第二課時教學目標：1、學習生字“騎、嗓、黨、聶”，能正確讀寫“嗓子、共產黨”等詞語。2重點學習閱兵式和群眾游行兩個部分，初步了解場面描寫的方法。3、理解重點語句的含義，體會激動、自豪的心情。教學重點：描寫群眾反應的句子。教學難點：感受偉人風采教學準備：多媒體課件教學過程：一、復習導入。1說典禮主體部分的流程，朗讀第七自然段。2交流上課時的學習心得。二、重點研讀。1劃出閱兵式和群眾游行中描寫毛主席的動作和群眾反應的句子，在旁邊寫讀書體會。2交流學習體會：閱兵式部分（1）學生交流學習感受。（2）引導學生理解重點句：多媒體出示：兩個半鐘頭的檢閱，廣場上不斷地歡呼，不斷地鼓掌，一個高潮接著一個高潮。群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表達自己心里的歡喜和激動。抓重點詞談感受。播放視頻：1949年閱兵盛況感受場面感情朗讀。群眾游行部分學生交流學習感受。招聘解說員。理解重點句：天上五顏六色的火花結成彩，地上千千萬萬的燈火一片紅。毛主席在城樓上主席臺前邊，向前探著身子，不斷地向群眾揮手，不斷地高呼“人民萬歲！”“同志們萬歲！”感情朗讀三、課堂小結。1文章場面描寫的方法；2場面所表達的人民群眾的思想感情及毛主席的領袖風采。四、課外作業。朗讀課文，寫出課文梗概；搜集毛澤東等領袖的資料。第三課時教學目標：1學習“副、委、協、賓、擎”等生字，能正確讀寫“典禮、委員、協商、外賓”等詞語。2、學習典禮開始前的內容，重點體會人們當時的心情；3整體了解作者記敘開國大典的方法，初步學會場面描寫的方法教學重點：從會場的布置中感悟大典的盛大隆重。教學難點：學會場面描寫的方法。教學準備：多媒體課件教學過程：一、復習導入二、重點研讀1學生自讀課文14自然段，了解作者怎樣介紹大典開始前的情況。2交流學習體會。（1）參加大典人員的語句。參加開國大典的，有中華人民共和國中央人民政府主席、副主席、各位委員，有中國人民政治協商會議全體代表，有工人、農民、學校師生、機關工作人員、城防部隊、總數達三十萬人。觀禮臺上還有外賓。（2）出示會場布置的語句。抓住方位順序畫廣場。抓住重點詞體會“挺立”（3）出示群眾入場的重點句子。l 工人隊伍中，有從老遠的長辛店、豐臺、通縣來的鐵路工人，他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會場。l 郊區的農民是五更天摸著黑起床，步行四五十里路趕來的。引導感情朗讀，體會人們心情三、回顧全文，討論文章的寫作方法。四、學習場面描寫，進行片斷練習。出示班級拔河比賽和踢毽子比賽的照片，指導學生觀察，