一年級上冊第一單元示范教案單元主題：漢語拼音單元訓練目標：一、6個單韻母的認讀、書寫。二、聲母ywbpmfdtnl的認讀、書寫。三、含有單韻母的音節的認讀、書寫。三、整體認讀音節yiwuyu的認讀、書寫四、“爸、媽、我”等8個生字的認讀。五、學會看圖說話，學會說：圖上有誰，誰在干什么。六、熟讀兒歌輕輕地，陶冶情操。七、抓學生的學習習慣，特別關注學生寫字的握筆姿勢。第2課i u 一、訓練重點和難點：1、i、u、 的發音方法和帶調讀韻母是本課教學的重點。 、讀好帶調韻母的第二聲和第三聲是難點。二、突破的落實點及策略1、首先用猜謎語形式引出iuv這三個單韻母，根據書中插圖創設情境引出聲母yw，并記憶形狀。2運用順口溜方式，教授孩子3個單韻母的讀法：牙齒對齊iii。嘴巴突出uuu。小魚吐泡。，還可以教授四聲：火車嗚嗚叫。沒有就是無。一二三四五。我們愛公物。3、做“摘星星”的游戲，同桌互讀，來鞏固練習。4、在進行iu和yw及yiwuyu的區別時，我告訴孩子們，前者是韻母，要讀的長，響亮些，中間是聲母，要讀的輕、短些。最后一組是整體認讀音節，讀的最為響亮、最長。5學習yu 時，我讓孩子們注意：yu 中的U實際上帶有兩點，和Y組合在一起時，要去掉兩點，可以用兒歌記憶：小u（上有兩點）很驕傲，眼睛往上瞧，聲母Y幫助它，摘掉驕傲帽。6書寫時，先觀察iuvyw在四線三格所占的位置，再指導書寫，弄清筆畫筆順。注意：叫右斜，/叫右斜，v叫斜下斜上。反思：依據兒童的性格特點，在拼音的學習中采用了集游戲、娛樂于一體的教學方法，有游戲激發學生的學習興趣，調動學生學習的積極性，孩子們接受新知識也比較快。但在教學過程中，對于字母的發音及口型的學習，沒有及時鞏固，沒有達到預期的教學目的。 一年級上冊第二單元示范教案單元主題：漢語拼音單元訓練目標：一、繼續學習聲母，聯系音節的認讀、書寫。二、學習認識三拼音節。區分二、三拼音節。三、學習4個整體認讀音節的拼讀與書寫。四、熟讀四首兒歌，陶冶情操。五、繼續抓學生的學習習慣，特別關注學生寫字的握筆姿勢。第6課j q x一、訓練重點：1、學會jqx3個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。2、初步掌握上兩點省寫規律。3、學會jqx與單韻母拼讀音節及帶調拼讀音節，準確拼讀三拼音節。4、認識5個生字，會讀兒歌。二、突破的落實點及策略在這課的教學難點上，我們將采用講故事的方法調動學生的積極性：小最愛哭鼻子，每天臉上都掛著兩滴眼淚，它看到別的單韻母寶寶和jqx在一起玩的時候那么開心，它也特別想給jqx三位大哥哥玩，可是jqx三位大哥哥不喜歡愛哭的孩子，就對小說，如果你每次碰到我們三兄弟都能把眼淚擦掉，那我們就和你玩。小一聽，連忙點頭同意了，所以，三兄弟就帶著小高高興興地去玩了。小朋友記住了嗎？以后，只要小見到jqx你就一定要幫小把眼淚擦掉，要不然，jqx三兄弟就不跟他們玩了。再借助兒歌：小見到jqx，擦掉眼淚笑嘻嘻。在故事和兒歌中很好地解決了這一難題。反思：探究j、q、x與相拼的規律時，我先讓學生觀察在qqu拼讀音節能發現什么，學生通過觀察發現頭上的兩點去掉了，然后利用兒歌鞏固，讓學生快樂地記住了這個特殊的規律。一年級上冊第三單元示范教案單元主題：漢語拼音單元訓練目標：一、復韻母的認讀、書寫。二、含有復韻母的音節的認讀、書寫。三、“你、她、水”等23個生字的認讀。四、學會看圖說話，學會說：誰在什么地方干什么。五、熟讀三首兒歌，陶冶情操。六、繼續抓學生的學習習慣，特別關注學生寫字的握筆姿勢。第9課ai ei ui一、訓練重點：1、aieiui的讀音以及四個聲調。2、aieiui的書寫，重點指導三個復韻母寫時的占格。3、復習加聲調的法則：有a標a上，沒a找oe，iu并列標在后。4、三個復韻母和聲母組成的音節的拼讀。5、看圖說話，重點指導說一句完整的話，創設出一定的情景。6、認識7個生字，注意在語境中進行識字教學。二、突破的落實點及策略1、借助音節卡和小黑板認識復韻母，采用游戲的形式進行教學，調動學生學習的熱情，可以男女生分開火車比賽讀等多種形式。2、聯系生活實際，你都在那兒聽過這個音，讓孩子們從生活中學習拼音。3、書寫時，讓學生先跟老師進行書空，然后進行字母的書寫，糾正寫字的坐姿。4、按照一定的順序看圖，看到什么說什么，先讓學生有想說的愿望，然后再逐漸增加難度，讓學生說說都有誰在干什么都有誰在哪兒干什么？什么時間，都有誰在干什么？逐漸增加難度，規范學生的口語表達能力。5、生字教學，采用組詞、用詞說一句話這樣的形式，增加學生的詞匯量的同時，繼續規范孩子的口語表達，為低年級寫好打好堅實的基礎。反思：學生在學習這一課時基本上拼音與生字都會讀了。為了節約時間，就讓一、兩個小組的同學開火車的方式讀了兩遍，然后全班齊讀，沒有落實到每一個學生，由于復習不到位，給我后面新課的教學帶來了很大的困難，這讓我深刻體會到對舊知識復習的重要性。一年級上冊第四單元示范教案單元主題：漢語拼音單元訓練目標：一、前鼻韻母和后鼻韻母的認讀、書寫。二、含有鼻韻母的音節的認讀、書寫。三、“山、田”等17個生字的認讀。四、看圖練習說話， 五、誦讀兩首兒歌，體會兒歌的韻律美。六、繼續培養學生的良好的學習習慣。第12課一、訓練重點：1、aneninunn的四個聲調的讀音和書寫。2、整體認讀音節的識記。4、聲母和前鼻韻母組成的音節的拼讀。5、看圖說話，能夠說一句完整的話，創設出一定的情景。6、結合看圖、讀兒歌學習8個生字。7、難點：三拼音節的拼讀。二、突破的落實點及策略1、借助音節卡和小黑板認識鼻韻母，采用游戲的形式進行教學，讓孩子們借助圖、聯系生活學習發音，讀的訓練上采用開火車、男女生賽讀、小組賽讀等多種形式，激發學習熱情。2、書寫時，先書空，再寫，強調n和y在一起要去掉眼睛。并提醒坐姿。3、按照一定的順序看圖，看到什么說什么，從圖入手，把字的認識與事物、畫面、韻文結合起來。規范學生的口語表達能力。4、誦讀兒