先進性教育活動總結 (科院黨委 ) 保持共產黨員先進性教育活動 工 作 總 結 中共生物醫學工程與儀器科學學院黨委 、 7 、 25 “黨員爭先進、學院創一流” - 生儀學院保持共產黨員先進性教育活動總結 根據黨的十六大精神和黨中央、學校黨委關于保持共產黨員先進性教育活動試點工作的部署，保持共產黨員先進性教育活動試點工作在我院已經深入開展了近三個月。開展以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動，是中國共產黨面向新世紀，集中解決在思想、組織、作風等方面存在的問題，著眼于保持 黨員隊伍的先進性純潔性，增強黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力的重大舉措。這段時期來，在學校領導和學校有關職能部門精心籌劃和密切指導下，我院的保先教育工作開展得扎實、落實，有力地推動了學院各項工作的進展，成效是明顯的。全體教職工黨員和學生黨員增強了黨員意識，明確了努力方向。經過院黨委和各黨支部及全體共產黨員的努力，較好地完成了這一任務?，F簡要總結如下： 第一部分 基本過程 一、“思想發動、學習培訓”階段 ( 一 ) 、加強領導、全面動員、統一思想 1 、學院黨政領導非常重視保持共產黨員先進性教育活動的工作，學校 召開院級黨委書記動員大會后，學院黨委就召開班子會議，進行傳達，并成立了學院保持共產黨員先進性教育活動領導小組，黨委書記和院長分任正、副組長，還成立了相應的工作小組。明確工作職責，落實工作任務，并組織全院黨支部書記參加了由張浚生書記作動員報告的學校動員大會。 2 、 3 月 17 日下午，召開第一次黨委擴大會，學院黨委委員、各黨支部書記、 黨支部委員參加，會議交流、討論學校動員大會的體會，學習了中組部賀國強同志在中央保持共產黨員先進性教育活動試點工作座談會上的講話，并就“思想發動、學習培訓”階段工作對各黨支部 進行了布置。會上學校黨委保持共產黨員先進性教育活動試點工作領導小組派駐學院聯絡員、校黨委部副部長李玲娣同志談了開展保持共產黨員先進性教育活動的重要性和重要意義。她指出，在全體黨員的動員大會之前，黨組織骨干要先走一步，要統一思想，研究存在的問題、面臨的任務，使保持共產黨員先進性教育活動能夠順利進行。這次黨委擴大會議對于學院黨員骨干開展保持共產黨員先進性教育活動統一思想、統一認識起到了很大的作用。 3 、 3 月 26 日晚上召開了全院黨員保持共產黨員先進性教育活動動員大會，對學院開展保持共產黨員先進性教育活 動進行全面動員和部署。學校保持共產黨員先進性教育活動試點工作領導小組副組長、校黨委副書記陳子辰同志出席會議，并作了“高度重視、加強領導、務求實效”的重要指示，聯絡員李玲娣同志也作了重要講話。院保持共產黨員先進性教育活動領導小組組長、黨委書記樓正國同志作了動員報告，就我院開展保持共產黨員先進性教育活動的重要意義、指導思想、基本要求等作了闡述，部署了實施計劃，對全院黨員進行了全面動員。會后各黨支部組織黨員對陳子辰同志、李玲娣同志的重要講話和樓正國同志的動員報告進行了學習和討論。 4 、學校保持共產黨員先進性教育 活動試點工作領導小組派駐我院聯絡員李玲娣同志 3 月中旬到位后，立即投入指導工作。學院自覺接受聯絡員的指導，加強聯系，及時溝通。聯絡員工作認真、負責、投入，對我院的保持共產黨員先進性教育活動學習計劃、活動方案的制定和其他各項具體工作給予了很多指導，提出了很多建設性意見，對我院的教育活動起到了很好的指導作用。 （二）、扎實工作、認真組織 1 、建立學院黨委委員聯系一個黨支部的制度。為了更好地加強對各黨支部開展保持共產黨員先進性教育活動的領導和組織，學院黨委決定每個黨委委員聯系一個黨支部，指導黨支部開展教育活動 。具體的分工如下： 樓正國同志聯系博士生黨支部， 鄭筱祥同志聯系生物醫學工程研究所黨支部 鄭 勝同志聯系生醫系碩士生黨支部， 陸金芳同志聯系臨床工程研究所黨支部， 楊祥龍同志聯系檢測技術研究所黨支部。 2 、學院黨委根據學校保持共產黨員先進性教育活動試點工作領導小組的部署，通過黨委擴大會專題研討、專題調研等形式，按時完成了學院保持共產黨員先進性教育活動的自查工作。通過認真排查和分析，大家認清了在實際工作中影響基層黨支部和黨員發揮作用的主要因素，在看到學院在黨員教育管理方面的成功經驗的同時，也發現了不少黨員中 存在的問題。通過網上調查、問卷調查、開座談會、個別談心等多種形式，初步摸清了全院黨員隊伍的基本狀況，明確了教育活動所要解決的主要問題，從而為保質保量地完成保持共產黨員先進性教育活動打下了良好的基礎。 3 、 3 月 19 日晚，學院黨委書記樓正國同志到儀器系進行調研。在調研中樓正國同志強調，黨支部要認真組織好黨員學習保持共產黨員先進性教育讀本，重點學習黨的十六大報告和新黨章，深刻領會其中精神要點，使黨員的思想普遍有一個明顯的提高，并要求儀器系的黨員積極開動腦筋，開拓思維，大膽創新，與時俱進，把保持共 產黨員先進性教育活動與學院的具體工作結合起來，通過這次教育活動，進一步增強黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，達到提高素質、服務群眾、促進工作的根本目的。 4 、為了保證 3 月 26 日晚學院保持共產黨員先進性教育活動動員大會的順利召開， 3 月 24 日下午學院黨委專門召開由院黨委委員、各黨支部書記參加的預備會議。會上學院黨委書記樓正國同志強調指出，各黨支部書記一定要從講政治的高度組織好每一個共產黨員參加動員大會，原則上不準請假。由于組織工作認真、到位，結果動員大會會場濟濟一堂。動員大會取得了較好的效果，為 學院開展保持共產黨員先進性教育活動奠定了良好的基礎。 5 、學院黨委每周召開一次由院黨委委員、各黨支部書記參加的黨委擴大會（有時擴大到支部委員），傳達學校保持共產黨員先進性教育活動試點工作領導小組的指示，專題討論、布置學院保持共產黨員先進性教育活動的各項工作，交流、匯報各黨支部根據不同黨員群體、不同實際情況開展學習的每周概況，并布置下一周的教育活動工作。這一會議制度對于學院黨委在開展保持共產黨員先進性教育活動過程中全面了解、督查學習情況，各黨支部自查并相互交流、相互促進起到了很好的作用。 6 、各黨支部工作 認真負責。如生物醫學工程研究所黨支部針對有的黨員長期在外培訓的情況，專門把學習讀本和筆記本郵寄過去，并要求經常匯報學習情況和心得；又如生醫所黨支部夏順仁同志在出差途中抓緊時間學習讀本。 （三）、形式多樣、方法創新 1 、按照學校保持共產黨員先進性教育活動試點工作領導小組的部署，在制訂學院學習階段的計劃的基礎上，要求每個黨支部根據實際情況認真制訂學習計劃，認真組織黨員學習保持共產黨員先進性教育讀本，重點學習黨的十六大報告和新黨章，集中學習與自主學習相結合，時間不少于 40 個學時。集中學習以交流、學習體會 、討論問題為主。為了提高學習效率和效果，人數較多的黨支部（如生醫碩士生黨支部有 48 名黨員，生醫本科生第二黨支部有 45 名黨員）采取黨支部與黨小組相結合的學習方式。 2 、認真組織黨支部書記參加中央黨校李君如副校長和潘云鶴校長的輔導報告，并在報告會后組織討論、交流。學院黨委還組織全體黨員觀看體現共產黨員先進性的影片驚濤駭浪、鄧小平，以及 VCD 走進新時代等。 3 、對學生黨員年齡小、黨齡短、缺乏長期嚴格的黨性鍛煉的特點，學院黨委在 3 月 31 日組織全體學生黨員到云居山革命烈士紀念碑前， 舉行了“緬懷革命先烈、重溫入黨誓言”的主題教育活動，還組織全體學生黨員參觀了革命烈士紀念館和為了代表最廣大人民的根本利益 共產黨人“三個代表”的偉大實踐的展覽。革命先烈前仆后繼、不屈不撓的英勇奮斗，用鮮血和生命換來了新中國；新時代的優秀共產黨員為了最廣大人民的利益，在各自的崗位上努力地忘我工作，用汗水和生命建設成了初步現代化的祖國。不同時期優秀共產黨員的先進事跡深深地震撼了學生黨員的心靈，大家感到這樣生動的黨員先進性教育很有實效，希望以后能更多地組織這樣的學習、教育活動。生醫本科生第二黨支部還開展了“ 學先進、爭先進”活動，要求全體黨員為普通群眾至少做一件讓群眾滿意的實事。 4 、利用現代化網絡信息手段切實做好學院保持共產黨員先進性教育活動，開辟了“生儀學院保持共產黨員先進性教育活動”主頁，及時把學院開展教育活動的各種信息、學習計劃、活動方案等發布在網頁上，供各黨支部學習時參考。生醫教工黨支部和生醫本科生第二黨支部也建立了網絡主頁，在網絡上進行學習交流、討論。學院黨委副書記鄭勝同志親自編寫生儀學院保持共產黨員先進性教育活動簡報，得到有關方面的好評。 （四）、加強督查、力求實效 1 、學院每周一次的黨委 擴大會要求各黨支部匯報學習情況，并對各黨支部的學習記錄本、黨支部書記和支部委員的讀書筆記進行檢查，促進學習活動的開展，保證學習的質量。 2 、學院成立督查小組，以副院長陸金芳、院長助理楊祥龍為首的督查小組，明確分工，實行對口檢查，著重檢查各黨支部的支部組織生活會記錄本的記錄和黨員出勤情況，以及每個黨員的讀書筆記本的記錄情況，特別是對 8 個思考題的思考、回答情況，對不符合要求的，限期改進。 3 、廣泛征求意見。學院黨委專門召開民主黨派人士座談會，向他們通報開展保持共產黨員先進性教育活動的情況，并征求他們對學 院黨組織和黨員的意見和建議。學院保持共產黨員先進性教育活動領導小組還專門設立了群眾評議箱，征求群眾意見，接受群眾監督。 （五）、邊學邊查邊改 1 、針對學生黨員的特點舉行“緬懷革命先烈、重溫入黨誓言”的主題教育活動，使學生黨員受到生動的黨性教育。 2 、生醫本科生第一黨支部和第二黨支部分別設計了問卷調查表，向群眾征求意見，以此來鞏固黨群關系，樹立黨員的良好形象，并實行黨員掛牌制度，接受群眾監督。 3 、院機關支部要求每個黨員必須向三位以上群眾征求意見，并做到邊學、邊查、邊改，實行掛牌服務，提高服務質量，做到 全天 8 小時不間斷地為師生服務。 通過“思想發動、學習培訓”階段，全院師生進一步明確了建設小康社會和建設具有世界先進水平的一流大學和建設一流學院的目標。 二、“黨性分析、民主評議”階段 自開展“保持共產黨員先進性教育活動試點工作”以來，生儀學院一直扎實工作，重視對各項計劃、措施的落實，來保證教育活動的成效。在“思想發動、學習培訓”取得較好成效的基礎上，進入“黨性分析、民主評議”階段以后，學院保持共產黨員先進性教育活動領導小組繼續重點抓好落實工作，務求實效。 ( 一 ) 、認真研究、明確工作 1 、制定實施 方案。 根據學校黨委的部署，結合學院實際情況，經過認真的調查研究，制定了生儀學院“黨性分析、民主評議”階段工作實施方案，明確了工作目標、實施步驟、具體要求及需要注 意的問題。各黨支部書記普遍反映，實施方案對工作開展有較強的指導性和可操作性。在此基礎上，也要求各黨支部根據各自的情況，制定自己的實施方案，從而為“黨性分析、民主評議 &rdquo；階段各項工作的落實奠定了基礎。 2 、進行轉段動員。 在認真研究、做好準備工作的基礎上，學院在 5 月 2 日下午就保持共產黨員先進性教育活動“黨性分析、民主評議 ”階段進行了動員。院保持共產黨員先進性教育活動領導小組組長、黨委書記樓正國同志作了動員報告。他對前一階段工作作了簡要回顧，通報了學校檢查組對我院前階段工作檢查的情況，著重傳達了學校第六次院級黨委書記會議精神，并對“黨性分析、民主評議”階段工作作了動員和部署。 3 、對黨支部書記進行培訓。 在“黨性分析、民主評議”階段，學院保持共產黨員先進性教育活動領導小組曾先后三次召開各黨支部書記會議，對他們進行工作培訓。 5 月 2 日的會議著重進行動員，部署工作，明確要求； 5 月 16 日的會議著重對各黨支部“黨性分 析、民主評議”階段工作開展情況進行檢查，并就評議前的準備工作進行了審查； 5 月 27 日的會議著重督查各黨支部“黨性分析、民主評議”階段工作開展情況。各黨支部書記工作認真負責，工作卓有成效。 ( 二 ) 、干部帶頭、狠抓落實 1 、學院領導親臨基層黨支部 學院領導非常重視保持共產黨員先進性教育活動，每位黨委委員聯系一個黨支部，不僅參加本支部的教育活動，還參加聯系黨支部的有關教育活動，聽取黨支部黨員的民主評議。學院保持共產黨員先進性教育活動領導小組組長樓正國同志在這一階段教育活動中，參加了院機關黨支部、博士 生黨支部、生醫本科第二黨支部、儀器系數字所黨支部和退休黨支部等五個黨支部的活動（全院共有十三個黨支部）。 2 、學院保持共產黨員先進性教育活動領導小組要求各黨支部書記、黨支部委員帶頭征求黨內外意見，帶頭開展批評與自我批評。從而保證“黨性分析、民主評議”階段工作不走過場，有實效。 ( 三 ) 、發動群眾、征求意見 1 、學院黨委堅持走群眾路線，在“黨性分析、民主評議”階段開始時就設立“評議箱”收集意見；設立熱線電話、電子信箱等征求黨內外意見。同時還在不同層面進行，如民主黨派人士、離退休教職工、普通群眾、學生等 ，利用各種形式和途徑，廣泛征求各方面的意見； 2 、學院黨委還要求各黨支部通過多種形式征求意見，并要求每個黨員必須向三人以上征求意見。大多數黨支部根據各自的特點設計并發放問卷調查表進行意見征求，有的黨支部通過召開座談會、談心、網上交流、熱線電話、電子信箱等來征求黨內外的意見。如博士生黨支部的周群一同志一共向十七黨內外人士征求了對自己的意見，其中一人為在日本的同學（通過電子信箱），并對征求到的意見進行整理、分類。 3 、民主評議大會邀請黨外群眾參加。如院機關黨支部在廣泛征求意見的基礎上召開民主評議會時邀請了機 關及實驗室的群眾參加，一位黨外群眾在參加了大會后作出了這樣的感概：“我原先覺得黨員進行民主評議是形式的，沒想到黨員都非常嚴肅、認真，非常真誠、坦率。這次會議開得很好，也增加了我對黨內生活的了解，也讓我受到教育?！?( 四 ) 、工作認真、嚴格把關 1 、學院黨委對黨支部的工作嚴格把關，在整個“黨性分析、民主評議”階段中召開了三次會議對各黨支部的工作開展進行檢查和督查。每次會議要求黨支部書記就計劃中的前期工作情況進行匯報、交流，通過匯報、交流對黨支部工作進行檢查、督促，同時起到相互啟發、相互促進的作用；并對有 關黨支部在工作開展中所存在的問題進行限期整改。如在督查中發現有一個教工黨支部的工作離黨委要求有一定距離，被限期進行了第二次民主評議。通過嚴格把關，把工作落實到實處，從而求得實效。 2 、具體的工作由各黨支部支委會負責把關，要求每位黨員在規定時間內按照浙江大學不同崗位黨員先進性具體要求寫好自我剖析材料，重點放在查找不足、剖析思想根源、提出努力方向和整改措施方面；同時，一方面按照要求征求黨內外意見，另方面把征求到的意見及時反饋給黨員，要求黨員根據反饋意見對撰寫的自我剖析材料進行第二次的修改；在進行民主評議之 前，支部委員對每位黨員的自我剖析材料進行審閱，對不符合要求的退回去限期重寫，否則不能參加評議和等級評定。 3 、為了保證質量，各黨支部認真按照學院黨委對各黨支部書記進行培訓時提出的步驟要求進行民主評議：通報征求意見的情況；黨員個人本著“有則改之、無則加勉”的態度，對測評意見和黨外意見逐一剖析原因，并做出深刻的剖析報告；其他黨員進行評議，主要提出不足；黨員本人對意見和建議進行解釋和表態提出努力方向和整改措施；在評議的基礎上按照黨章和先進性具體要求，民主評定黨員等級。 4 、評議時間基本得到保證，每人一般不少于 二十分鐘，有的還超過六十分鐘，如院機關黨支部共七名黨員，評議時間為兩個下午近八個小時。又如博士生黨支部在評議時還采取了試評制度。 5 、在民主評議的基礎上，各黨支部以無記名方式對支部黨員按優秀、合格、基本合格、不合格四個等級進行民主測評；各黨支部支委會對民主評議情況、民主測評結果和黨員的平時表現進行客觀、公正的分析，提出對每個黨員評議等級的初步意見，報學院黨委審核；各黨支部再召開等級評定大會，支委會通報對每個黨員評議等級的初步意見，提請會議討論并以無記名方式進行表決，當場公布表決結果；各黨支部將表決結果報學 院黨委。 ( 五 ) 、把握政策、妥善處置 1 、博士生黨支部有一個黨員（盧英俊，導師鄭筱祥），九五年度在高中入的黨，當時學校有兩個名額，而盧英俊學習成績名列前茅，老師就建議他填寫入黨申請書。就這樣在思想還不太成熟和穩定，比較倉促地成為一名預備黨員。九五年秋進入浙大，一年后按期轉正，九七年一次偶然的機會接觸了教和圣經，即產生了濃厚的興趣，覺得圣經所講述的人生觀正是他所尋找的意義和價值，是值得相信的真理。從此以后，黨的組織生活經常請假，并于 2000 年提出退黨申請。在詳細知道這個情況后，學院黨委的同志 、他的導師鄭筱祥教授以及博士生黨支部的黨員多次找他談心，幫他分析問題的根源，希望他重新回到黨的行列中來。這次保持共產黨員先進性教育活動開始前后，學院黨委又找他談話，但他最后表示已經接受了的信仰，并于 年 4 月 2 日再次提出退黨申請。這次評議中，黨支部黨員評議其為不合格黨員，建議對其作勸退處理。 6 月底，院黨委書記又找他談了一次，希望他退黨以后做一個好公民、好青年，用自己的知識為祖國的四個現代化建設作出貢獻。 2 、民主評議的結果在院網和院辦公室門口公布，向群眾通報。 三、“抓好整改、鞏固提高”階 段 保持共產黨員先進性教育活動“學習好是基礎、評議好是關鍵、整改好是結果”，進入“抓好整改、鞏固提高”階段重要的是見行動、見結果，建立長效機制，確保整改效果。 （一）、繼續抓好黨支部書記的培訓工作。 6 月 6 月召開第十次學院黨委擴大會，由黨委委員和各黨支部書記參加，著重對各黨支部書記再次進行工作培訓。 1 、通報了學校第八次院級黨委書記會議的情況，傳達了有關領導的講話精神。 2 、對“抓好整改、鞏固提高”階段工作進行了布置。并要求各黨支部在開展工作中要根據支部特點（尤其是學生黨支部面臨期終考試），形式靈 活，有創造性地做好本階段工作。 （二）、嚴格步驟、嚴格要求。 在本階段要求各黨支部和黨員做到“三個三”：即黨支部的兩個“三”和黨員的一個“三”。 1 、黨支部：開好三次黨支部會，記好一本筆記本。 （ 1 ）、第一次支部會：積極發動，部署任務，要求各黨支部在 6 月 10 日前， 對照標準，找準問題和差距，抓住重點，抓住群眾關心的問題，布置每一位黨員制定個人整改計劃；支委會草擬和制定黨支部的整改計劃。 （ 2 ）、第二次支部會： 6 月 13 日前，黨員在廣泛征求黨支部內外的黨員、群眾意見的基礎上，形成個人的 整改計劃和整改進程；向黨支部匯報自己的整改計劃與進程，并加以修改和完善；支委會提交黨支部的整改計劃和整改進程，并討論和修改、完善。 （ 3 ）、第三次支部會：通過討論的方式，對學校關于擬建立長效機制的六個文件提出黨支部的書面意見；結合黨支部實際，討論建立本支部的長效機制以及本支部的整改情況與效果。同時，要求各黨支部記好整改階段記錄本，將三次支部大會的內容及支部征求群眾意見的情況分別記入、記好。 2 、黨支部須提交三份有關材料。 一是黨支部整改措施及時間進程表； 二是黨支部整改階段的小結； 三是黨支部和黨員對學院、學校的整改意見和建議。 3 、要求每位黨員做好三件事： 一是要求每位黨員帶著問題進一步思考如何體現黨員先進性、如何發揮先鋒