春酒教學設計活動目標1.字詞積累，了解民風名俗。2.品味精神語言，關注細節描寫，感受作品的風俗之美、人情之美。3.領會文章中流淌的濃濃的思鄉之情，關注身邊生活，發現并領略生活的詩意。教學時間：一課時教學過程一、導人1、播發歌詞9月9的酒人都有感情，生命都有根.故鄉是生我們、養我們的地方，她就是我們生命的根.思鄉是一個永遠也說不完、道不盡的話題,臺灣著名作家琦君對她遠離了幾十年的故鄉的思念，不是一首詩，也不是一曲歌，而是斟上了一杯故鄉的“春酒”，就讓我們去細細品嘗，與作者一起在這杯甘醇的春酒中盡情的陶醉吧! 2、朗讀課文視頻3、作者簡介琦君,原名潘希真。現當代臺灣女作家、散文大家。代表作品有散文集、小說集及兒童文學作品30余種，包括煙愁紅紗燈夢書當枕桂花雨細雨燈花落等。被譽為“臺灣文壇上閃亮的恒星”。二、預習讀準下列紅色字的音家醅(pei1) 枸杞(gou3 qi3) 門檻(kan3) 過癮(yin3) 湊(cou4)齊 酬(chou2)謝 煨燉(wei1 dun4) 炮制（po）稀罕（han）三、學習課文閱讀課文，討論以下問題1、作者在文中敘述了兒時在故鄉的哪幾件事？這些事都是作者家鄉的風俗，你喜歡這的風俗嗎？ 過新年、喝春酒、喝會酒 2、本文的題目是“春酒”，作者在文中僅僅是懷念家鄉的“春酒”嗎？3、品味文章之美風俗美、人情美這篇文章寫出了故鄉的風俗之美、人情之美。風俗之美：新年虔誠地迎神拜佛，有諸多禁忌，添了幾許神秘；元宵節后，換下的供品堆得“滿滿一大缸”，孩子們興奮、快樂；家家邀飲春酒、賀喜道福。寥寥幾筆就勾勒出一幅中國傳統風俗畫卷。 人情之美：家家戶戶輪喝春酒；村子里有人需錢急用，大家起會捐助；正月里會首置酒表示酬謝，母親讓出花廳供人請客，并捧出自己泡的“八寶酒”為人助興；此時燈火通明，人人興高采烈。寥寥幾筆，淳樸的民情便流淌開來。 作者在文中主要通過春酒寫故鄉的風俗之美、人情之美（主要內容），表達了濃濃的思鄉之情，寫自己對故鄉親友的懷念，對母親的追思，也是對一種讓人難忘的生活的深情懷念。（表達感情）本文的語言清新淡雅，如行云流水，但不乏生動活潑，特別是有些細節很有情趣，你感受到了嗎？請從文中找出幾處，把喜歡的讀一讀，品一品，并圈點批注。可采用：“我喜歡讀這個句子。其中這一細節，讓我想象到(感受到了)了（人物）的(情感、情趣、情態）。” 這樣的句式談談你對課文的理解。例如：我喜歡讀：“我呢，就在每個人的懷里靠一下，用筷子點一下酒，舔一舔，才過癮。”這個句子，其中“靠”“點”“舔”，這一細節，讓我感受到了小姑娘天真快樂、活潑可愛。四、拓展延伸一，“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”“露從今夜白，月是故鄉明。”這些詩句都表達了游子的思鄉之情。現代也有許多表現海外游子思鄉的文學作品，請你例舉一些你知道的詩句及作品，我們大家一起分享。 鄉愁余光中： “小時候，鄉愁是一枚小小的郵票，我在這頭，故鄉在那頭。 長大后，鄉愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。 后來呵，鄉愁是一方矮矮的墳墓，我在外頭，母親在里頭。 而現在，鄉愁是一彎淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。” 席慕容的鄉愁：故鄉，是一支清遠的笛，總在有月亮的夜里響起。 二. 請你試著寫下一兩句話，來表達你自己獨特的體會。 漂泊在外的游子們，鄉愁永遠是剪不斷、理還亂的情。它是一曲悠揚的笛聲，它是一張永不褪色的郵票，它更是一杯值得永久回味的八寶酒，它是-_五、課堂小結思鄉，永遠是一個亙古不變的主題。琦君說過：“人和花草樹木一樣，都有自己的根。”是啊！故鄉是一個人的根，有誰能夠忘記生養自己的故鄉呢？遠離故鄉的人，無論與故鄉的距離有多遠，總不會忘記故鄉的山水、故鄉的親人、故鄉的一切。每年春節前夕，離家的人盡管票難買、車難乘，但家還是要回的