綜合國力競爭 你能回答嗎 試試看 當今國際政治經濟格局中誰是世界的頭號強國 為什么它是世界頭號強國 學習目標 知識與技能 知道影響綜合國力的主要因素 掌握提高中國綜合國力的途徑 過程與方法 培養綜合分析問題的能力 自學能力 理論聯系實際的能力 知識遷移能力 邏輯思維能力等 情感 態度和價值觀 樹立正確的全球觀念及競爭意識 培養民族自信心和社會責任感 自讀提綱 什么是綜合國力由哪些要素構成繪制綜合國力構成要素圖 比一比 擇其善者而從之 相信你能行 資料一 1 第二次世界大戰 日本侵略中國 希特勒入侵蘇聯 最終都以失敗告終 2 新加坡 巴拿馬 埃及等國 擁有馬六甲海峽 蘇伊士運河 巴拿馬運河這些國際通道 平時可以借其地緣優勢發展本國經濟 戰時則是制約別國的重要砝碼 使本國在國際戰略格局中身價百倍 國土面積大 交通地理位置 3 北極地區長期以來是個寒冷而不引人注目的地區 但隨著世界各國航空事業的發展 北極地區的地理位置的重要性顯示了出來 因經北極圈內的航線是歐 亞 北美三洲間較近的航空線 可以預見 隨著航空時代的發展 北極的戰略地位將越來越重要 交通地理位置隨技術的發展而變化 4 目前日本的國民生產總值居世界第二位 是僅次于美國的經濟大國 但由于其缺乏資源 許多與國家安全和發展息息相關的戰略資源嚴重依賴進口 因此 日本在經濟競爭中 資源的供給如果被控制 那么這個國家龐大的政治 經濟機器就會陷于癱瘓 從這方面看 日本雖說是超級經濟大國之一 但其綜合國力的排名不如俄羅斯 自然資源 5 前新加坡總理李光耀先生曾把世界比做一棵有大樹 小樹 匍匐植物的巨大森林 他說俄羅斯 中國 西歐 美國是大樹 其他都是小樹和匍匐植物 其中一些小樹可能長成大樹 而匍匐植物則由于缺乏人口及資源 永遠不能長成大樹 這里李光耀將什么因素看成是大國地位的重要條件 人口數量 加油 資料二 1 戰后40多年中 美國一支步槍的造價由50美元增加到160美元 一輛坦克由10萬美元增加到240萬美元 一架戰斗機從20萬美元增加到3000 4000萬美元 而轟炸機 航空母艦 潛水艇等的造價更高達上億或幾億美元 因而 不論是平時還是戰時 要裝備并維持一支高度現代化的軍隊 必然要花費較大的軍費開支 美國1986年軍費高達3050億美元 1994年的軍費達2000多億美元 可見沒有相當的經濟實力 要建設強大的國防只能是紙上談兵 經濟力量 2 英國曾在世界上建立起比自身國土大近100倍的殖民體系被稱為 日不落帝國 從18世紀下半葉起稱霸世界100多年 這是因為英國的工業實力在當時處在遙遙領先的地位 據統計 在1860年 英國的鐵產量占世界總量的53 煤的產量占50 現代工業生產能力占世界的近40 其商船噸位超過荷蘭 法國 美國 德國 俄羅斯等國的總和 工業生產能力 資料三 美國之所以能打贏海灣戰爭和伊拉克戰爭 穩定暢通的通訊保障是重要前提 兩次戰爭中美國不僅使用了國防通信系統聯合戰術信息分發系統 單信道地面和機載無線電通信系統等通信手段 還利用了國防通信衛星系統和艦隊通信衛星系統 這些先進通信手段的綜合運用 保證了美國本土和海灣 伊拉克 海上與地面空中和地面 以及各級司令部之間的通信暢通 情報傳送及時 科技 通信能力 說說你的看法 綜合國力各個要素是一成不變的嗎 它們之間有聯系嗎 1 構成綜合國力的各要素是相互聯系的 2 各個國力構成要素在一定的條件下是不斷變化的 世界主要發達國家發展戰略 美國 以太空軍事 科技開發為突破口 帶動綜合國力均衡發展 全面增強威懾力量 日本 技術立國和綜合安全保障 以經濟優勢謀求政治 軍事優勢 歐盟 政治 軍事 科技和經濟一體化 提高國際戰略格局地位 俄羅斯 政治 經濟秩序協調發展 力求縮短同美國的差距 讀一讀 談談你的看法 2000年有三個報告對中國在國際上的實力水平做了評估 9月6日 設在瑞士日內瓦的世界經濟論壇 WEF 公布2000年全球競爭力報告 中國內地的總體排名由1999年的32位下降為41位 8月初 中國現代國際關系研究所完成對美 日 中 俄 德 法 英7國的綜合國力評估 中國的綜合國力值居7國之末 約為美國的1 4 法國的1 2 俄羅斯的2 3 4月19日 位于瑞士洛桑的國際管理發展研究院 IMD 發表2000年國際競爭力年鑒 中國內地的總體排名由1999年的29位下降為31位 行動起來吧 怎樣提高我國的綜合國力 中國綜合國力 中國綜合國力 堅持改革開放 發展經濟 實行計劃生育 堅持獨立自主的外交政策 重視農業和農村問題 實施科教興國和可持續發展 人口 政策 外交 政策 經濟 政策 政策 經濟 科技 經濟 資源 環境 每四人一組 從報刊 電視 網絡等媒體收集中國在經濟 科技 教育 軍事等領域的新近展 圖片 文字 視頻資料 與同學們進行交流 并出一期手抄報展出 作為國慶獻禮 SHOWYOURSELF 綜合國力 國際競爭力 提高途徑 基本實體 經濟力量 課堂總結 從世