1、一年級道德與法制上冊教學計劃羅鈺婷一、學生情況分析一年級的小朋友，在情感態度、行為習慣方面都很幼稚。剛步入小學，對學校、老師、同學以及學習都很陌生，具有很強的好奇心，而這些陌生的事物對于他們都有一種新鮮感，能引導他們強烈的探索欲。在個過程中進行思想品德教育就顯得尤為重要，通過道德與法制課程的學習，促使他們養成良好的生活、學習習慣，樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀。二、教材分析 道德與法制課程的性質是以兒童的生活為基礎，以培養品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的生活型綜合課程。具有三個基本特征：生活性、開放性和活動性。教材力求體現思想性原則、科學性原則、現實性原則、綜合性原則和活動性原則。

2、教材將以主題單元形式展開，并重點突出以下特征：1、從兒童真實生活出發實現學科內容的整合。教材不是從傳統德育的規范體系展開學習內容，而是著眼于兒童現實生活的整體性，從學生生活原型出發，重新融入兒童生活之中，有機整合為學習主題。2、強化教材的生活指導職能。教材試圖“以適應兒童現實生活為起點，幫助兒童實現高質量的幸福生活”作為一以貫之的編寫線索和基調，圍繞“如何發展兒童判斷、選擇、適應、超越的能力，以爭取個人幸福、社會有用性和更廣泛的人類福祉”的生活教育主題，突出教材的生活指導意識，發展兒童對幸福生活的感受能力和創造能力。一方面通過現實情景的捕捉和再創造，讓兒童感受生活的美好和快樂，激發熱愛生活的情

3、感；另一方面通過引入兒童生活中的典型問題，鼓勵兒童自己在探尋問題解決方案過程中，參與生活、創造生活，展示兒童多樣化的個性和豐富的智慧，培養樂觀積極的生活態度。3、以活動型教學為主要特征的過程導向設計。為切實地引導活動型教學的開展，教材設計改變了傳統教材編寫中以教師的“教”組織教學過程的設計思路，將活動型教學中學生的活動過程作為設計的主要依據。因此，教材試圖從學生的學習行為出發組織主題單元，促進自主活動，在學習活動的漸次展開中，引導教師重點關注學生學習過程里呈未分化狀態的整體學習狀態和學習需要，使學生能在活動的不斷演進過程中實現原來被課程目標割裂的“情感態度、行為習慣、知識技能、過程方法”目標的

4、自然統整。三、教學目標 道德與法制課程是以兒童的生活為基礎，因此本冊教材是培養兒童能夠健康、安全地生活，愉快積極地生活，負責任，有愛心地生活，動腦筋，有創意地生活。 四、各單元要求 第一單元：我是小學生 1、讓學生意識到自己是小學生了，要開開心心上學。 2、幫助學生熟悉學校環境，讓學生學會交際，懂得交新朋友。第二單元：校園生活真快樂1、幫助學生熟悉和適應學校生活 2、讓學生意識到在校園里要講禮貌、守秩序，遵守學校生活常規 3、讓學生體驗學校生活帶來的樂趣，喜歡上學。 第三單元：家中的安全與健康 1、讓學生初步認識到自己作為家庭一員的責任，要學會自理，還應該承擔力所能及的家務活；讓學生認識到在學

5、校在家一個樣，誠實、有禮貌，能為家庭帶來歡樂。 2、培養學生的自理能力，養成堅持做力所能及的家務活的行為習慣。通過學習做不會 做的事情，培養學生做事用心、不怕困難、持之以恒的品質。 3、讓學生體會到父母長輩對自己的關愛，體會家庭生活的幸福；能用自己的方式孝親敬長，向長輩表達自己的愛、自己的心意，從而學會感謝他人、關愛他人。 第四單元：天氣雖冷有溫暖 1、體驗冬季生活的快樂，增強體質，鍛煉意志。 2、主動觀察、發現冬季的特征，養成探究的習慣，獲得有關知識。 3、意識到自己是集體的一員，主動參與新年的集體活動。 4、了解冬季保健的知識養成良好、健康的生活。五、教學措施1、通過深入淺出的、道德的、科

6、學的、生活的啟蒙教育，引導兒童熱愛生活，學習做人。 2、努力創設適宜的活動環境與條件，靈活多樣地運用教學活動和組織形式，結合實際地培養兒童的品德兒童的好奇心，引導兒童探索的欲望。 3、創造性地使用教材，聯系本地區和兒童的實際，及時地把社會中新的信息，科學技術新的成果，兒童生活中新的問題和現象等收到課程中去，不斷提高品德教育的針對性，突破性。六、 教學中應注意的幾個問題 1、 準確把握教學目標，認真備課。2、 關注學生的情感態度、行為習慣，培養良好的生活、學習習慣。教學進度安排表周次日期教學內容安排第1周9.29.6一、我是小學生啦 1、開學第一天第2周9.99.132、拉拉手，交朋友第3周9.169.203、我認識您了第4周9.239.294、上學路上第5周9.3010.4國慶假期第6周10.710.11二、校園生活真快樂 5、我們的校園第7周10.1410.186、校園里的號令第8周10.2110.257、課間十分鐘第9周10.2811.1期中第10周11.1211.168、上課了第11周11.411.8三、家中的安全與健康 9、玩得真開心第12周11.1111.1510、吃飯有講究第13周11.2511.2911、別傷著自己第14周12.212.612、早睡早起第15周12.