辮子嗖的一下甩過(guò) 去，連牛都能套住呢。一去，連牛都能套住呢。一 下子就能套到牛角上，只下子就能套到牛角上，只 要用勁啦啊啦的，一整頭要用勁啦啊啦的，一整頭 牛就是我的了。牛就是我的了。 體現(xiàn)出辮 子被扔出去的 力度很大。 自豪自豪 開(kāi)心開(kāi)心 甩 就是在露天地里，也能睡大覺(jué)。只就是在露天地里，也能睡大覺(jué)。只

8、要把頭發(fā)像紫菜卷那樣卷在身上，就成要把頭發(fā)像紫菜卷那樣卷在身上，就成 了松松軟軟的被子了。了松松軟軟的被子了。 運(yùn)用比喻的修辭，體現(xiàn)出頭 發(fā)又密又暖，又長(zhǎng)又柔軟。 卷卷 jun 要是把右邊的辮子和左邊的辮子繃緊了拉要是把右邊的辮子和左邊的辮子繃緊了拉 在樹(shù)上，家里洗的衣服就能一次全晾完啦。在樹(shù)上，家里洗的衣服就能一次全晾完啦。 “拉”與“繃緊”相呼應(yīng)， 體現(xiàn)頭發(fā)有彈性。 小真的頭發(fā)有怎樣的用途？ （課后第一題）（課后第一題） 把辮子垂下去把辮子垂下去 把辮子甩過(guò)去把辮子甩過(guò)去 1 1 2 2 3 3 把辮子卷在身上把辮子卷在身上 4 4 把辮子拉在樹(shù)上把辮子拉在樹(shù)上 詞語(yǔ)運(yùn)用生動(dòng)詞語(yǔ)運(yùn)用生動(dòng)

9、能釣魚(yú)能釣魚(yú) 套牛套牛 睡大覺(jué)睡大覺(jué) 晾衣服晾衣服 辮子辮子能有這么能有這么 多的多的用途，說(shuō)明用途，說(shuō)明 小真的小真的_ 真豐富啊。真豐富啊。 想象力想象力 包餃子包餃子 聽(tīng)故事聽(tīng)故事 掄鋤頭掄鋤頭 敲大鼓敲大鼓 擠眼睛擠眼睛 拍蒼蠅拍蒼蠅 捏泥巴捏泥巴 掰玉米掰玉米 詞語(yǔ)積累詞語(yǔ)積累（動(dòng)賓短語(yǔ)動(dòng)賓短語(yǔ)） 快速讀13-20自然段，想 一想，小真的長(zhǎng)頭發(fā)還有什 么神奇之處呢？ “這太這太簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單了。當(dāng)頭發(fā)長(zhǎng)到那么長(zhǎng)的時(shí)候，了。當(dāng)頭發(fā)長(zhǎng)到那么長(zhǎng)的時(shí)候， 我就已經(jīng)有十個(gè)妹妹了。我只要悠閑地坐在椅我就已經(jīng)有十個(gè)妹妹了。我只要悠閑地坐在椅 子上就行了，十個(gè)妹妹會(huì)賣(mài)力地給我梳頭的。子上就行了，十個(gè)妹妹會(huì)

10、賣(mài)力地給我梳頭的。 好玩極了好玩極了!”!” 梳頭的時(shí)候梳頭的時(shí)候 簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單復(fù)雜復(fù)雜 反義詞 梳頭 悠閑自在 抹上抹上香波香波一揉，那泡沫啊，高得能夠著一揉，那泡沫啊，高得能夠著 云彩，好像一個(gè)大大的大大的蛋卷冰激凌。云彩，好像一個(gè)大大的大大的蛋卷冰激凌。 躺在岸邊，讓河水沖洗頭發(fā)，頭發(fā)就躺在岸邊，讓河水沖洗頭發(fā)，頭發(fā)就 在水里輕輕地蕩來(lái)蕩去，好像海帶一樣。在水里輕輕地蕩來(lái)蕩去，好像海帶一樣。 輕松有趣輕松有趣 比喻手法，生動(dòng)地寫(xiě)出頭發(fā)當(dāng)時(shí)的形狀。 洗頭的時(shí)候洗頭的時(shí)候 那泡沫呀，那泡沫呀， 高得能夠著高得能夠著 云彩，好像云彩，好像 一個(gè)一個(gè)大大的大大的 蛋卷冰激凌蛋卷冰激凌。 把把使上香波

11、的頭發(fā)使上香波的頭發(fā)比比 作了作了蛋卷冰激凌蛋卷冰激凌。 頭發(fā)就在水頭發(fā)就在水 里輕輕地蕩里輕輕地蕩 來(lái)蕩去，來(lái)蕩去，好好 像海帶一樣像海帶一樣。 把把水中飄蕩的頭發(fā)水中飄蕩的頭發(fā)比比 作了作了海帶海帶。 使用比喻手法使畫(huà)面更直觀！ 漫山秋葉，好像漫山秋葉，好像 ， 真是美極了。真是美極了。 仿寫(xiě)句子。仿寫(xiě)句子。 頭發(fā)頭發(fā)就在水里輕輕地蕩來(lái)蕩去，就在水里輕輕地蕩來(lái)蕩去，好像好像 海帶一樣海帶一樣。 一幅色彩濃重的油畫(huà)一幅色彩濃重的油畫(huà) 泳冰 兩點(diǎn)水，與寒冷有關(guān)三點(diǎn)水，與水有關(guān) 隨文識(shí)字 變成樹(shù)林變成樹(shù)林 “ “沒(méi)關(guān)系。到那時(shí)我就把頭發(fā)燙起來(lái)。于是，沒(méi)關(guān)系。到那時(shí)我就把頭發(fā)燙起來(lái)。于是， 我的頭

12、發(fā)就會(huì)變成樹(shù)林我的頭發(fā)就會(huì)變成樹(shù)林! !小鳥(niǎo)、松鼠、小蟲(chóng)子們，小鳥(niǎo)、松鼠、小蟲(chóng)子們， 都來(lái)到這里，這座樹(shù)林別提有多棒了。都來(lái)到這里，這座樹(shù)林別提有多棒了。” 我的頭發(fā)就我的頭發(fā)就 會(huì)變成樹(shù)林！會(huì)變成樹(shù)林！ 小鳥(niǎo)、松鼠、小蟲(chóng)小鳥(niǎo)、松鼠、小蟲(chóng) 子們，都來(lái)到這里子們，都來(lái)到這里。 想象得太神奇了。真是一頭令人羨慕的長(zhǎng)發(fā)啊！想象得太神奇了。真是一頭令人羨慕的長(zhǎng)發(fā)啊！ 想一想：你覺(jué)得小真的 長(zhǎng)頭發(fā)還能變成什么？用來(lái) 做什么？ 拴氣球拴氣球 做滑滑梯做滑滑梯 遛狗遛狗 小真的小真的 長(zhǎng)頭發(fā)長(zhǎng)頭發(fā) 還有嗎還有嗎 結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理 小真的長(zhǎng)頭發(fā)小真的長(zhǎng)頭發(fā) 從橋上垂下辮子從橋上垂下辮子能釣魚(yú)能釣魚(yú) 從牧場(chǎng)外面

13、甩辮子從牧場(chǎng)外面甩辮子能套牛能套牛 在露天地里睡覺(jué)在露天地里睡覺(jué)當(dāng)被子當(dāng)被子 把辮子拉在樹(shù)上把辮子拉在樹(shù)上晾衣服晾衣服 讓妹妹梳頭讓妹妹梳頭悠閑自在悠閑自在 讓河水洗頭讓河水洗頭輕松有趣輕松有趣 讓小動(dòng)物居住讓小動(dòng)物居住變成變成“樹(shù)林樹(shù)林” 想象力想象力 豐富豐富 主題概括主題概括 課文用充滿稚趣的語(yǔ)言描述了課文用充滿稚趣的語(yǔ)言描述了 想象當(dāng)想象當(dāng) 中的中的 的樣子及用途，表現(xiàn)了小真豐富而新的樣子及用途，表現(xiàn)了小真豐富而新 奇有趣的想象力，展現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)童趣盎然的美奇有趣的想象力，展現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)童趣盎然的美 好畫(huà)面。好畫(huà)面。 小真小真 長(zhǎng)頭發(fā)長(zhǎng)頭發(fā) 拓展延伸拓展延伸點(diǎn)擊圖片，欣賞視頻 一、

14、給下列紅色的字選擇正確的讀音，用一、給下列紅色的字選擇正確的讀音，用“ ” 標(biāo)出來(lái)。標(biāo)出來(lái)。 柵柵欄欄( (zz zhzh) ) 蛋蛋卷卷( (junjun jnjn) ) 揉揉搓搓( (ruru ruru ) ) 唯唯一一( (wiwi wiwi) ) 礙礙事事( (ii dd) ) 系系住住( (xx jj) ) 課堂演練課堂演練 二二、小真在描繪長(zhǎng)頭發(fā)的畫(huà)面時(shí)（、小真在描繪長(zhǎng)頭發(fā)的畫(huà)面時(shí)（ ）。）。 A.A.自信滿滿自信滿滿, , 充滿向往充滿向往, , 語(yǔ)調(diào)自然語(yǔ)調(diào)自然, , 輕松愉悅。輕松愉悅。 B.B.既羨慕又有疑慮，語(yǔ)氣中帶著疑問(wèn)和好奇。既羨慕又有疑慮，語(yǔ)氣中帶著疑問(wèn)和好奇。 A A 三三、如果你有機(jī)會(huì)擁有一種神奇的功能，你最想擁、如果你有機(jī)會(huì)擁有一種神奇的功能，你最想擁 有什么？試著寫(xiě)一寫(xiě)。有什么？試著寫(xiě)一寫(xiě)