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文檔簡介

端午的鴨蛋教案 慶陽五中 陳婧【學習目標】 1、朗讀課文，理清課文思路。 2、合作探究，深入理解文章的內容以及作者的感情。 3、品味語言，體會本文的語言特色。 4、了解中華傳統節日，提倡保護傳統文化。【教學重點】 1、合作探究，深入文章的內容以及作者的感情。 2、品味語言，體會作者的語言特色。【教學難點】 品味語言，體會本文的語言特色。【教學方法】 導入閱讀品評拓展【教學手段】 希沃電子白板課件【課時安排】 一課時【教學過程】一、讀詩激趣、導入 你知道端午節有哪些風俗嗎？在你的記憶當中，端午有什么讓你回味無窮的東西嗎？（掛艾草，插菖蒲，喝雄黃酒，吃棕子，吃蛋），出示端午習俗圖片。我們今天來學習的一篇回憶性文章也是關于端午的。這篇文章是汪曾祺先生寫自己過端午的一片回憶性的散文。二、學習目標 1、朗讀課文，理清課文思路。 2、合作探究，深入理解文章的內容以及作者的感情。 3、品味語言，體會本文的語言特色。 4、了解中華傳統節日，提倡保護傳統文化。三、整體感知 從文章中你讀到了什么？四、合作探究 1、文章開頭介紹了端午節的哪些習俗？作用是什么? 2. 家鄉的鴨蛋到底好在哪里?有什么特點? 3、寫端午節的鴨蛋時寫了哪些日常生活小事？ 挑鴨蛋裝鴨蛋掛鴨蛋吃鴨蛋玩鴨蛋 4、你認為本文表達了作者怎樣的思想感情？對兒時生活的懷想，對故鄉的熱愛。五、品味語言 找出并有感情地朗讀自己喜愛的語句，并說說理由。（提示：可以從用詞、修辭手法及語言風格等多角度去發現、品味。）本文的語言特色: 1、口語色彩濃厚 2、古漢語的點綴使文章多了書卷氣，增添了典雅之美 3、善于運用語言“造型” 4、淡淡的幽默六、課文小結 這篇民俗散文，以閑適自由，平淡有味的語言介紹了家鄉高郵的端午風俗，表現了作者對兒時生活的懷念和對故鄉的熱愛之情。七、拓展延伸 1.選取一種家鄉特產，寫出其獨特的風味來。 2.回想家鄉的傳統節日，寫出真實的體驗、天真的情趣來。8、 布置作業用你

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