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文檔簡介

上海閔行區民辦弘梅二小社團活動記錄本名稱：_集體舞_輔導教師：_潘貴軍、孫曉敏_閔行區民辦弘梅二小2015學年第學期校園集體舞教學計劃 弘梅二小 朱行校區 孫曉敏 一、指導思想 舞蹈是一種有益于身心健康發展的藝術活動形式，是學校藝術教育的重要內容和手段。基礎教育階段藝術類課程標準中，指出了舞蹈具有重要的教育價值，并提出了明確的教育目標。開展校園集體舞活動，有助于提高學生的文明素養和審美情趣，培養合作意識和交際能力，形成開朗、樂觀的健康個性；有利于培養健美的身體形態，發展動作的協調性、節奏感和韻律感，提高身體素質；有利于營造“向真、向善、向美、向上”的校園文化，引導青少年追求真善美。二、工作目標學習校園集體舞童心舞動規定動作、反排木鼓舞基本步法，爭取在比賽中獲得好的成績，為校爭光。三、訓練指導思想科學系統訓練，注重學生的姿態審美意識培養。四、訓練對象 2-4四年級選取40 人五、工作措施（一）訓練時間 周六上午9: 5011：00臨近比賽加派另行通知（二）訓練原則1.隊員應準時參加訓練，不得無故缺席。2.隊員們在訓練中發揚吃苦耐勞和團結合作的精神。 訓練計劃及內容一、規定動作學習（）形體訓練形體是一項比較優美、高雅的健身項目，可塑造兒童優美的體態，培養高雅的氣質，糾正生活中不正確的姿態。訓練內容：基本站立姿勢，手位腳位練習，腳步動作舞蹈組合練習以及把桿墊上一系列基本功練習。主要練習人的基本姿勢，即訓練正確的立、坐、臥和走、跑及頭面部的姿態和表現。基本姿勢正確與否，直接影響人各種運動行為的美。（二）集體舞學習1、童心舞動2、反排木鼓舞基本步法 采用教師示范教授、師指點糾正規范動作；觀看集體舞視頻建立集體舞意識形態為比賽練習找到感覺；分組或團隊進行比賽增加團隊意識；利用校大型活動進行展示積累比賽經驗。

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