人教新課標（標準實驗版）三年級上冊 第13課 花鐘 同步測試D卷小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 我能拼得準，還能寫得棒。 (共1題；共4分)1. （4分）讀拼音，寫詞語。jio nnqin dsh ynkn chn_二、 我要比一比再組詞。 (共2題；共18分)2. （12分）根據偏旁寫新字再組詞。大 _ _ 日 _ _ 疒 _ _刂 _ _ 口 _ _ 匚 _ _3. （6分）先辨字，再組詞。滴_ 場_ 鳴_摘_ 揚_ 嗚_三、 詞語手拉手，成為好朋友。 (共2題；共14分)4. （8分）我是拼音小能手xin ynsh yngjio nns xng_shu mngsh dchun bh sh_5. （6分）讀一讀這些形容花的成語。亭亭玉立 姹紫嫣紅 花團錦簇百花齊放 暗香浮動 五彩繽紛我知道的形容花的成語還有：_ _ _ _ _四、 我會選詞填空。 (共2題；共7分)6. （5分）選詞填空。專心 關心真心 忠心孝心（1）我上課要_聽講。（2）媽媽很_我。（3）我_地感謝你。（4）我們要把_獻給祖國，_獻給父母。7. （2分）選詞填空。耐心 信心（1）任務雖然很難完成，但是我們有_完成。（2）小明在給同學講題時，特別有_。五、 細讀課文第一段，我知道了“花兒開了”可以用不同的語言來描繪。 (共2題；共6分)8. （1分）讀課文花鐘，我會整理句子夜來香在晚上八點開花。中午十二點左右，午時花卡房了。凌晨四點，牽牛花吹起了紫色的小喇叭。下午三點，萬壽菊欣然怒放。五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。傍晚六點，煙草花在暮色中蘇醒。月光花在七點左右舒展開自己的花瓣。七點，睡蓮從夢中醒來。曇花卻在九點左右含笑一現。_9. （5分）這么多美麗的鮮花，把蝴蝶都吸引來了，讀讀蝴蝶上的音節，把詞語寫在花朵上。六、 閱讀 (共1題；共19分)10. （19分）閱讀下文，回答問題。 我純真可愛的孩子們，不久你們或要告別生活了六年的校園。六年來，我們在一起的日子雖說平平常常，然而，看著你們開始準備行囊，帶著憧憬，即將踏上新的旅程，我的心情異常復雜。我感覺自己像個導游，在與我的團隊一起跋山涉水，（領略 領會）迷人的風光之后，在我與你們友好相識、真心相知后，你們卻要各奔東西了，因為遠方還有更美好的景致在等待著你們。車子啟動，你們趴在窗口朝我揮手，我也同樣揮手，心中（掛念 默念）著對你們的祝福我的孩子，祝你們人生的旅途一切安好。感謝你們，我可愛的孩子。或許我不茍言笑，距離你們心目中和藹可親的形象也許很遠；或許我過于實際，距離你們心目中的浪漫也許很遠。但是，我所傳遞的是真實的情感，你們看到的是真實的老師。感謝你們，我善良的孩子。從你們甜甜的笑容和對我的愛中，我感受到了作為教師的（圣潔 純潔）與美好，讓我的生命如鮮花般（綻開 綻放）。我聰慧的孩子，那些從你們心里流淌出來的文字，讓我看到了一個清純的世界。“相逢是首歌，相聚是種緣。”這是我們的約定，永遠的約定。（1）給文章起個題目，寫在文前的橫線上。 （2）選擇文中括號內（4處）用得合適的詞語。 （領略 領會）_迷人的風光 （掛念 默念）_著對你們的祝福教師的_（圣潔 純潔）與美好 如鮮花般_（綻開 綻放）（3）下面一段話你認為安插在哪兩自然段之間比較合理，為什么？ 人生就是這樣聚散離合，來去匆匆。回首一起走過的日子，苦中有甜，累中有樂。我們互相欣賞，彼此信賴。太多的愛，太多的善，凝結成我心頭的感謝。（4）為什么說“我”的心情異常復雜？ 第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 我能拼得準，還能寫得棒。 (共1題；共4分)1-1、二、 我要比一比再組詞。 (共2題；共18分)2-1、3-1、三、 詞語手拉手，成為好朋友。 (共2題；共14分)4-1、5-1、四、 我會選詞填空。 (共2題；共7分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、五、