8的乘法 滬教版二年級數學上冊課件 教學目標 1 會編8的乘法口訣 2 熟練掌握8的乘法口訣 能熟練地利用8的乘法口訣進行口算 并會計算簡單的實際問題 新課導入 練習一 練習二 練習一 對口令 練習一 練習二 練習二 利用口訣計算 2 68 54 37 25 24 9 二六十二 五八四十 三四十二 二七十四 二五一十 四九三十六 12 40 12 14 10 36 練習一 練習二 8的乘法 新課探索 探究一 探究二 3 2 6 探究一 看圖說一說 小青蛙是怎樣跳遠的 用算式可以怎樣來表示呢 從0開始 跳了3次 每次跳8小格 表示有3個8 今天 我們繼續和小青蛙玩跳遠的游戲 探究一 探究二 8 16 24 0個8 1個8 2個8 3個8 探究一 小青蛙繼續8格一跳 你能將小青蛙跳的情況照樣子記錄在數射線上嗎 探究一 探究二 8 16 24 0個8 1個8 2個8 3個8 32 40 48 56 64 72 80 4個8 5個8 6個8 7個8 8個8 9個8 10個8 探究一 根據小青蛙跳遠的情況 用乘法算式來表示 1 8 8 2 8 16 3 8 24 4 8 32 5 8 40 6 8 48 7 8 56 8 8 64 9 8 72 探究一 探究二 8 16 24 0個8 1個8 2個8 3個8 32 40 48 56 64 72 80 4個8 5個8 6個8 7個8 8個8 9個8 10個8 探究一 觀察這些乘法算式 它們之間有什么小秘密呢 探究一 探究二 1 8 8 2 8 16 3 8 24 4 8 32 5 8 40 6 8 48 7 8 56 8 8 64 9 8 72 8 16 24 0個8 1個8 2個8 3個8 32 40 48 56 64 72 80 4個8 5個8 6個8 7個8 8個8 9個8 10個8 探究二 為了使計算更快 更準確 我們還可以編乘法口訣 1 8 8 口訣怎么編呢 一八得八 還有哪個算式可以用 一八得八 這句口訣呢 8 1 8 探究一 探究二 探究二 1 8 82 8 163 8 244 8 325 8 406 8 487 8 568 8 649 8 72 8 1 88 2 168 3 248 4 328 5 408 6 488 7 568 8 648 9 72 一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四八九七十二 請同學們根據算式 編一編2的乘法口訣 小組活動 幾個8口訣交換 探究一 探究二 課內練習 練習一 1 練習一 2 練習二 1 練習二 2 練習三 1 練習三 2 拓展 1 拓展 2 練習一 3 練習一 1 5排長椅 每排坐8人 一共坐了多少人 練習二 1 練習二 2 練習三 1 練習三 2 拓展 1 拓展 2 練習一 1 練習一 2 練習一 3 5 8 40 人 答 長椅上一共坐了40人 練習一 2 練習二 1 練習二 2 練習三 1 練習三 2 拓展 1 拓展 2 練習一 1 練習一 2 練習一 3 一只螃蟹有8條腿 6只螃蟹一共有多少條腿 8 6 48 條 答 6只螃蟹一共有48條腿 練習一 3 練習二 1 練習二 2 練習三 1 練習三 2 拓展 1 拓展 2 練習一 1 練習一 2 練習一 3 小猴種桃樹 還有8棵沒種 已經種的棵樹是沒有種的4倍 小猴已經種了幾棵 8 4 32 棵 答 小猴已經種了32棵 練習二 1 練習二 1 練習二 2 練習三 1 練習三 2 拓展 1 拓展 2 看圖寫算式 練習一 1 練習一 2 練習一 3 練習二 2 練習二 1 練習二 2 練習三 1 練習三 2 拓展 1 拓展 2 練習一 1 練習一 2 練習一 3 看圖寫算式 練習三 1 練習二 1 練習二 2 練習三 1 練習三 2 拓展 1 拓展 2 4 4 5 4 9 4 4 8 5 8 9 8 16 練習一 1 練習一 2 練習一 3 20 36 32 40 72 練習三 2 練習二 1 練習二 2 練習三 1 練習三 2 拓展 1 拓展 2 5 8 16 83 8 7 6 8 16 48 7 5 40 練習一 1 練習一 2 練習一 3 0 8 72 8 8 8 3 2 31 48 4 61 0 9 61 拓展練習 1 練習二 1 練習二 2 練習三 1 練習三 2 拓展 1 拓展 2 在里填 或 符號 84 3284 1284 488 6088 6488 048 3288 60 練習一 1 練習一 2 練習一 3 拓展練習 2 練習二 1 練習二 2 練習三 1 練習三 2 拓展 1 拓展 2 括號里