1、2008年年山東省青島市初級中學化學學業水平考試一、選擇題：每題各有一個正確答案。(本題共16道小題，每題1分，共16分)1下列變化中，屬于物理變化的是A米飯變餿 B火藥爆炸 C濕衣服晾干 D鐵鍋生銹2下列物質中，屬于純凈物的是A食用醋 B氧氣 C含碘鹽 D可樂飲料3“全球變暖”列為“漢語盤點2007”年度國際關鍵詞第一位，與此相關的環境問題是A酸雨 B溫室效應 C白色污染 D臭氧層衰竭4某些人睡覺常常磨牙是因為缺鋅，這里的“鋅是指A元素 B分子 C原子 D離子5下圖表示的是常見物質的近似pH，這些物質中酸性最強的是A醋 B蘋果汁 C西瓜汁 D肥皂水6從安全角度考慮，允許旅客帶上客車的物質是A

2、濃硫酸 B食鹽 C汽油 D白磷7下列圖示中能表示保持水的化學性質的粒子是( 表示氫原子， 表示氧原子)8下圖所示實驗基本操作錯誤的是9減少污染，凈化空氣，“還我一片藍天”，已成為世界各國人民的共同心聲。下列氣體會造成空氣污染的是A一氧化碳 B二氧化碳 C氧氣 D氮氣10有機高分子合成材料的出現是材料發展史上的一次重大突破。下列物質中存在有機高分子合成材料的是A汽車輪胎 B不銹鋼 C棉花 D木頭112008年奧運會“祥云”火炬中燃料燃燒后不會對環境造成污染，體現了“綠色奧運”的理念。反應的化學方程式為CxH8+5O23CO2+4H2O，則x的數值是A 1 B 2 C 3 D 412下列關于物質用

3、途的描述不正確的是A食鹽可用作調味品 B熟石灰可用于改良堿性土壤C干冰可用于人工降雨 D鹽酸可用于金屬除銹131911年著名物理學家盧瑟福為探索原子的內部結構進行了實驗。在用一束帶正電的、質量比電子大得多的高速運動的粒子轟擊金箔時發現：(1)大多數粒子能穿透金箔而不改變原來的運動方向；(2)一小部分粒子改變了原來的運動方向；(3)有極少部分粒子被彈了回來。下列對原子結構的認識錯誤的是A原子核體積很小 B原子核帶正電C原子內部有很大的空間 D原子是實心的球體14根據氨堿法用食鹽制純堿的反應原理是：(1)NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3+NH4Cl (2)2NaHCO3Na2CO3+

4、CO2+H2O下列對上述信息的有關理解中，錯誤的是A用食鹽制純堿需要含碳、氧元素的物質 B純堿屬于鹽類物質C因生成氣體，反應不遵循質量守恒定律 D副產品氯化銨是一種氮肥物質甲乙丙丁反應前質量g522022反應后質量g待測1128515.在一個密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質在一定條件下充分反應后，測得反應前后各物質的質量如下表：下列說法錯誤的是A該反應是分解反應 B甲可能是該反應的催化劑C乙、丙變化的質量比為9：8 D反應后甲的質量為0 g16在化學反應前后，物質所含元素化合價發生變化的反應是氧化還原反應，它與化學反應基本類型間的關系如圖所示，下列示例中錯誤的是A陰影1：C+O2CO2B陰

5、影2：2H2O2H2+O2C陰影3：Mg(OH)2+2HClMgCl2+2H2OD陰影4：Fe+CuSO4FeSO4+Cu二、選擇題：每題各有一個或兩個正確答案。(本題共6道小題，每題2分，共12分)17下列習慣不利于中學生健康成長的是A只喝蒸餾水 B均衡膳食C不吃變質食品 D不吸煙18下列關于水的天然循環的說法中正確的是不在天然循環過程中實現了水的自身凈化水的天然循環是通過水的三態變化實現的太陽為水的天然提供了能量水的天然循環完成了水資源的重新分配A B C D19石蕊、硫酸、氫氧化鈣、碳酸鈉是常見的四種物質，它們的溶液之間的反應關系如右圖所示。圖中兩圓相交部分(A、B、C、D)表示物質間反

6、應的主要實驗現象，其中描述正確的是A石蕊溶液變為藍色 B無明顯現象C生成無色氣體 D石蕊呈紫色20下列關于化學實驗的“目的操作現象結論”的描述正確的是實驗目的所加試劑(或操作、圖示)實驗現象實驗結論A檢驗稀鹽酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應在反應后的溶液中滴加無色酚酞試液無明顯現象恰好完全反應B判斷海水和蒸餾水蒸發結晶液體消失，無殘留物該液體為蒸餾水C檢驗溶液中是否含硫酸根離子加入氯化鋇溶液，再加入稀硝酸有白色沉淀產生溶液中一定含硫酸根離子D測定空氣中氧氣的體積分數完全燃燒后，冷卻至室溫，打開彈簧夾，進入水的體積約為集氣瓶總體積的五分之一氧氣約占空氣體積的五分之一21下列圖象正確反映對應的變化

7、關系的是A向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸至過量B向一定量的硫酸和硫酸鎂混合溶液中滴加氫氧化鋇溶液C將足量碳酸鎂和氧化鎂固體分別加入相同質量、相同質量分數的稀鹽酸中D在一定溫度下，向不飽和的硝酸鈉溶液中不斷加入硝酸鈉固體，充分攪拌22下列各組物質能按照關系圖 (表示反應一步完成)相互轉化的是ABCDXNAOHCA(OH)2Fe2O3CuYNANO3CACl2FeCuOZNA2SO4CACO3FeCl2Cu(OH)22008年山東省青島市初級中學學業水平考試化 學 試 題（考試時間：90分鐘；滿分：80分）第卷（非選擇題）請務必在指定位置上填寫座號，并將密封線內的項目填寫清楚。題號三四五合計合

8、計人復核人三、理解與應用（本題共5道小題，第23題字分，第24題4分，第25題8分，第26題3分，第27題3分，共21分。）23請用化學用語填空：（1）2個碳原子_；（2）氮元素_；（3）3個二氧化硫分子_。24已知元素周期表中第三周期各元素原子結構示意圖如下，請回答：（1）在化學反應中，鈉元素的原子容易失去電子變成_（填“陰”或“陽”）離子；（2）元素的化學性質與原子結構中的_數關系密切；（3）從原子結構方面看：同一周期的元素具有相同的_數；（4）在此周期中，各元素的原子結構呈現的變化規律是：_依次遞增。25生活中處處有化學，請你用所學的化學知識來解釋：（1）新裝修的房屋內空氣中通常含有較多

9、的甲醛（CH2O）、苯（C6H6）等有毒物質。這兩種物質都屬于_（填“無機物”或“有機物”），在搬入新裝修的房屋之前，可以采取的減輕污染的措施之一是_。人們還可利用“光觸媒”技術用TiO2在光催化劑作用下將上述有害物質生成二氧化碳和水，降低室內空氣污染。TiO2中Ti的化合價為_價。（2）在自行車表面噴一層油漆可防銹，其原理是_；（3）生石灰能與水反應，常用作食品干燥劑，該反應的化學方程式是：_；（4）使用天然氣（主要成分是甲烷）做燃料時發生反應的化學方程式是：_。26我們依據反應事實，通過比較、推理等方法可以總結歸納出滅火的規律并加以應用，請回答下列問題：圖A所示的“火三角”可表示燃燒的條件

10、，圖中缺少的一個條件是_；圖B所示的滅火原理是：_；點燃篝火時，常將木柴架空以促進燃燒，是利用了增大_的方法。27右圖是A、b、c三種物質（均不含結晶水）的溶解度曲線，請你回答：（1）0 時，A、b、c三種物質中溶解度最大的是_；（2）將t1 時三種物質的飽和溶液升溫至t2 時，首先析出晶體的是_；（3）t2 時，將30 g A物質加入到50g水中充分溶解，所形成溶液的質量是_g。四、實驗與探究（本題共4道小題，第28題8分，第29題5分，第30題4分，第31題4分，共21分）28請根據下列實驗裝置圖回答有關問題：（1）請填寫標號儀器的名稱：_，_； （2）實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合

11、制取氧氣時，應選擇的發生裝置為（填寫裝置代號，下同）_，將藥品加入裝置前，應進行了的操作是_；（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體時，應選用的收集裝置是_，用該裝置收集的氣體所具有的物理性質是_，制取二氧化碳氣體時發生反應的化學方程式為_。29人類的生產生活離不開金屬，下列三種金屬被發現、使用的先后順序依次為：銅、鐵、鋁。（1）金屬大規模被使用的先后順序跟_（填序號）選項關系最大。地殼中金屬元素的含量；金屬的導電性；金屬的活動性。（2）為探究錳與鐵的金屬活動性，在相同溫度下，取大小相同、表面光亮的兩種金屬薄片，分別投入等體積、等溶質質量分數的足量稀鹽酸中（反應中Mn顯+2價），請回答：

12、金屬鐵錳與鹽酸反應現象放出氣泡速率緩慢放出氣泡速率較快結論活動性鐵_（填“”“”）錳除了比較與酸反應產生氣體速率的快慢，請你再舉出一種可比較這二種金屬活動性強弱的方法（寫出所需藥品即可）：_和_。（3）將盛有等質量、等溶質質量分數的稀鹽酸的兩只燒杯，放在托盤天平左右兩盤上，調節至平衡，再向兩只燒杯中分別放入質量相等的鎂和鐵，待反應停止后，請判斷：若天平仍保持平衡，燒杯中一定沒有剩余的物質是_；若天平失去平衡，則指針一定偏向放_的一邊。30為了除去氯化鈉樣品中的碳酸鈉雜質，某興趣小組將樣品溶解后進行如下實驗：(1)A溶液中溶質可能為_(只寫一種)；(2)將無色溶液與沉淀B分離的操作的方法名稱是_

13、；(3)從無色溶液得到固體物質C的操作的方法名稱是_；(4)因為A溶液過量，此方案得到的固體物質C中混有新的雜質，為了既能除去雜質碳酸鈉，又能有效地防止新雜質的引入，可向樣品溶液中加入過量的_后，直接進行操作即可得到純凈的氯化鈉固體。31某無色氣體中可能含有甲烷、一氧化碳、二氧化碳、氮氣中的一種或幾種，現將該氣體依次通過下圖所示裝置，觀察到：A裝置內未見有渾濁出現；D裝置內無水硫酸銅變藍(無水硫酸銅遇水變藍)；最終收集到一定量干燥氣體(假設每步反應都是完全的)。請回答下列問題：(1)由可知原混合氣體中肯定不含_；(2)由可知原混合氣體中一定含有_；(3)最終收集到的氣體是_；(4)實驗過程中記錄的實驗數據如下：D裝置總質量E、F裝置總質量反應前156.6g356.8g反應后158.4g359.0g則該氣體的成分為：_。2008年山東省青島市初級中學學業水平考試化學試題參考答案一、選擇題：1C 2B 3B 4A 5A 6B 7D 8D 9A 10A 11C 12B 13D 14C 15D 16C二、選擇題：17A 18D 19AC 20BD 21AD 22B三、理解與應用：23（1）2C （2）N （3）3SO224（1）陽 （2）最外層電子數 （3）電子層 （3）原子的質子數25（1）有機物 打開門窗通風 +4 （2）隔絕里層的鐵與氧氣和水接觸（3）CAO+H2OCA(OH)2