XX六五計劃范文 國家六五計劃國家六五計劃 (一)xx年六五普法計劃xx年六五普法計劃為進一步推進六五普法全面實施，結合種田鄉實際制定本計劃 一、“六五”普法工作指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，繼續深入貫徹落實科學發展觀，圍繞深入推進社會矛盾化解、司法所管理創新、公正廉潔等三項重點工作，深入開展法制宣傳教育，大力推進依法治理，進一步維護憲法和法律權威，為全鄉各項事業全面發展營造良好的法治環境。 二、工作目標緊緊圍繞構建社會主義和諧社會，以提高領導干部法律意識和法律素質為中心，廣泛動員社會力量，深入開展以法治實踐、道德教育緊密結合的法制宣傳教育，營造人人學法用法的良好社會氛圍，進一步推進各項事務依法規范和管理，不斷提高法治化管理水平。 三、工作重點（一）深入的學習宣傳憲法，著力提高干部的憲法意識。 憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程。 深入學習宣傳憲法能夠進一步增強干部的憲法意識、愛國意識、國家安全統一意識和民主法制觀念，使憲法在全社會得到一體遵行。 領導干部更要帶頭學習憲法，自覺遵守憲法，忠實執行憲法，維護憲法權威，牢固樹立黨的領導、人民當家作主和依法治國有機統一的觀念，樹立國家一切權力屬于人民的觀念，樹立權利和義務相統一的觀念，樹立在憲法和法律范圍內活動的觀念，樹立國家尊重和保障人權的觀念。 深入開展法律法規的學習宣傳，著力提高依法保障和促進經濟社會發展的能力和水平。 學習宣傳維護社會和諧穩定、促進社會公平正義的相關法律法規。 （二）切實抓好重點對象的法制宣傳教育，著力增強宣傳教育的針對性。 要在繼續對一切有接受教育能力的干部進行法制宣傳教育的同時，重點加強對實施辦法、實施細則的法制宣傳教育。 （三）堅持法制教育與法治實踐相結合，著力提高領導干部的法治化管理水平。 要努力深化基層依法治理。 圍繞平安建設、和諧社會建設，針對群眾關注的社會熱點、難點問題，深入開展專項依法治理活動。 要學習宣傳維護社會和諧穩定的相關法律法規。 要加強憲法、中華人民共和國治安管理處罰法、刑法為主要內容的公民法制宣傳教育，促進公民、法人和其它組織依法行使權利、履行義務，自覺用法律規范行為，形成遵守法律、崇尚法律、依法辦事的社會風尚。 四、普法對象第六個五年法制宣傳教育的對象是一切有接受教育能力的全鄉干部、職工和廣大人名群眾。 五、普法要求 (一)建立和完善法制宣傳教育的考核制度、工作激勵制度、檢查督促制度和經費保障制度，推進普法工作的制度化和規范化;著力開展領導干部和公職人員的法制宣傳教育，大力推進領導干部法制教育制度化、規范化，繼續推進干部干部年度法制學習培訓工作;大力開展法制教育培訓活動，加強廉政教育，將法制宣傳教育與道德教育相結合，提高依法行政、依法辦事能力和服務社會水平。 (二)堅持普法教育與道德教育相結合。 大力弘揚“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”的社會主義榮辱觀，促進各項事業的健康發展。 (三)堅持普法教育與各項工作相結合。 提高依法管理和服務社會的水平。 把法律法規以及需要掌握的法律知識作為干部隊伍學習的重要內容，做到有計劃、有安排、有落實、有檢查;為干部隊伍學法提供條件;建立和落實學法制度，逐步實現法律知識考試考核工作規范化;把法制宣傳教育融入到干部素質和服務的全過程。 (四)堅持普法教育與干部的法律實踐相結合。 規范和健全站內的各項管理制度，逐步建立權責明確、行為規范、監督有效。 (五)堅持普法教育與制度建設相結合。 不斷完善廣大干部的集體學法制度、領導干部法制講座制度、法律知識年度考試考核制度、法律顧問咨詢制度等多項普法工作制度，使普法工作實現規范化、制度化、經常化。 (六)堅持普法教育與宣傳相結合。 一是堅持集中宣傳和日常普法相結合。 在廣泛宣傳的同時，充分利用全國法制宣傳日、法制宣傳月、法律法規頒布紀念日等，開展集中宣傳教育活動。 二是創新法制宣制教育形式，發揮宣傳標語、板報等各種媒體在法制宣傳教育中的重要作用，形成合力，擴大宣傳覆蓋面，提高宣傳實效性。 國家六五計劃 (二)六五xx年度工作計劃“六五”普法xx年度工作計劃xx年是全面實施“六五”普法規劃的第二年，為扎實做好年度普法工作，根據縣委、縣政府“六五”普法規劃要求，制定本計劃。 一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，緊緊圍繞我縣城鄉建設中心工作，認真落實省、市、縣法制宣傳工作部署，廣泛深入開展普法宣傳活動，為xx年城鄉建設工作的順利開展和黨的十八大勝利召開營造和諧、穩定的法治環境。 二、普法對象和目標任務（一）普法對象1.城鄉建設局全體干部職工，重點是各級領導干部、國家公務員、行政執法人員。 2.建設領域企事業單位的領導、經營管理人員和各類專業技術人員。 3.廣大人民群眾。 （二）目標任務1各級領導干部依法執政的水平有較大的提高。 進一步推進領導干部學法制度化、規范化，堅持和完善黨組學法制度、法律知識講座等相關制度，樹立在憲法和法律范圍內活動的觀念，不斷提高局級領導干部依法執政的能力，提高依法、科學、民主決策的水平。 2廣大公務員依法行政的水平有較大的提高。 廣大公務員要認真學習宣傳公務員法及相關法規，規范崗位責任和行政行為，樹立有權必有責、有權受監督、違法要追究的觀念，提高依法行政的意識和能力。 3建設行政執法人員的執法水平有較大的提高。 全縣建設行業執法人員要通過普法的學習，做到嚴格執法、公正執法、文明執法，不斷提高行政執法的水平和技能。 4建設領域企事業單位各類人員依法經營的水平有較大的提高。 建設領域企事業單位的領導、經營管理人員和各類專業技術人員應當通過普法學習掌握與本職工作相關的建設法律、法規和強制性標準，提高依法經營管理水平和執業水平。 5廣大群眾對建設法律法規的了解程度有較大的提高。 通過普法宣傳，增加廣大群眾對建設法律法規知識的了解，不斷增強他們守法知章、用法維權的能力。 三、普法內容【國家六五計劃】1深入宣傳學習中華人民共和國憲法，要把憲法及相關法律、法規的宣傳學習作為一項長抓不懈的工作任務，在全社會、全系統樹立法律的權威，形成遵守法律、崇尚法律的環境和氛圍，以此增強城鄉建設系統干部職工的民主法制觀念，提高干部職工依法辦事的能力和水平。 2深入宣傳學習規范政府共同行為的法律、法規，要把中華人民共和國行政處罰法、行政復議法、行政訴訟法、行政許可法、行政強制法、行政監察法等作為行政機關公務員和工作人員學法的重點，在行政機關公務員和工作人員中牢固樹立依法行政意識，提高依法行政水平。 3深入宣傳學習與群眾生產生活密切相關的建設法律、法規，主要包括中華人民共和國城鄉規劃法、建筑法、招標投標法、安全生產法、建設工程質量管理條例、建筑施工企業安全生產許可證管理規定、房屋建筑工程和市政基礎設施工程竣工驗收備案管理暫行辦法、燃氣管理條例，提高廣大人民群眾對建設法律、法規的認知程度，使他們自覺遵守建設法律、法規，自覺運用建設法律、法規維護自身合法權益。 4加強對建設行政執法人員的法制宣傳教育，進一步建立完善建設執法責任制、評議考核制，落實執法資格制度，使行政執法人員做到嚴格執法、公正執法、文明執法，不斷提高行政執法的水平。 5.加強農民工法制宣傳教育的力度。 按照“誰用工、誰負責”的原則，明確用工單位對農民工進行法制宣傳教育的責任，開展“法律進工地”活動，對農民工進行安全生產、勞動和社會保障、工會及民主管理方面的法制宣傳教育，幫助農民工了解和掌握維護自身合法權益、解決矛盾糾紛的法律途徑和法律常識。 6在廣大群眾中深入宣傳學習勞動法、合同法、婚姻法、計劃生育法等與自身利益相關的法律、法規，提高他們守法、用法的意識和能力，自覺運用法律、法規維護自身合法權益。 四、措施要求1加大普法力度，努力提高廣大群眾的法制觀念。 要利用網絡、媒體、街頭宣傳等各種生動活潑、群眾喜聞樂見的形式，并注重與行業管理實際相結合，通過“六五”普法集中宣傳月、“12.4”法制宣傳日等集中普法活動的開展，努力提高建設法律法規的普及面。 2突出依法行政，繼續強化執法人員的業務培訓。 局各科室和所屬各單位要建立健全建設行政執法人員學法、培訓制度，做到培訓有制度，工作有計劃，學習有記錄。 科學安排培訓形式和內容，采取形式多樣的培訓方式，努力提高學習成效。 3堅持學用結合，積極營造全局法制學習的氛圍。 要大力加強建設法制學習，采取自學和集中學習相結合的方式，將建設法律法規納入集中學習計劃，充分利用每周五集體學習時間進行系統學習。 學習形式和方法要堅持緊密結合建設工作實際，切實增強學習的針對性和實效性，著力提升領導干部依法決策的能力。 4.注意培養、發現和宣傳先進典型。 在全局開展普法工作“亮點工程”，各部門都要根據“六五”普法規劃的目標任務，結合各自實際，挖掘、培養、總結各自的工作“亮點”，及時宣傳、推廣典型經驗，推出有影響的先進典型。 5.加強理論研究。 要著眼于構建和諧社會、建設法治的長遠目標，深入基層進行普法實踐和理論研究，探索“六五”普法工作的新規律、新方法，為法制宣傳教育工作的深入發展提供理論支持。 國家六五計劃 (三)xx六五普法個人學習心得體會7篇六五普法心得體會 (一)通過認真學習“六五普法”，我深受啟發和教育，對下一步普法工作的重點更加明確，完成任務的信心更加振奮。 要嚴格按照要求，做到一是要抓好學習。 不斷加強學習是提高自我工作能力的重要途徑。 把學習作為普法人一項十分重要的任務，努力用豐富科學知識來充實自己，使自己的理論水平和科學文化水平不斷有新的提高。 法制宣傳教育工作不僅具有很強的實踐性，也有很強的理論性。 只有做到理論的清醒，才會做到行動的自覺。 因此要從繁重的具體事務性工作中解脫出來，抽出一定的時間，多學一些政治理論，多看一些法律書籍，同時，還要根據工作需要和自身特點，學習一些經濟、政治、新聞、網絡等知識，不斷提高自身的政治素質和業務能力。 二是要扎實工作。 當前，實現依法治國面臨的一個首要問題就是公民法治觀念仍然不強，還沒有形成依法辦事的習慣，法治的觀念還很淡薄，一些社會問題和矛盾的發生，說到底還是公民法治觀念不強引起的。 雖然我們已經實施了五個五年普法規劃，公民法律素質有了顯著提高，但是，與依法治國的要求還有相當大的差距。 所以，我要按照上級的要求，扎扎實實做好目前能做的事情，扎扎實實地提高自我法律素質。 三是要開拓創新。 創新是法制宣傳教育工作永遠保持活力的強勁動力。 在社會高度信息化的時代，法制宣傳教育如何發揮應有的作用，迫切需要大力創新。 一方面是在形式上不斷創新，增加法制宣傳教育工作的傳播效率，提高覆蓋面;另一方面是在內容創新，不斷提高法制宣傳的文化內涵，增加法制宣傳的滲透力，這樣，法制宣傳教育才能迸發出勃勃生機。 在“六五”普法即將開始之際，我們要用創新的思維來思考、來謀劃、來部署、來落實法制宣傳教育工作，力爭在“六五”普法期間，在理念、機制、內容、手段、方式等各個方面，都有大的創新和突破，努力開創法制宣傳教育工作新局面，為全面落實依法治國基本方略，建設社會主義法治國家，做出應有的貢獻。 六五普法心得體會 (二)【國家六五計劃】“六五”普法心得體會我區的普法教育通過多年的努力，基本形成了“黨委領導、政府實施、人大監督、全社會共同參與”的格局，普法教育滲透到社會的各個領域。 但是，在改革開放、建立社會主義市場經濟的大環境下，我們開展的普法教育就很難適應社會發展變化的形勢，因而在實施普法教育中就出現了對一些重點對象抓而不緊、對工作難點缺少辦法和對盲點部位教育不到位等薄弱環節。 如何搞好第六個五年普法教育，我認為應當把工作重心放在突破重點、難點和盲點等薄弱環節上，通過攻克薄弱環節來提升“六五”普法教育的質量。 “五五”普法中存在的薄弱環節制約著普法教育的質量。 一是領導干部學法抓而不緊。 領導干部是社會管理的決策者。 他們的法律素質和學法質量直接關系到一個地區、一個部門和一個單位的學法熱情，關系到所屬部門的法治化建設水平。 一些地區和部門的領導存在著重經濟工作輕普法教育、重眼前利益輕長遠利益、重基層普法輕自身學法的問題。 會上要求多，會下落實少，對下要求多，對己要求少的現象較為普遍。 由于一些領導干部對普法教育認識上的偏差和重視程度不夠，導致一些地區的普法教育發展不平衡。 二是青少年法制教育質量不高。 青少年是祖國的未來，民族的希望。 抓好青少年法制教育利在當代，功在千秋。 應該說，我區對青少年法制教育較為重視，做了大量工作，有效地構建了青少年法制教育的組織網絡體系，確保了青少年法制教育的規范運作。 但是在工作運作中還存在著一些諸如講課內容缺乏針對性，且講課形式單一，簡單枯燥，導致普法教育沒有切實發揮好應有的作用。 由于青少年法制教育質量不高，直接影響了一些學校和學生學法的積極性。 三是中小私營企業法制教育存在盲點。 由于這部分企業規模較小且分布面廣，一些業主本身素質不高和急于發展經濟的心理，因而對自身的法律學習和對員工的法制教育難以落實，勞動合同糾紛、勞資糾紛、非法用工等問題時有發生。 又缺乏對中小私營企業有效的教育管理手段，工作難以滲透，以致普法教育在中小私營企業中存在盲點。 四是農村法制教育工作還不到位。 多年來，我區一直將農民的普法作為重點來全力推進。 特別是以貫徹村民委員會組織法和開展“綜合示范村”以及“法律明白人”創建活動為契機，使普法教育在農村得到了有效推進。 但由于農村人口眾多，基礎設施薄弱，地區發展不平衡，加上普法骨干緊缺和政府投入不夠等因素，使普法工作很難落實到位。 “六五”普法要增強法制宣傳教育的針對性和實效性。 創新理念。 從“一五”普法的啟動到“五五”普法的驗收,我們已經在普法的道路上摸爬打滾了20年,每年都在普法,每年都在總結,每年都在講創新。 但事實上,在實踐的過程中,很多時候都在千#第1篇律,而很多工作確實是日常性的,具有重復性,這就要求我們在日常工作中發掘亮點,根據所處的環境對日常工作進行變通,這樣,我們的普法才能不斷創新和提高。 要進一步強化以人為本的理念,把促進解決民生問題作為法制宣傳教育工作的重中之重,我們要深入基層去調查和了解,從而知道群眾最需要的什么。 要進一步強化服務理念,把為群眾服務貫穿于法制宣傳教育工作的全過程,著力解決群眾關心的熱點難點問題,在服務群眾中教育群眾。 創新載體。 在認真總結經驗、繼承優良傳統的基礎上,積極適應新形勢新任務的要求,探索新途徑,豐富新載體,不斷提高法制宣傳教育的針對性、實效性。 在過去的經驗里,我們充分借助利用廣播、電視、報刊、網絡等各類媒體開展法制宣傳教育,不斷提高法制宣傳教育的覆蓋面和滲透力,起到了積極的作用。 但是,這些方式畢竟也有其局限性,特別是在農村地區,還有一些群眾并不識字,沒辦法通過這些途徑來了解法律。 這就要求我們應當通過開展法律宣傳進鄉村和法律資料送到家,法律條文講到家的活動,使廣大農民朋友在潛移默化中接受法律熏陶。 我們可以把臨時性的活動變成固定的常態的活動,并將活動的時間和內容提前告知百姓,這樣普法的面會更廣,質也會更高。 要采取部門聯動的普法形式,各單位各領域所負責的領域不同,也對所轄領域的法律更加了解,在普法過程中有先天的優勢。 我們最終的目的是希望形成一種由被動的法律宣傳變成百姓主動學習法律的意識,從而營造一種濃厚的法治氛圍。 創新機制。 司法所是司法系統的基層組織機構,也是承擔基層普法的主力軍。 但是,在過去的經驗里,面臨著司法行政工作人員經驗不足軟實力的欠缺和司法所設備不全硬實力不足的問題。 一要建立培訓機制。 建立科學有效的培訓機制,有計劃、有步驟地對普法工作者進行培訓,同時加強法制宣傳教育業務知識學習,全面提高法制宣傳教育工作者的宣傳能力水平,提高法制宣傳教育的社會效果。 二要建立健全保障機制。 隨著法制宣傳工作的不斷深入,基于法治方式上不斷創新的要求,要從根本上解決普法經費緊張的問題,保障基層普法辦基本的普法輔助設備,保證基層普法工作者在開展活動中有適當的經費去嘗試現代的普法手段,從而保障普法教育活動正常開展,以提高普法的工作效率。 當然,同時也要配套以監督機制,保障所有的經費都用到普法工作當中來。 深入開展法制宣傳教育,是維護社會穩定的必然要求,也是構建和諧社會的重要保障。 法制宣傳教育是一項全民普法活動,需要長期不懈的努力,也需要全民的共同參與。 六五普法心得體會 (三)“六五”普法已接近尾聲，新形勢下如何加強法制宣傳教育工作，是擺在我們普法人面前的重要課題，作為基層的教育工作者，作為鄉村學校的教師，我們是最基層普法工作者，應以與時俱進的精神，深入宣傳;我們要以科學發展觀為指導，對法制宣傳教育工作的理念、目的和方式等進行必要的審視與思考，以適應時代的發展需要。 教師是一個不同于其他的工作的工作。 當我是學生的時候，我學習了守則規范;當我成為教師的時候，學習了教師法，普法長期以來關于教育的法律雖然存在著，但許多侵犯教師合法權益的事情時有發生，例如毆打、辱罵、誹謗教師、拖欠工資等等的事情發生，而教師迫于時代和社會的壓力，能夠主動利用這件法律武器去捍衛自己的人卻不多，這說明教師只知法、守法是不夠的，因為用法也是我們基本的權利。 教師作為一支具有高素質的社會隊伍，學好、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課。 我們應做好一下工作 (一)是樹立正確的普法觀念。 普法工作是一項功在千秋，利在當代的偉大事業，其長期性、艱巨性和漸進性是不言面喻的，尤其是我們這樣長期浸透在封建歷史長河中的國家，更是如此。 作為教師我們要牢固樹立長期作戰、吃苦耐勞、默默無聞、堅忍不拔的思想，克服一切可能的急功近利和悲觀情緒，把功夫下在對廣大學生的潛移默化和潤物細無聲上。 (二)是樹立科學的普法理念。 對學生的普法知識我們應從側重普及法律知識，轉到培養小學生的法律意識;應從側重履行法律義務方面教育，轉到增強小學生積極的法律意識上來;應從側重法制教育的普及率，轉到強化小學生自覺自愿參加法治實踐活動上來。 (三)教師應定期進行法律知識的學習和培訓。 俗話說要給學生一碗水，教師必須要有一桶水。 教師是學校宣傳法律知識的主要力量，教師學法非常關鍵，承前啟后，影響深遠。 教師學法可以采取自學、聽講座和考試相結合地方式。 在教師中通過開辦講座，看錄像等多種形式宣傳法律知識，制定各自的普法教育計劃，并落實到每學期的政治理論學習中。 通過組織教師聽專題講座、看錄像的形式完成普法計劃，內容涉及未成年人保護法、義務教育法、教師法等等，使教師們及時了解國家的立法動態，增強對依法治國的信心，并運用到依法執教的實踐中，可以收到明顯成效。 有句話說的好“一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。 用心教、創新教與重復教的效果有天淵之別。 教書和學習的生活，使我感悟到教師的人生，還應該有創新精神。 年年春草綠，年年草不同。 而我們的學生亦是如此，因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學生，又要尊重每個學生的個性特點。 學生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。 因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。 用教師法、義務教育法和六五普法來規范和鞭策自己，在傳授科學文化知識的同時，還要保護學生的身心健康，保障學生合法權益，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。 預防未成年人犯罪。 這樣才得以使我們的事業走向輝煌使我們的教育對象健康成長。 六五普法心得體會 (四)今年，加強和創新社會管理正式寫入政府工作報告和十二五規劃綱要草案。 這對于各級政府來講，都是一個全新的課題。 而作為六五普法主力軍的司法行政部門，要做好這項工作，必然要在創新方面大做文章。 政府工作報告指出，加強社會管理要以居民需求為導向。 因此，在普法層面，做好這項工作，最基礎的任務就是要了解居民的需求，要積極適應形勢任務的新要求和人民群眾法律需求的新變化，積極推進法制宣傳教育工作創新，不斷增強法制宣傳教育的針對性和實效性。 理念創新。 從一五普法的啟動到五五普法的驗收，我們已經在普法的道路上摸爬打滾了20年，每年都在普法，每年都在總結，每年都在講創新。 但事實上，在實踐的過程中，很多時候都在千#第1篇律，而很多工作確實是日常性的，具有重復性，這就要求我們在日常工作中發掘亮點，根據所處的環境對日常工作進行變通，這樣，我們的普法才能不斷創新和提高。 一要進一步強化以人為本的理念，把促進解決民生問題作為法制宣傳教育工作的重中之重，努力促進人的全面發展。 那么，這就要我們深入基層去調查和了解，從而知道群眾最需要的什么，不同的地方不同的環境，所需要的東西是不同的。 當然，我們普法的最終目標是希望人人都懂法知法，但是從現實來說，并不能達到所有人都對所有法都了如指掌，況且對于一個專業的法律人士來說都無法對我國龐大的法律全面的知曉。 因此，普法的初衷是讓所有的民眾對影響社會穩定的法律都能知曉，因而做一個知法守法的好公民，讓普通民眾都能了解與自身權益相關的法律，在權益受到侵害的時候能夠首先想到用法律維護自身的權益，如果真的達到以上兩點，那么我們的社會會穩定和諧的多。 但是，對于目前來說，還是任重而道遠的。 二要進一步強化服務理念，把為群眾服務貫穿于法制宣傳教育工作的全過程，著力解決群眾關心的熱點難點問題，在服務群眾中教育群眾。 司法行政部門不僅承擔著法治宣傳教育的任務，而另一個基本的職能就是在民眾的權益受到侵害的時候提供法律上的支持和援助。 因此，這就要求司法行政工作人員進一步強化服務理念，提高自己的專業知識，將法律宣傳和法律援助一起抓。 工作創新。 在認真總結經驗、繼承優良傳統的基礎上，積極適應新形勢新任務的要求，探索新途徑，豐富新載體，不斷提高法制宣傳教育的針對性、實效性。 在過去的經驗里，我們充分借助利用廣播、電視、報刊、網絡等各類媒體開展法制宣傳教育，不斷提高法制宣傳教育的覆蓋面和滲透力，起到了積極的作用。 但是，這些方式畢竟也有其局限性，特別是在農村地區，還有一些群眾并不識字，沒辦法通過這些途徑來了解法律。 因此，這就要求我們應當在繼續繼承這些載體的基礎上，更加注重實體性的普法作用。 即通過開展法律宣傳進鄉村和法律資料送到家，法律條文講到家的活動，使廣大農民朋友在潛移默化中接受法律熏陶。 通過模擬法庭、文化傳播等以案說法的形式進行現場推廣。 當然，在過去的經驗里，我們也開展了法律六進等主題活動。 但是，這些活動大多只是臨時性的，并沒有變成常態。 因此，我們可以把這種活動變成固定的常態的活動，并將活動的時間和內容提前告知百姓，這樣普法的面會更廣，質也會更高。 其次，司法行政是普法的主力軍，但是由于人力、財力方面的局限性，普法工作在實踐中總是會遇到這樣那樣的問題，因此，司法行政部門應該轉變單一的主體普法方式向部門聯動普法宣傳進行轉變。 當然，在過去的經驗里也并不是沒有采取過這樣的方式，例如一月一法活動的開展，即把普法的任務分到各相關部門去落實。 但是，在實踐中還是存在一些問題。 因此，這種部門聯動的方式應得到政府的大力支持。 在過去的操作過程中由于一些部門普法意識不高配合力不夠的問題，導致這種聯動的普法形式并沒有發揮其應有的效果。 而事實上，部門聯動的普法形式有其必然的優勢，各單位各領域所負責的領域不同，也對所轄領域的法律更加了解，因此，在普法過程中有先天的優勢。 另外，在過去的經驗里，我們通常會利用大型的節假日集中開展一系列主題宣傳活動。 比如最基本的方式是設點的方式進行發放宣傳單和咨詢活動。 每年的活動都大同小異，沒有特別的亮點，當然作為最基本的傳統方式，要繼續繼承，因為這種方式是最直接也是最便捷的。 但是，我們是否可以考慮將此也作為一種常態來對待，當然我們還要借助媒體進行宣傳，首先要讓百姓知道，然后每到這天，有需要幫助的群眾自然會集中去咨詢，而暫時不急于需求的群眾也會去了解，這樣的常態咨詢方式才不會流于形式。 我們最終的目的是希望形成一種由被動的法律宣傳變成百姓主動學習法律的意識，從而營造一種濃厚的法治氛圍。 機制創新。 司法所是司法系統的基層組織機構，也是承擔基層普法的主力軍。 但是，在過去的經驗里，面臨著司法行政工作人員經驗不足軟實力的欠缺和司法所設備不全硬實力不足的問題。 因此，做好基層普法應做好以下工作。 一要建立培訓機制。 我們的普法隊伍中許多并不是學法律的，當然并不是說普法隊伍中所有的人員都必須是學法的，但是至少對每個普法工作者來說，都要基本法律嘗試素養，具備專業的普法業務能力。 因此，我們要建立科學有效的培訓機制，有計劃、有步驟地對普法工作者進行培訓，同時加強法制宣傳教育業務知識學習，全面提高法制宣傳教育工作者的宣傳能力水平，提高法制宣傳教育的社會效果。 二要建立健全保障機制。 隨著法制宣傳工作的不斷深入，基于法治方式上不斷創新的要求，要從根本上解決普法經費緊張的問題，保障基層普法辦基本的普法輔助設備，保證基層普法工作者在開展活動中有適當的經費去嘗試現代的普法手段，從而保障普法教育活動正常開展，以提高普法的工作效率。 當然，同時也要配套以監督機制，保障所有的經費都用到普法工作當中來。 深入開展法制宣傳教育，是維護社會穩定的必然要求，也是構建和諧社會的重要保障。 當然，法制宣傳教育是一項全民普法活動，需要長期不懈的努力，也需要全民的共同參與。 六五普法心得體會 (五)今年，“加強和創新社會管理”正式寫入政府工作報告和“十二五”規劃綱要草案。 這對于各級政府來講，都是一個全新的課題。 而作為“六五”普法主力軍的司法行政部門，要做好這項工作，必然要在創新方面大做文章。 政府工作報告指出，加強社會管理要以居民需求為導向。 因此，在普法層面，做好這項工作，最基礎的任務就是要了解居民的需求，要積極適應形勢任務的新要求和人民群眾法律需求的新變化，積極推進法制宣傳教育工作創新，不斷增強法制宣傳教育的針對性和實效性。 理念創新。 從“一五”普法的啟動到“五五”普法的驗收，我們已經在普法的道路上摸爬打滾了20年，每年都在普法，每年都在總結，每年都在講創新。 但事實上，在實踐的過程中，很多時候都在千#第1篇律，而很多工作確實是日常性的，具有重復性，這就要求我們在日常工作中發掘亮點，根據所處的環境對日常工作進行變通，這樣，我們的普法才能不斷創新和提高。 一要進一步強化以人為本的理念，把促進解決民生問題作為法制宣傳教育工作的重中之重，努力促進人的全面發展。 那么，這就要我們深入基層去調查和了解，從而知道群眾最需要的什么，不同的地方不同的環境，所需要的東西是不同的。 當然，我們普法的最終目標是希望人人都懂法知法，但是從現實來說，并不能達到所有人都對所有法都了如指掌，況且對于一個專業的法律人士來說都無法對我國龐大的法律全面的知曉。 因此，普法的初衷是讓所有的民眾對影響社會穩定的法律都能知曉，因而做一個知法守法的好公民，讓普通民眾都能了解與自身權益相關的法律，在權益受到侵害的時候能夠首先想到用法律維護自身的權益，如果真的達到以上兩點，那么我們的社會會穩定和諧的多。 localhost但是，對于目前來說，還是任重而道遠的。 二要進一步強化服務理念，把為群眾服務貫穿于法制宣傳教育工作的全過程，著力解決群眾關心的熱點難點問題，在服務群眾中教育群眾。 司法行政部門不僅承擔著法治宣傳教育的任務，而另一個基本的職能就是在民眾的權益受到侵害的時候提供法律上的支持和援助。 因此，這就要求司法行政工作人員進一步強化服務理念，提高自己的專業知識，將法律宣傳和法律援助一起抓。 工作創新。 在認真總結經驗、繼承優良傳統的基礎上，積極適應新形勢新任務的要求，探索新途徑，豐富新載體，不斷提高法制宣傳教育的針對性、實效性。 在過去的經驗里，我們充分借助利用廣播、電視、報刊、網絡等各類媒體開展法制宣傳教育，不斷提高法制宣傳教育的覆蓋面和滲透力，起到了積極的作用。 但是，這些方式畢竟也有其局限性，特別是在農村地區，還有一些群眾并不識字，沒辦法通過這些途徑來了解法律。 因此，這就要求我們應當在繼續繼承這些載體的基礎上，更加注重實體性的普法作用。 即通過開展法律宣傳進鄉村和法律資料送到家，法律條文講到家的活動，使廣大農民朋友在潛移默化中接受法律熏陶。 通過模擬法庭、文化傳播等以案說法的形式進行現場推廣。 當然，在過去的經驗里，我們也開展了“法律六進”等主題活動。 但是，這些活動大多只是臨時性的，并沒有變成常態。 因此，我們可以把這種活動變成固定的常態的活動，并將活動的時間和內容提前告知百姓，這樣普法的面會更廣，質也會更高。 其次，司法行政是普法的主力軍，但是由于人力、財力方面的局限性，普法工作在實踐中總是會遇到這樣那樣的問題，因此，司法行政部門應該轉變單一的主體普法方式向部門聯動普法宣傳進行轉變。 當然，在過去的經驗里也并不是沒有采取過這樣的方式，例如“一月一法”活動的開展，即把普法的任務分到各相關部門去落實。 但是，在實踐中還是存在一些問題。 因此，這種部門聯動的方式應得到政府的大力支持。 在過去的操作過程中由于一些部門普法意識不高配合力不夠的問題，導致這種聯動的普法形式并沒有發揮其應有的效果。 而事實上，部門聯動的普法形式有其必然的優勢，各單位各領域所負責的領域不同，也對所轄領域的法律更加了解，因此，在普法過程中有先天的優勢。 另外，在過去的經驗里，我們通常會利用大型的節假日集中開展一系列主題宣傳活動。 比如最基本的方式是設點的方式進行發放宣傳單和咨詢活動。 每年的活動都大同小異，沒有特別的亮點，當然作為最基本的傳統方式，要繼續繼承，因為這種方式是最直接也是最便捷的。 但是，我們是否可以考慮將此也作為一種常態來對待，當然我們還要借助媒體進行宣傳，首先要讓百姓知道，然后每到這天，有需要幫助的群眾自然會集中去咨詢，而暫時不急于需求的群眾也會去了解，這樣的常態咨詢方式才不會流于形式。 我們最終的目的是希望形成一種由被動的法律宣傳變成百姓主動學習法律的意識，從而營造一種濃厚的法治氛圍。 機制創新。 司法所是司法系統的基層組織機構，也是承擔基層普法的主力軍。 但是，在過去的經驗里，面臨著司法行政工作人員經驗不足軟實力的欠缺和司法所設備不全硬實力不足的問題。 因此，做好“基層普法應做好以下工作。 一要建立培訓機制。 我們的普法隊伍中許多并不是學法律的，當然并不是說普法隊伍中所有的人員都必須是學法的，但是至少對每個普法工作者來說，都要基本法律嘗試素養，具備專業的普法業務能力。 因此，我們要建立科學有效的培訓機制，有計劃、有步驟地對普法工作者進行培訓，同時加強法制宣傳教育業務知識學習，全面提高法制宣傳教育工作者的宣傳能力水平，提高法制宣傳教育的社會效果。 二要建立健全保障機制。 隨著法制宣傳工作的不斷深入，基于法治方式上不斷創新的要求，要從根本上解決普法經費緊張的問題，保障基層普法辦基本的普法輔助設備，保證基層普法工作者在開展活動中有適當的經費去嘗試現代的普法手段，從而保障普法教育活動正常開展，以提高普法的工作效率。 當然，同時也要配套以監督機制，保障所有的經費都用到普法工作當中來。 六五普法心得體會 (六)作為教師，知法是重要的權利義務，學法是重要的必修課程，遵法是重要的師德內容。 本人根據學校安排認真學習了六五普法讀本，并做了5000字的學習筆記，對有關法律法規有了一定的了解。 通過學習，我更新了對法律的熟悉，法律是反映統治階級意志的，由國家制定或認可并以國家強迫力保證實施的行為規范的總和，它既需要完備的有中國特點的社會主義法律體系和完善的行政執法、司法、監視體系，又需要人們的法律意識、法制觀念的逐漸進步。 同時我也清楚的了解到自己的法律地位，熟悉到作為一位教師所應盡的責任和義務，六五普法讓教師有了行為上的準則，只有學習好它才能保證教師享有自己的權利。 教師在享有權利的同時，也應履行一定的義務。 在工作中，嚴格規范自己的思想和行為，全心全意為學生服務，讓學生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學生，不諷刺，譏諷，要挾、非難家長。 時刻以教師的道德行為規范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。 對落后生，不拔苗助長，不諷刺譏諷，要耐心教育。 尊重每個學生的特點，因材施教。 面對知識更新周期日益縮短的時代，必須完全改變過去那種把老師知識的蘊藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳腐觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流。 要不斷用法來規范和鞭策自己，在傳授科學文化知識的同時，還要保護學生的身心健康，保障學生正當權益，增進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。 固然在過去的學法遵法進程中，我做出了一定的努力，取得了一些成績，但是歷史的車輪滾滾向前，時代在不斷前進，法律也在不斷更新或出臺。 在今后的工作中，我將更加努力地學習，堅持學以致用，不斷提升自己的法律素質。 六五普法心得體會 (七)普法是一項利國利民的社會系統工程，六五普法就是其中的一個重要活動。 特意為大家了關于六五普法工作總結范文的相關材料，希望對您的工作和生活有幫助。 xx年社區的“六五”普法工作在農場的正確領導下，結合本社區實際情況，緊緊圍繞“六五”普法規劃確定的目標和任務，穩步推進普法宣傳和依法治理工作進程。 轄區干部群眾法律素質和依法管理水平有了明顯提高，法制宣傳和依法治理工作有了新的成效，為我社區穩定發展作出了積極的貢獻。 一、加強組織領導、確保普法工作有序開展 1、一年來，社區黨工委始終高度重視普法工作的開展，把“六五”普法工作列為我社區中心工作來抓，認真對照“六五”普法規劃方案組織開展普法活動。 2、強化組織領導，我社區成立了以社區主任為組長，社區黨工委書記為副組長，社區其他工作人員為成員的普法工作領導小組，經常性地召開會議進行研究部署，嚴格按照“六五”普法規劃及具體實施方案，分年度逐步實施，注重工作開展的連續性，確保了“六五”普法扎實有效開展。 二、根據“六五”普法要求我社區制訂了“六五”普法的相關制度、社區干部法律知識學習等系列制度，為學法普法提供了制度保障。 1、大力開展法制宣傳工作。 “六五”普法重在宣傳普及，一年來社區圍繞“實現兩個轉變，兩個提高”的普法目標，發揮“六五”普法骨干隊伍的作用，調動社區干部的積極性組織開展多種形式，多種內容的法律知識宣傳。 xx年，社區通過多種形式，結合社區實際情況開展了學習計劃生育、食品衛生法、安全生產法、產品質量法、未成年人保護法、義務教育法等多部法律條例，取得了良好效果。 2、“六五”普法工作開展以來，社區認真按照普法規劃和年度實施計劃的要求，確定重點學習內容抓好重點對象的學法用法工作。 一是抓好干部學法。 社區干部既是“六五”普法的重點對象，同時還肩負著向群眾宣傳有關法律法規的重要職責。 二是抓好青少年的法制教育。 組織社區的小學生進行法律法規知識培訓，以訓促學，收到較好效果。 進一步增強了學生法制觀念和法律意識，預防減少青少年違法犯罪的發生。 三、普法工作取得實效和存在的不足 1、依法行政得到加強。 提高全社區干部和社區居民的法律素質，逐步實現由增強公民的法律意識向提高公民的法律素質轉變，由注重依靠行政手段管理各項事業向注重運用法律手段管理各項事業的轉變，不斷提高法制化管理水平。 通過學習提高了社區干部依法行政能力的自覺性，行政意識進一步增強，依法治理工作扎實推進。 2、社區領導班子在普法工作中堅持把學法與依法管理相結合，自覺依法規范自身行為，積極推進服務建設，為居民辦實事力度進一步加大，依法辦事取得了一定的成績。 廣大居民學法守法，參政議政意識提高，社會秩序穩定，社會風氣好轉。 3、部分居民還不能適應新形勢發展需要，主動普法的意識還不強，主動學法的不多，雖然依法維權意識有所提高，但合法權益遭受侵害時，更多的是憑感情靠人際關心來處理。 4、人民群眾的面對面宣傳難度大，很難確保居民普及率達到100%，普法的力度、深度有待進一步深化。 四、下一步工作計劃以“三個代表”重要思想和十八大會議精神關于引導公民自覺守法作為推進公民道德建設工程的重要內容為指導，按照“六五”普法工作的要求部署，以人為本，認真總結這一年來的經驗，不斷探索新思路，更好地開展依法治理各項工作，為構建和諧社會作出貢獻。 國家六五計劃 (四)xx年六五普法計劃xx年六五普法計劃一20xx年是”六五普法”的xx年，結合實際，在總結”五五普法”和經驗和不足的基礎上，圍繞深化創建”平安畢橋”這一主題，深入開展法制宣傳教育，努力提高我村經濟、政治、文化和社會各個領域的法治化水平。 為此，特制定xx年普法工作計劃如下 一、加強領導，明確責任分工村兩委把”六五普法”列入重要的議事日程，并納入年度綜治考核內容，要有年度計劃和檢查總結。 要建立和調整工作小組，堅持主要領導親自抓，分管干部重點抓，同時把綜治中心作為參與和指導我村普法工作的重點，加強培訓學習，使之成為普法宣傳骨干，成為推動農村普法宣傳教育的排頭兵。 二、創新法治文化宣傳形式，提升法治文化建設水平建立法治文化村。 打造一個法治文化村，開展”六個一”活動，即建立一條法制宣傳大道、一排法制文化墻、一個法制宣傳專欄、一個法律圖書角、一個法律咨詢室、一所法律學校，