六年級數學上冊的期末復習計劃范文 一、指導思想 通過總復習，把本學期所學的知識進一步系統化，使學生對所學的概念、計算法則、規律性知識得到進一步鞏固，計算能力和解決實際問題的能力等得到進一步地提高，全面達到本學期的教學目標。 二、復習內容 1、圓和扇形，圓的周長和面積 2、比和比例，比例尺 3、百分數，百分數的應用 4、統計 三、復習目標 1、會用圓規畫圓，利用圓的有關知識解決實際問題，掌握圓面積和周長公式，用公式解決簡單問題。 2、使學生進一步理解比的意義和基本性質，能應用比的意義和基本性質求比值、化簡比，能正確解決按比例分配的實際問題。能利用方格紙擴大或縮小圖形，認識比例尺，按給定的比例進行圖上距離和實際距離的換算。 3、認識百分數，使學生進一步理解百分數的意義，能正確進行百分數與分數、小數的互化，會解決“求一個數是另一個數的百分之幾”的簡單實際問題。 4、使學生在整理與復習的過程中，進一步體會數學知識和方法的內在聯系，能綜合應用學過的數學知識和方法解釋日常生活現象、解決簡單實際問題，進一步發展數感、空間觀念和統計觀念，增強解決問題的策略意識和反思意識，提高解決問題的能力。 5、使學生在整理與復習的過程中，進一步評價和反思自己在本學期的整體學習情況，體驗與同學交流和獲取知識的樂趣，感受數學的意義和價值，發展對數學的積極情感，增強學好數學的自信心。 四、復習重點 圓的周長和面積百分數，百分數的應用 五、復習難點 1、比例尺和圓的周長和面積 2、解決問題的策略。 六、復習原則 1、充分調動學生自主學習的積極性，鼓勵學生自覺地進行整理和復習，提高復習能力。 2、充分體現教師的指導作用，知識的重點和難點要適時講解點撥，保證復習效果。 3、充分體現因材施教分類推進的教育原則，針對不同層次的學生設計不同的教學內容和教學方法，查漏補缺，集中答疑，提高復習效果。 七、復習方法 1、帶領學生按塊整理復習，鞏固基礎知識。 教師要按單元抓準知識的重難點，進行相關知識的整合與鏈接，使之形成完整的知識網絡。例如應用題的復習，可由簡單的分數應用題鏈接到稍復雜的復合應用題，將知識整合鏈接起來，進一步理解數量之間的關系，提高分析解答應用題的能力。 2、加強計算能力的訓練 平時教學中發現學生的計算能力普遍較低，學生計算能力的訓練不只是機械重復的練習，而是要讓學生掌握正確的計算方法和策略。讓學生記住“一看二想三算”看清題目中的數、符號；想好計算的順序，什么地方可以口算什么地方要筆算，哪里可以簡便計算；最后動筆算。 3、加強與實際的聯系 適應新課標的精神加強知識的綜合應用以及與生活的聯系，提高學生解決實際問題的能力。 4、講練結合 有講有練，在練中發現問題。 5、分層指導 針對學生的具體情況有針對性的進行復習，對于中差生和優生在復習上提出不同的要求，復習題分層，指導分層。 八、具體安排： 時 間 復 習 內 容 12.19前 結束新課 12.2112.26 1、統計 2、比和比例，比例尺 3、百分數，百分數的應用 12.28-12.30 圓