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文檔簡介

Story time 教學設計一、 教學目標：1、 知識目標：通過閱讀趣味故事復習鞏固本單元所學 語言Is that the? Yes, it is. / No, it isnt . This is2、 能力目標：(1)100%的學生能在語言、圖片的幫助下理解故事內容，并能朗讀故事。(2)95%的學生能表演故事，并能恰當運用故事中的語言。3、情感目標：感受學校的漂亮與溫馨，培養學生對熱愛學校的情感。二、 教學重、難點 重點：學生能在語言、圖片的幫助下讀懂故事，并運用正確的語音語調朗讀故事。 難點：學生能表演故事并在實際情景中運用所學語言。三、 教學準備：相關音視頻，課件。四、 教學過程 Step 1 Warm-up1、 復習前面所學單詞（課件出示圖片），如：library、music room、art room、computer room、playground、teachers office.2、 齊讀這些單詞。 Step 2 Presentation1、（出示一張學校的圖片）問：T: Whats this ? Ss: School. T: Yes. This is Mr hippos school. Today, well follow zip and his friend go to this school.2、（播放story time 的音頻）First watch：listen and watch.3、Second watch：read and answer the question. (學生自讀課文，回答問題) How many room are there in hippos school? What are they? 4、（叫學生回答問題) library、music room、gym、lunch room、teachers office (講解gym和lunch room，生齊讀單詞) 講解課文，點撥i-e和er的發音，full和hungry互為反義詞。5、Third watch：read after the radio（生一句一句跟讀）6、Fouth watch：retell the story.(生自讀課文，然后把故事一句一句復述出來)7、Pair work：Act the story out. (五人一組，把故事表演出來)8、Show Time（學生展示）Step 3: Practice Read the story together.Step 4:Consolidation1、 Read this story.2、 Review the words and sentence

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