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文檔簡介

機器人教學目標：1、解機器人的相關知識，指導機器人與人有著密切的關系。2.能用繪畫的方法畫一個機器人。3.啟發學生對科學技術發展的關注，激發學生熱愛科學的熱情，培養學生的創新精神。教學重點：了解機器人的種類、特點和功能，利用多種繪畫用具進行繪畫創作，或利用廢舊材料設計制作。教學難點：生動地表現機器人的功能和作用。教學準備：課件、繪畫工具和多種制作材料。課時安排：1課時教學準備：課件，各種繪畫工具教學過程：1、組織教學：檢查學生學習用具準備情況，調節學生情緒。2、導入新課：找學生裝扮成機器人與大家見面交流。3、講授新課：A、出示課件：（1）展示機器人文字資料。（2）展示機器人圖片資料。（3）展示表現機器人的優秀作品。B、提出問題：（引發學生觀察機器人的種類和特征，激發熱愛科學的情感。）（1）為什么叫機器人？（2）機器人能做什么？ (3）機器人必須是人的樣子嗎？（4）機器人是使用什么材料制作的？C、展示表現機器人的功能和作用的圖片。（讓學生初步了解有關機器人的科學知識，體會機器人與人的關系。）提出問題：機器人都有哪些功能和作用？師概括，在各行各業中（農業、工業、服務行業、軍事等）都用到了機器人，它的種類非常多。能幫助人們做好多的事情。D、出示課件：講解機器人制作的基本方法。（手工制作和繪畫的方法）手工制作：巧妙使用生活中的廢舊物制作機器人。繪畫法：用水彩筆或水粉染料完成。E、展示學生作品：（1）分析生活中有哪些廢舊物品可以再利用？課本上都用了哪些廢舊物品制作的？（2）繪畫作品中，畫的是什么內容，她是怎么樣表現機器人的功能的？五、學生作業，教師巡回指導：作業要求：用繪畫或者手工制作的方法，完成一組幫助人們做事的機器人。（也可以設計一個多功能的機器人）指導要點：（1）制作的時候注意安全。（2）要巧妙地利用各種材料。（3）要有創新，設計要新穎。（4）要體現出機器人的功能和作用。六、小結：展示作品，讓學生介紹自己的機器人，比比看誰的機器人本領大、誰的最神奇、誰的最實用，能為人們做好多的事情。教師概括總結本課內容，對學生的作品進行評價，對做的好的同學及時表揚。教學反思：這堂美術課最關鍵的是要培養學生豐富的想象能力和創作能力。 我發現小朋友對機器人的概念很局限，認為機器人都是機械身體，走路很慢，長得很丑。這樣會限制他們的想象更會消減他們學習的興趣。我在開課時，就讓學生欣賞更種各樣的機器人，例如：機器貓，阿拉雷在啟發他們機器人功能時，則播放機器人比賽：機器狗足球比賽，機器人跳舞比賽這樣徹底打破了他們對機器人不好的印象，激發了他們的創作力。雖然能很好的開發學生的創新意識，但是許多畫面

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