1、2 0 17 年繼續教育個人學習計劃尹志作為一名教師，在學習與日常工作中讓我深刻地認識到，身為 教師肩上背負的重要責任。人們常說：學生是祖國的花朵，教師是 辛勤的園丁教師個人繼續教育計劃教師個人繼續教育計劃。祖國要振興，教育是基礎。振興教育的希望在教師。而今時代的不斷進步 就要求教師要不斷地學習文化知識，逐漸提高自身的專業素質，迎 接時代的挑戰。為此，特擬定個人繼續教育學習計劃如下：一、加強政治學習，充實自己的思想政治知識以提高職業道德 素質。平時要關心時政學習，積極擁護黨的方針政策堅定愛崗敬業、 獻身教育的信念，堅持以學生個體發展為本的宗旨。要依法執教，嚴謹治學，團結協作；要廉潔從教，以身作

2、則。二、積極投身于課程改革實驗中，不斷更新教育觀念。在個人 角色定位上：一要從單純的教育者轉變為教育的有心人。在教學過 程中，置身于教學情境中，用研究者的眼光分析教學理論和實踐問題，反思自己的行為，積累經驗，探索教育的新理念；二是從書本知 識的傳授者轉變為創造型教師，用自己的創造性言行潛移默化的感染學生，為他們提供寬松、愉快的創造氛圍。在師生關系中的角色 定位上：一要從知識的灌輸者轉變為知識學習的引導者，是學生學 習的支持者，克服困難的援助者；二要從知識和課堂上的權威轉變為 平等交流的伙伴，教學中建立師生、生生間相互交流的氛圍。在與 課程關系中的角色定位上： 從傳統課程實施的執行者轉變為新課程

3、 改革的建設者和開拓者， 從單純的知識傳遞轉變為終身學習的形成， 幫助孩子形成探究意識，使孩子能主動尋找和創造新的方法解決問 題。當今社會，政治經濟飛速發展，教育改革步步深入，我對自己 的專業水平有一個清醒的認識，我決心樹立新的人才觀、質量觀和 自身職業觀，不斷學習，不斷更新知識結構，提高教育教學能力和 其他相關能力，為全面貫徹執行黨的教育方針，為全面實施素質教 育而努力奮斗！2018年繼續教育個人學習計劃尹志一、指導思想：通過各種方式，學習新的教育理論，學習先進的教學經驗，學 習先進的教育教學方法。在學習中不斷更新教育理念，掌握科學的 教育方法，使自己的工作真正做到面向全體學生，促進學生的全

4、面 發展，為學生終身發展做更多更有益的工作。二、學習目標：通過學習，進一步激發對人民教育事業的熱愛，更深刻理解新 課標理念，把握新時期學生生理、心理特點，不斷獲取本學科的最 新知識和信息，熟悉所任學科教材內容，掌握先進的教學方法，提 高教育教學能力，使自己適應新時期教育教學工作需要。三、具體措施：1、積極參加學校組織的寒暑假期政治、業務學習。2、積極參加學部、學科組組織的校本教研活動3、聽從學校安排，按要求參加上級組織的業務學習培訓。4、按學校繼續教育要求，自學規定的繼續教育材料，做好自 學筆記，撰寫學習體會。5、積極撰寫教育教學論文、教育教學經驗、教育教學反思等 文早。6、積極配合學校做好繼

5、續教育工作的考核登記。2016年繼續教育個人學習計劃尹志一、指導思想：通過各種方式，學習新的教育理論，學習先進的教學經驗，學 習先進的教育教學方法。在學習中不斷更新教育理念，掌握科學的 教育方法，使自己的工作真正做到面向全體學生，促進學生的全面 發展，為學生終身發展做更多更有益的工作。二、學習目標：通過學習，進一步激發對人民教育事業的熱愛，更深刻理解新 課標理念，把握新時期學生生理、心理特點，不斷獲取本學科的最 新知識和信息，熟悉所任學科教材內容，掌握先進的教學方法，提 高教育教學能力，使自己適應新時期教育教學工作需要。三、具體措施：1、積極參加學校組織的寒暑假期政治、業務學習。2、積極參加學

6、部、學科組組織的校本教研活動3、聽從學校安排，按要求參加區省、市、區組織的業務學習 培訓。4、按區教體局和學校繼續教育要求，自學規定的繼續教育材 料，做好自學筆記，撰寫學習體會。6、積極配合學校做好繼續教育工作的考核登記。2016年繼續教育個人學習總結尹志本年度，通過參加學各類教師繼續教育培訓學習，使我對自己過去的教育 教學產生了許多的感慨。通過學習，本人了解到自己過去的許多不足，同時也 提高了認識。現主要從教學方式方面總結如下：教學方式是直接影響學習方式 形成、完善以及改變的重要因素，是轉變學生學習方式的根本。在促進教師教_ 學方式轉變的過程中，要求教師做到“四變”：一是，教師角色的轉變，由

7、過去的管理者、控制者、主導者、仲裁者為現 在的組織者、幫助者、引導者、促進者。由施與者轉變成引路者，從講壇走向 學生中間，參與學習發生的全過程，體會共同成長的快樂。面對飛速發展的科 技知識，在今天教育信息化的平臺上，教師的絕對權威已不復存在，因而教師 作為終身學習的首當其沖者具有非凡的意義。從前倡導的換位思考、思維平等、 理解學生等觀念，在今天自然地成為教師的行為。二是，教學策略的轉變，研究適應學習方式轉變的教學設計的改變，構建 符合學習方式轉變的教學模式群，開發、利用教學資源，為學生學習提供平臺， 探索長假、短假、平時作業形式的改變，為學生提供實踐場、體驗場，感悟自主、合作、探究學習的快樂。

8、學生的作業從昨天的復習知識、鞏固加深這一學 習的延伸階段變成產生疑問、探求解答這一貫穿學習全過程的活動。三是，教學方式的轉變，重情景、重民主、重過程、重引導、重體驗。要 注重對學生綜合能力的培養和訓練，強調以學生為主體的有意義的語言實踐活 動，營造輕松愉快、積極向上的學習氛圍。還課堂給學生，讓課堂成為學生探 索的殿堂，這是現在教師們追求的一個境界，即使一個細節也不放過。教師讓 學生用自己的方式感悟、表達，可以用詞語描述；可以用動作表演；可以用實 物演示等等。這種教學設計，拓展了孩子的思維，真正體現了學生自主探索的 過程。四是，教學呈現方式的轉變，注重信息技術與學科的整合，為學生學習搭 建快捷、

9、高效、大容量的信息高速公路，促進學習方式的轉變。注重了教師信 息素養的培養和提高，進行培訓，促進信息技術與學科教學的整合。基于信息 技術的網上學習已經成為眾多教師探索的課題，因此可以創造了豐富多樣的課 型。信息技術正被廣泛，深入地應用到每一個方面，正深刻地改變著人們的學 習、工作和生活，使學習內容更豐富，工作更高效，生活更有樂趣。信息技術 的發展，既向教育提出了嚴峻的挑戰，也為教育創造了無限的機遇。為了迎接 時代的挑戰，我自覺地運用當代信息技術革新教育思 通過校本培訓學習，更新了我的教育觀念、樹立了現代教育思想、掌握了 現代教育技術，師專業水平得到了提高。能更好地實踐學校的辦學理念和辦學 特色

10、，加快了作為一名教師專業化的成長。通過本年度培訓學習，我的計算機 知識得到了鞏固和提高，我相信自己繼續努力，今后一定會用新技術處理教學工作。2017年繼續教育個人學習總結尹志一年以來，認真學習，增強自身的科學文化素質和教育教學能力，同時增 強自己的業務能力。這樣才能適應新時期教育教學的需要。為此，我將小繼教 的學習總結如下：一、認真學習先進的教育教學經驗和方法。我充分學習和使用遠教設備，下載相關資料文件，作為自己的資料保存下來，運用于教育教學之中。二、認真學習新時期師德修養1、充分了解教師職業道德的必要性和迫切性， 透視教師職業道德的新視野。 認識基礎教育課程改革專業化背景下的教師職業道德。2

11、、通過學習，充分認識、區分教師職業與教師職業道德，了解教師職業道 德的本質與特殊性，從而對教師這一職業有更深的認識。三、高度重視教學反思、做好反思再實踐反思是教師發現問題，分析問題的過程。在這一過程中，我結合大量教學雜志、教學參考書中的觀點及案例，找出自己在教育教學中存在的問題，并分 析問題產生的原因以及由此產生的教育后果，在實踐中形成。還與老師們形成 了“個體反思和群體反思兩種方式。個體反思是我自省自察，特別是對于本學期的幾堂公開課、展示課，我都會進行進行課前反思-課中反思-課后反思一思后實踐并且寫好反思案例等，及時總結好理論成果。四、努力更新教育觀念對教師來說，研究是學習、反思、成長、發展的同義詞，與專業人員的研 究具有質的區別。它是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐 情境和經驗所做的多視角、多層次的分析和反省。通過學習，從“過去的我”