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湖北省天門市張濤峰個人自我診斷SWOT分析表一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢劣勢1.熱愛教師這個事業(yè)，喜愛孩子學生，對教育有一份執(zhí)著的追求和責任感。2.平時是個樂天派，喜歡對別人好，樂于助人，不計較得失；3.對語言很敏感、邏輯能力強、喜歡語文教學；在團隊中有很強親和力，能很好的適應外界環(huán)境。4.有較好的交際能力.喜歡與同伴在一起討論或進行協(xié)作學習。1. 性格開朗平時說話毫無顧忌，有時候會得罪人。2. 課堂教學中用語還不夠風趣幽默。課堂上還缺乏一定的調(diào)控能力。3. 沒有很堅定的信念，不能為目標的實現(xiàn)堅持不懈，持之以恒；4. 做事有時過于嚴謹，不愿冒險，學習欠主動，受到批評易受影響，學習積極性也會下降。 外部（環(huán)境）機遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）外在的機遇主要有：1.本人長期擔任高年級的語文教學并有機會參加學校安排的各項教學和教研活動。2、欣逢改革開放盛世基礎教育課程改革下的校本研修必會促進教師的專業(yè)成長。教育改革力度逐年加大，競爭激烈，教育者的知識結構需要不斷變化更新。二、我的對策用（優(yōu)勢）停（劣勢）1.性格隨和，結識更多朋友，創(chuàng)造很多的機會與他人交流溝通2.熱愛學習，積極接受新事物，以進步的思想去適應時代的發(fā)展。必須克服惰性，更勤于鉆研、學習新知識、去獲取更多知識和技能。抓（機遇）御（威脅）抓住培訓機會，專心學習，積極實踐，與同事結成學習成長共同體，凝聚智慧，促進個人專業(yè)成長

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