第五單元（編輯：黃蘭 審核：徐秀林 總分：50分 時間：40分鐘）班級 姓名 書寫評價 成績評價 綜合得分 【基礎知識】 1、給下列加點詞語注音。（10分） (1)祈禱（ ） (2) 嘀咕（ ） (3) 粗糙（ ） (4)噓（ ） 2、 在下列詞語的橫線上填進恰當的字。（4分）(1)不經心 (2)不折不(3)心不在（4） 英名3、讀句子，回答問題。（10分）(1)在擺動著的油燈的節奏中，他仿佛遭到了閃光的突然襲擊。（這里用什么修辭方法寫出了怎樣的情景？）(3分) （2）老頭子聳一聳肩?！坝质琴だ砸粋€發瘋的念頭?！彼緡佒?，但是他同意幫忙。（你怎樣理解“發瘋的念頭”？從“又”你感受到了什么？）（4分） （3）難以相信的事情真的發生了！兩個重量不同的鉛球，同時從塔頂下落，同時越過空中，同時落到地上。（這里用三個“同時”，有人認為語言顯得重復啰嗦，你怎么看呢？）（3分） 【類文閱讀】中國核物理的鼻祖趙忠堯一百年來，坐落于南京市四牌樓的百年名校東南大學，為祖國培養了15萬多名高層次優秀人才。素有“中國核物理的鼻祖”之稱的趙忠堯，就是這眾多東大佼佼者之一。 1920年趙忠堯入南京高等師范學校時，正值校長郭秉文等人極力倡導建立一所綜合性的國立大學之時。1921年，東南大學在南高師校園內成立，次年南高師并入東南大學。趙忠堯進校時學的是化學專業，但他學習數學、物理同樣認真，尤其是物理學學得相當好。畢業后，東南大學又聘請他回來擔任物理系的助教。在這期間，趙忠堯在任教的同時修完了高等師范與大學本科所差學分，并于1925年取得東南大學畢業資格。任教期間，他工作勤奮踏實，深得物理學界前輩、哈佛大學博士葉企孫教授的青睞。正是以東南大學的任教為起點，趙忠堯開始了他的物理學教學和研究的生涯。在美國加州理工學院留學期間，趙忠堯通過“硬射線在物質中的吸收系數”這一實驗課題，發現了硬射線通過重物質時產生的反常吸收和特殊輻射，這是正負電子對的產生和湮滅過程的最早實驗證據。之后，他在美國物理評論發表了題為硬射線的散射的論文，公布了他關于射線方面的新發現，即他發現射線被鉛散射時，除開普敦散射外，伴隨著重物質的反常吸收還有一種特殊的光輻射出現，表明射線在重元素中的特殊吸收不是由開普敦效應引起的，從而揭示了一種新的反應機制。兩年后，他的同學CD安德遜（Anderson）發現了正電子，并由此獲得了1936年的諾貝爾物理學獎。趙忠堯的實驗成果證明他是最早觀察到正負電子對產生與湮滅的人。早在上個世紀30年代趙忠堯學成回國后，就決意要在自己的祖國開展核物理研究。1946年夏，美國在太平洋進行原子彈試驗，他受當時的中央研究院推薦，作為中國惟一的科學代表去參觀。此后，他利用在美國的機會，在跟蹤國際核物理最新發展的同時，開始注意購買靜電加速器部件和核物理實驗器材，準備隨時運回祖國。新中國成立的消息傳到美國，趙忠堯幾經周折，終于帶著30多箱器材回到祖國，建立了中國第一個核物理實驗室，并使剛剛誕生的人民共和國在1955年就有了第一臺700千電子伏的質子靜電加速器。之后，他又主持研制成功第二臺質子靜電加速器，能量為250萬千伏。正是通過這兩臺加速器的研制，趙忠堯發展了我國的真空技術、高電壓技術、離子源技術，使我國較早地邁入了核物理研究強國的行列，培養了包括楊振寧、李政道等在內的一大批核物理研究人才，為躋身世界核大國做出了開創性的貢獻。趙忠堯一生從事核物理學的研究，雖然沒有獲得過應有的榮譽和地位，但他卻一直孜孜不倦、默默無聞地工作著，從不喜歡張揚、表現自己。盡管畢業后一直未能再回母校東南大學，但他對祖國和世界物理學的卓越貢獻無疑是對母校培養的最大慰藉。1992年，在他九十高齡之時，還欣然提筆為母校九十周年校慶題詞：“熱心教育改革，培育科技人才?！北磉_了一位學子對母校的無限關切之情。1998年5月28日，趙忠堯這位中國核物理的鼻祖辭別人世時，有人這樣評價他：在中國物理學史上，他是一座豐碑。在世界物理學史上，他也是一顆明星。1給下列加點詞語注音。（2分）倡導（ ） 青睞（ ）2弄清“鼻祖”一詞的基本義，再想一想這個詞在題目中的意思是什么？（4分） 3趙忠堯在大學學習期間的經歷與伽利略有什么相似之處？（4分） 4在美國加州理工學院留學期間，趙忠堯進行了一項很有意義的實驗，這次實驗的成果是什么？表明了什么？（4分） 5趙忠堯在我國核物理研究方面做出了哪些貢獻？他有哪些高貴品質值得我們學習？（4分） 6“在中國物理學史上，他是一座豐碑?！?，此句中“豐碑”的含義是什么？（4分） 【中考連接】下面是從某書店的一則海報中摘錄出來的話,文字表述上有兩處毛病。請找出并進行修改 。（4分）我店剛到最新出版的長篇小說人間正道。該書有精裝和簡裝兩種版本，其精裝本封面、插圖、印刷講究，質量上乘。為溝通讀者和作者聯系，特邀著名作家該書作者周梅森來此簽名售書。地點在二樓文學作品專柜出售。歡迎廣大讀者互相轉告并踴躍參加。 參考答案：【基礎知識】1（1）q（2）d（3）co（4）sh（5）jing qing qing（6）hng hng hng 2、漫 扣 焉 赫赫 3、 （1）用比喻寫出了他靈感到來時的情景。（2）“發瘋的念頭”實際上是伽利略有異乎常人的猜想、假設的能力。這正是他創新思維的體現。“又”字說明他經常產生這樣的想法。（3）必須用三個“同時”，因為這樣強調了科學實驗的嚴肅性、客觀性，有力地說明伽利略的設想是合乎事實的。從而有力地回擊了嘲笑他的人。 【類文閱讀】1chng li 2鼻祖：始祖，比喻創始人。在題目中指趙忠堯是中國核物理的創始人。 3趙忠堯在大學學的是化學專業，但數學、物理同樣學得認真，尤其是物理學學得特別好；伽利略在大學期間學的是醫學，但他對數學、物理學同樣學得認真，尤其是對物理實驗特別感興趣。 4這次實驗成果是：發現了硬射線通過重物質的產生的反常吸