直通車數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)第28課三角函數(shù)的基本概念課件_第1頁
直通車數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)第28課三角函數(shù)的基本概念課件_第2頁
直通車數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)第28課三角函數(shù)的基本概念課件_第3頁
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2012屆高考直通車數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí),第12講三角函數(shù)的基本概念,2012屆高考直通車數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí),基礎(chǔ)知識回顧與梳理,1、對于角的概念,下列判斷是否正確？第一象限角一定不是負(fù)角；小于的角一定是銳角；鈍角一定是第二象限角；第一象限角一定是銳角,2012屆高考直通車數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí),基礎(chǔ)知識回顧與梳理,2、設(shè)是第二象限角，判斷下列角所在象限是否正確？是第一象限角；是第四象限角；是第二象限角是第三象限角,2012屆高考直通車數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí),基礎(chǔ)知識回顧與梳理,2012屆高考直通車數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí),基礎(chǔ)知識回顧與梳理,若為三角形的一個內(nèi)角，則；為第三象限角且，則；符號為負(fù),4、判斷下列命題的真假，并給出理由.,題1：是成立的_條件（填“充分不必要條件”、“必要不充分條件”、“充分必要條件”、“既不充分也不必要條件”）,2012屆高考直通車數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí),診斷練習(xí),充分不必要條件,題2：若角與角的終邊互為反向延長線，則角與角的關(guān)系是,2012屆高考直通車數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí),題4若，則的取值范圍是,【變式】若,，則,的取值范圍是,2012屆高考直通車數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí),范例導(dǎo)析,例1、已知角終邊上一點，且求和的值,2012屆高考直通車數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí),例2、已知角的頂點在坐標(biāo)原點，始邊為軸的正半軸，終邊在直線上，求角的正弦、余弦和正切值,2012屆高考直通車數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí),例3一扇形周長為，當(dāng)扇形的圓心角等于多少弧度時，這個扇形的面積最大？此扇形的最大面積為多少？,問題1：扇形的面積公式是什么？,問題2：扇形的周長含有哪些？,問題3：圓心角如何與扇形的面積公式建立聯(lián)系？,2012屆高考直通車數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí),解題反思,1、任意角的三角函數(shù)是學(xué)生學(xué)習(xí)三角函數(shù)的基礎(chǔ)，為下面進(jìn)一步學(xué)習(xí)誘導(dǎo)公式做了重要鋪墊必須讓學(xué)生明確相關(guān)概念的重性如，例1中相關(guān)三角函數(shù)值的求法,2012屆高考直通車數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí),解題反思,2、要注意在求解相關(guān)三角函數(shù)值時對符號的討論,3、弧度制是基礎(chǔ)，

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