豎的寫法教學設計.doc_第1頁
豎的寫法教學設計.doc_第2頁
豎的寫法教學設計.doc_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

豎的寫法教學設計熙春路逸夫小學 毛愛群【教學目標】1.指導學生通過觀察，發現 “垂露豎、懸針豎、短豎”的不同形態，掌握其寫法。2.掌握豎畫在字中的間架結構安排，使學生寫得更加勻稱美觀。3.培養學生寫字的興趣和欣賞字的審美情趣。【教學重難點】教學重點是指導學生正確書寫垂露豎和懸針豎。教學難點是指導學生觀察，并能發現其特點和規律。【課前準備】教師：課件、鉛筆。 學生：田字格本、鉛筆。【教學過程】一、導入新課欣賞書法作品，感受中華漢字之美。問：欣賞了這些書法作品，你們有什么感受呢？確實，我也覺得這些字很美，我也想寫一手好字。你們想不想寫好中國字？(想)漢字是由一筆一劃構成的，要想寫好漢字，先得寫好筆順。今天，老師就跟同學們一起來探討“豎的寫法”。（課件出示：豎的寫法）俗話說：豎不直則字不正，因此，豎畫要寫垂直，因為豎畫在一個字中往往起著關鍵的支撐作用，豎有垂露豎、懸針豎和短豎之分。 二、垂露豎、懸針豎、短豎的認識1、出示垂露豎。請同學們仔細觀察，它有什么特點？（學生回答）豎的末端的形狀像露珠，這種豎就叫垂露豎；師：你觀察得真仔細，上面這些字兒豎的末端的形狀像露水珠，這種豎就叫垂露豎。師：我們該怎樣寫好垂露豎呢？垂露豎的寫法是：下筆頓筆，向下行筆，收筆稍重，成露珠狀。口訣：“頓筆行筆回鋒”。在漢字“下、個、川、書、開”等字中我們都能看的他的身影。2、出示懸針豎。師：請同學們仔細觀察，它有什么特點？生： 豎的末端的形狀像懸吊的鋼針，這種豎就叫懸針豎。師：我們該怎樣寫好懸針豎呢？寫法：懸針豎的寫法是：下筆頓筆，向下行筆，行筆到位后，向下逐漸提筆收筆。懸針豎的寫法同垂露，只是收筆時由重到輕，出鋒收筆，筆畫出尖。口訣：“頓筆行筆收筆”。在漢字“十、千、平、豐、半”等字中我們都能看的他的身影。3、出示短豎請同學們仔細觀察，它與垂露豎有什么不同？確實相比而言短豎要寫得粗短有力。怎么書寫呢？短豎的起筆與垂露、懸針豎基本相同，只是向下行筆至盡端有橫托住，所以自然提筆離紙即可。口訣：“頓筆行筆收筆”。在漢字“口、古、舊、土、士”等字中我們都能看的他的身影。5.學生空寫。教師示范，同學們跟隨老師用右手的食指在桌面寫一寫。6強調書寫姿勢。有些同學已經躍躍欲試了，別著急要想把字寫好我們得掌握正確的握筆姿勢。（出示課件拇指中指捏筆桿，指離筆尖一寸遠。中指在下托住筆，其余指曲要自然。）還的注意正確的書寫姿勢。（課件出示：頭正、身直、肩松、足安。三個“一”要做到，手離筆尖一寸，眼睛離桌面一尺，胸離桌邊一拳。）7寫字三部曲。一部曲：描一描 二部曲：寫一寫 三部曲：比一比師：小書法家們去描一描、寫一寫、比一比吧！(教師巡視指導，提醒學生)請注意寫字姿勢。8.小結：剛才我們學習了豎的寫法，老師教給大家一個小口訣：（出示課件）寫豎直而正，收筆不相同，垂露與懸針，貴在有輕重。哪個輕？哪個重？（懸針豎收筆輕，垂露豎收筆重。）9、孩子們寫得真不錯，老師真高興。為了犒勞你們，老師帶來了孩子們最

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論