1、如何設(shè)計調(diào)查問卷教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容分析學(xué)習(xí)目標(biāo)描述1.通過本堂課，讓學(xué)生認(rèn)識調(diào)查問卷，知道調(diào)查問卷的基本結(jié)構(gòu)。2.掌握設(shè)計調(diào)查問卷的方法，并通過小組合作學(xué)會設(shè)計一份完整的調(diào)查問卷。3.通過活動培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識和合作精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容分析提示：可從學(xué)習(xí)內(nèi)容概述、知識點(diǎn)劃分及其相互間的關(guān)系等角度分析本堂課是家鄉(xiāng)特產(chǎn)小調(diào)查中的一節(jié)方法指導(dǎo)課，是學(xué)生完成了課內(nèi)的確定活動主題、制定活動計劃后要走向課外開展調(diào)查需要用到的一種重要的活動方法。同學(xué)們需要通過設(shè)計調(diào)查問卷、印制調(diào)查問卷、發(fā)放調(diào)查問卷來開展調(diào)查活動，收集活動資料。學(xué)科核心素養(yǎng)分析提示：說明本課堂可以落實(shí)哪個或哪些學(xué)科核心素養(yǎng)本堂課內(nèi)方法指導(dǎo)課正是落實(shí)

2、綜合實(shí)踐學(xué)科需要具備的核心素養(yǎng)：解決實(shí)際問題。同學(xué)們要了解市民對家鄉(xiāng)特產(chǎn)的了解情況，選擇問卷調(diào)查法無疑是一種最快速、最有效的方法。要以問卷調(diào)查法開展活動，首先的必須要設(shè)計出一份與主題契合的調(diào)查問卷。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會設(shè)計一份完整的調(diào)查問卷教學(xué)難點(diǎn)在有限的時間內(nèi)設(shè)計一份完整的調(diào)查問卷，尤其是問卷正文部分。學(xué)生學(xué)情分析五年級的學(xué)生在以往的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過調(diào)查問卷，也設(shè)計過幾份簡單的調(diào)查問卷。他們基本知道問卷的結(jié)構(gòu)但不會用準(zhǔn)確的術(shù)語表達(dá)，問卷正文部分對他們來說是重點(diǎn)也是難點(diǎn)，他們往往考慮的不夠全面，不肯動腦筋，問題和問題選項偏簡單，缺乏創(chuàng)造性。尤其本次是圍繞“市民對家鄉(xiāng)特產(chǎn)的了解情況”設(shè)計調(diào)查問卷，他們平

3、時在生活中對這方面的內(nèi)容關(guān)注的少，所以是一次不小的挑戰(zhàn)。教學(xué)策略設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)目標(biāo)活動設(shè)計信息技術(shù)運(yùn)用說明一、談話導(dǎo)入，明確任務(wù)二、認(rèn)識調(diào)查問卷，了解問題設(shè)計三、小組合作設(shè)計調(diào)查問卷四、展示評價調(diào)查問卷五、課堂小結(jié)引入本課課題借助學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)中見過的調(diào)查問卷，幫助他們再認(rèn)調(diào)查問卷。引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，明確調(diào)查問卷的結(jié)構(gòu)引導(dǎo)學(xué)生圍繞本課重點(diǎn)設(shè)計問卷正文部分展開討論，設(shè)計正文部分應(yīng)該注意什么問題？通過學(xué)生見過或做過的問卷，幫助學(xué)生了解問卷問題的形式引用具體實(shí)例，幫助學(xué)生正確認(rèn)識問卷問題的幾種形式結(jié)合學(xué)習(xí)到的知識，以小組為單位，圍繞主題設(shè)計一份問卷互相交流、評價各組問卷，取長補(bǔ)短 同學(xué)們，在上

4、節(jié)課上，就“家鄉(xiāng)特產(chǎn)”這一主題，我們各課題組已經(jīng)按照自己的活動方案開始了活動，有的小組在課下活動中問我，說他們組要進(jìn)行調(diào)查活動，可是卻不知道如何去設(shè)計問卷。這節(jié)課我們就一同去探討調(diào)查問卷的設(shè)計方法。1你都見過哪方面的調(diào)查問卷呢？（教師可適當(dāng)提示：那份調(diào)查問卷什么樣子？有什么內(nèi)容？）師：我這里也有一份調(diào)查問卷，我們一塊來看看問卷都有哪些內(nèi)容組成？（出示調(diào)查問卷式樣。）2師：一份調(diào)查問卷一般包括這四部分：標(biāo)題、被調(diào)查者信息、前言、正文，但是并不是所有的問卷都必須有四部分。我們看這份問卷，不過通常問卷中能少的是結(jié)束語部分，其它部分不能少。3重點(diǎn)指導(dǎo)問卷題目的設(shè)計師：那么接下來，我們就討論一下：在問卷

5、設(shè)計中應(yīng)注意什么呢？指名交流。師生共同小結(jié)：必須考慮以下幾點(diǎn)：（1）調(diào)查問卷組成部分完整（2）問題設(shè)計與調(diào)查內(nèi)容相關(guān)（3）問題數(shù)量適中（十題左右）（4）問題表述清晰明了（5）由簡到難順序排列問題（6）問卷中語氣要親切。（您、請問）4確定問題的形式師：同學(xué)們，你覺得對于我們來說，設(shè)計一份問卷，最難的是哪一部分？那么我們一同探討問題怎樣設(shè)計。你通常看到的是什么形式的問題呢？自由式問和封閉式問題（選擇題和問答題）（1）自由式答題：師：我們先來看自由式問題，我從不同的問卷上找出幾道問題，你們看，你發(fā)現(xiàn)什么共同點(diǎn)了嗎？（對于小學(xué)生開展豐富的課間活動，你有哪些好的建議？你在寫作文中遇到的最大的困難是什么？

6、）學(xué)生總結(jié)：通常是就本次調(diào)查內(nèi)容你有什么好的建議、方法？或是這一活動你有什么困難或打算？（2）封閉式問題：師：那么封閉式問題有哪些類型呢？a.二分式問題：（是/否、有/沒有、會/不會）如：你有固定的讀書環(huán)境嗎？（）A有 B沒有你是否樂意通過經(jīng)典誦讀，豐富自己的課外積累，提高語文素養(yǎng)？（）A、是B、不是b答案是表示頻率、程度詞語的問題，例如：你對課外閱讀的態(tài)度是（）A.非常喜歡B.一般C.不喜歡你對自己在數(shù)學(xué)課堂的表現(xiàn)，評價是（）A.較好B一般C.較差c.答案是數(shù)量統(tǒng)計的問題：你每天完成作業(yè)的時間大約為？（）A、30分鐘以內(nèi)B、30分鐘-1小時 C、1小時以上d.其它類：答案是不同內(nèi)容的問題（可

7、單選，也可以多選）你每天會在什么時候進(jìn)行積累背誦？（）A、早上B、中午 C、晚上 D、不固定你喜歡哪一類的經(jīng)典作品？（）A、小說 B、散文 C、詩歌 D、戲劇師：了解了調(diào)查問卷的組成和問題設(shè)計類型，下面我們一塊來設(shè)計一份調(diào)查問卷。我們就以我們每個課題組自己的課題為題設(shè)計調(diào)查問卷。1每個小組在組長帶領(lǐng)下，進(jìn)行分工合作，設(shè)計八道不同的問題，要求：一道簡答題、兩道多選題，3-4道單選題（最少兩種類型）其中一個同學(xué)設(shè)計前言。2.教師巡視，進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。3.各小組修改完善自己的問卷。1集體修改完善：師生共同探討，對提出的問題進(jìn)行集體評議。2最終完成各自的調(diào)查問卷。同學(xué)們，我們共同討論設(shè)計了調(diào)查問卷，那

8、么課下需要用到調(diào)查問卷的小組按照我們這節(jié)課的方法、建議，討論完善自己的調(diào)查問卷。同學(xué)們，為了使調(diào)查者樂于接受我們的調(diào)查，我們還需要注意什么呢？要注意語言得體、禮貌。也提醒我們同學(xué)注意安全，最后希望同學(xué)們的活動順利進(jìn)行！第1張幻燈片：設(shè)計調(diào)查問卷（開門見山，讓學(xué)生明確本堂課所學(xué)內(nèi)容）第2張：你在哪里見過調(diào)查問卷？什么樣子？有什么內(nèi)容？第3張：出示一份完整的調(diào)查問卷（幫助學(xué)生更好的觀察）第3張：出示隱藏內(nèi)容：問卷每部分的名稱（讓學(xué)生明確問卷的結(jié)構(gòu)）第4張：出示另一份問卷（讓學(xué)生與一份問卷對比有什么不同）第5張：設(shè)計調(diào)查問卷應(yīng)該注意什么問題？第6張：你認(rèn)為設(shè)計一份問卷，最難的是哪部分？（明確本課難點(diǎn)

9、）第7張：出示問題分類：自由式問題和封閉式問題第8張：出示幾道自由式問題第9張：出示封閉式問題之二分式問題，并出示例題 第10張：出示封閉式問題之答案是表示頻率、程度的問題，并出示例題第11張：出示封閉式問題之答案是數(shù)量統(tǒng)計的問題，并出示例題第12張：出示封閉式問題之答案是表示不同內(nèi)容的問題，并出示例題第13張：任務(wù)，出示題目及要求第14張：交流分享評價問卷并出示點(diǎn)評要求分層作業(yè)題1.能力強(qiáng)的同學(xué)請圍繞小組討論的主題設(shè)計好幾份不同的調(diào)查問卷2.有困難的同學(xué)需要知道問卷的結(jié)構(gòu)，并能圍繞小組主題提出5-6問題，并想出問題的選項。個人反思 本堂課基本完成了既定的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生的參與度也比較高，一大部分同學(xué)能在課堂上完成一份調(diào)查問卷。不足之處，教師講解的地方和引導(dǎo)的地方太多