揚起生命的風帆主題班會 揚起生命的風帆主題班會 一、 設計背景 父母不但給予了我們生命，而且十幾年來含辛茹苦的把我們拉扯大，給我們最好的東西，使我們茁壯成長。從我們蹣跚學步到現在的逐漸成材，父母是我們最應感恩的人。可令人寒心的是，我們有許多同學身在福中不知福，對父母的關愛覺得厭煩，不但不體諒理解自己的父母，而且還不斷給父母增添麻煩。這次班會，使同學們了解自己父母的不易，了解自己的父母對自己的熱愛，使同學們感受到自己的幸福，并懂得珍惜這一切，好好對待生我們養我們的父母。另外，每個人都有自己的夢想 ，然而在緊張的學習與生活中，這個概念慢慢變得模糊。我們都在努力的讀書，可我們不能忘了為何讀書，因為我們有潛藏于我們心中的理想。它是每個人生命的意義和動力。實現夢想的道路是漫長而艱辛的，而結果是令人期待的。我們需要明白如何面對這段道路，如何學會永不言棄，把生命變得滋潤、充實、閃耀！ 二、 活動目的 1. 通過進行感恩教育引導學生反思、體會和感受父母的養育之恩，表達對父母的感恩之情，在日常學習生活中體現報恩之行。 2. 通過本次班會的討論，使同學們認識到夢想對于自己人生的重要性，進而尋找自己的夢想，并為之努力奮 斗。 三、活動準備 1 師生共同討論，結合實際問題，擬定班會主題。 2 圍繞已定的主題，動員大家積極參與進來，搜集感人的故事，收集名言、詩歌，寫下自己最感動的人或事。 3. 錄制背景音樂，選好歌曲、錄像。 4. 設計場景，渲染環境，奠定情感基調。 5. 制作課件 四、活動過程 （一）生命的起源 -感恩父母 1.ppt 播放熟知畫面，感受父母對我們的愛。 背景音樂 : moonlight shadow 意圖： ppt 播放學生所熟知的一些畫面，讓學生感知父母無時無刻不在為我們付出著，而我們卻不曾注意。在播 放畫面的同時與主持人所說的串聯詞搭配到一起，當主持人說“這世上有一種瑣碎的愛叫做母愛”時， ppt恰播放到母愛的這一張并配有文字：母愛如路，為你指點迷津，護你一路走好。說到“這世上有一種寬容的愛叫做父愛”時，也恰到好處的播放到父愛的這張并配有文字：父愛如山，寬闊的肩膀拖起我們的身軀。 2 感恩調查，喚起思考： （你對父母知多少？）背景音樂 :天亮了 意圖：通過問卷調查引起學生的思考，明白：父母為我們終日操勞，默默奉獻，在孩子身上傾注了太多太多的汗水，而我們做兒女的對父母的關心卻遠遠不夠。 ppt 播放背景音樂 天亮了為后面講述韓紅收養小孩的故事做鋪墊。 3.講述天亮了及短信幕后的故事。 背景音樂 :天亮了、母親 意圖：學生講述天亮了的創作背景，對學生進行感恩教育。 主持人讀短信：親愛的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛你！找同學講述短信幕后的故事，并配有背景音樂母親，這是汶川地震中最感人的母愛，聽過后學生留下深刻的印象，讓學生從歌手韓紅及這位偉大的母親身上引起共鳴。 4. 咀嚼往事，感悟親情，真情講述。 背景音樂 :父親 ( 讓學生搜集生活中美麗感人的細節，感悟親情 ) 意圖：這一環節，主要 運用陶行知先生“生活即教育”的理念，讓學生充分聯系生活，親身體驗感悟，在活動中進行教育，使教育源于生活，走進生活。這樣的設計遠比空間的說教要更為有效，使整個課堂在情感體驗中展開，在活動中推進，讓學生從真正的參與過程中受到良好的教育。 5. 千言萬語匯成一句話，大聲說出對父母的愛。 背景音樂：魯冰花 意圖：平時孩子們很少對父母說出自己感恩的話，趁此機會，大聲的說出自己對父母的愛，表達自己的感恩之心，這是整個班會課的亮點之所在，也是班會課的一個升華，在背景音樂魯冰花的襯托下，每位學生用簡短的一兩句話表達 對父母的愛，對父母心存感恩，因為他們給了我們生命，讓我們健康成長，他們的一次次牽扶，讓我們逐步走向成熟。 6. 手語歌曲：感恩的心 意圖：當歌曲唱到第二段時， ppt 自動彈出感恩宣言，此時全體學生起來，一起大聲的讀出來，表達學生對父母的感恩之心，感激之情，引起學生思想上的再一次振顫。 （二）生命的價值 放飛夢想 所有的爸爸媽媽，是你們無私奉獻搭建了我們幸福的生活，是你們的諄諄教誨成就了我們美好的未來，從現在起，讓我們努力學習，創造佳績，回報父母！心懷感恩，放飛夢想！ 背景音樂：超越夢想、明天會更好 意圖：當主持人讀到心懷感恩，放飛夢想時，點擊 ppt：配有背景音樂超越夢想的高潮部分及一些超越夢想的圖片，讓學生為之振奮，把學生的思緒帶到一個高潮階段。高潮過后，播放舒緩音樂明天會更好英文版，主持人在音樂的襯托下，引出下一環節。 1. 小品：夢想 意圖：從小品中體驗每個人都應該有自己的夢想，為了夢想去努力，去追尋自己的夢想。 2. 暢談夢想 意圖：同學們暢談自己的夢想，成長過程中夢想的轉變，經歷的坎坷，取得的成就。 3. 詩朗誦：相信未來 背景音樂：相信未來 意圖：富有激情的朗誦中，激發人 的斗志，時刻告訴自己要對自己有信心，堅定的相信未來，相信不屈不撓的努力，相信未來，熱愛生命。 4. 快板：玲瓏塔 5. 夢想宣言。 意圖：全班同學大聲的讀出夢想宣言，鼓舞勢氣，激勵自己要為了自己的夢想而去努力奮斗。 （三）班主任總結，班會結束。 主持人串聯詞： 男：我們沐浴著愛的陽光長大 女：我們滋潤著人間的真情成長 男：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉 女：多少回含著感動的淚花暢想 男：常懷感恩之心的人是最幸福的 女：常懷感激之情的生活是最甜美的 男：讓我們懷著無限感激之情向所有愛我們的人訴說心聲，唱出我們的 夢想。 下面我宣布揚起生命的風帆主題班會現在開始！ 女：你入學的新書包，有人給你買 男：你雨中的花折傘，有人幫你打 女：你愛吃的三鮮餡，有人為你包 男：你委屈的淚花，有人給你擦 女：你可曾記得這樣的畫面？ 從牙牙學語到蹣跚學步， 這世上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛 男：從懵懂頑童到有為青年， 這世上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛 女：無論我們走到哪兒，無論我們長多大，我們永遠都是他們放心不下的孩子。 男：可是我們對父母又了解多少呢？（感恩大調查） 1. 爸爸媽媽每天早上幾點起床？幾點上班？晚上幾點下班 ? 2. 下班回家后，爸爸媽媽還要為你做些什么？ 3. 在你的學習上，你爸爸媽媽給過你幫助嗎？ 4. 爸爸媽媽知道你生日嗎 ?給你過生日嗎？ 5. 你回家后為你父母做過什么？ 6. 你知道爸爸媽媽的生日嗎？ 7. 你知道爸爸媽媽最喜歡吃的一道菜是什么嗎 ? 8. 你知道爸爸媽媽最喜歡吃什么？ 女：通過剛剛的調查我們發現，有的同學對父母有些了解，有些還不夠了解，可是反過來，如果被提問的是父母，不用調查也會知道結果，父母會對我們的一切記憶都很深刻。 男：我們一直在聽的背景音樂叫天亮了，有人知道這首歌的來歷嗎？ 女：聽完這首歌的來歷，我還想給大家讀一條短信：“親愛的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛你”。大家知道這條短信的故事嗎？（這是 2008 年汶川地震中最撼動人心的母愛）可以提問，適當的補充，講訴。） 男：其實，我們的父母也和故事中的父母一樣，無時無刻的不在為我們付出著，愛著，奮斗著。我們班級有多少人的父母，不能和我們朝夕相處，在外地打工？ 女 ：在我們班級又有多少父母沒有節假日，日復一日，年復一年，辛苦勞作？ 下面請大家用真情講訴，父母無微不至關懷我們的點點滴滴。 男：一件件生活小事，蘊含著父母對我們的恩。 女：一句句動人的話語，洋溢著父母對我們的情。 男：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，父母對我們的情深如大海，我們又怎能不常懷感恩之情呢？ 女：哪怕為父母做一次飯，送一朵花，雖然都是些雞毛蒜皮的小事，但也能表達我們的誠意。 男：今天，就讓我們大聲的說一聲：“爸爸媽媽感謝你們，你們辛苦了！” ( 全班學生齊讀） 女：千言萬語匯成一句話，親愛的同學們，讓我們大聲呼喚出我們對父母的愛！請每一位同學用簡短的一兩句話來訴說我們對父母的愛。 女：常懷感恩之心，能讓我們更好的體驗愛，感受情，因為在我們的生活中，我們時時刻刻在享 受著愛和溫暖。 男：讓我們用行動擁抱親情，感恩父母。 女：下面請欣賞手語歌曲 :感恩的心 男： 所有的爸爸媽媽，是你們的無私奉獻搭建了我們幸福的生活。 女：是你們的諄諄教誨成就了我們美好的未來。 合： 從現在起，讓我們努力學習，創造佳績，回報父母！心懷感恩，放飛夢想！ 男：我們珍愛生命，要在擁有生命時努力實現自己的價值。保爾做到了，為了國家，為了民族，更為了讓自己的價值得到升華，在有限的生命里，保爾以頑強的意志，允諾著自己珍惜生命的誓言，留下的是永不泯滅的精神力量，從未褪色的英雄氣概。 女：實現自己的生命 價值，在于夢想。每個人都有自己的夢想。然而在緊張的學習與生活中，這個概念慢慢變得模糊。我們都在努力的讀書，可我們不能忘了為何讀書，那是因為潛藏于我們心中的理想。它是每個人生命的意義和動力。 下面請欣賞小品夢想。 男：感謝幾位同學精彩的表演，其實每個人都有自己的夢想，下面讓我們來分享一下各自的夢想吧！ 女：有夢就要去追尋，有理想就要去拼搏。即使年少，我們也要用手指向那涌向天邊的排浪，即使文弱，我們也要用手掌托起明天的太陽，即使千山萬水，即使刀山火海，我們也要相信不屈不撓的努力，相信戰勝死亡的年輕，相信未來 ，熱愛生命。下面請欣賞詩朗誦：相信未來 男：聽了這首相信未來之后，想必大家一定會心潮澎湃，觸動了我們心底的那根弦，下面讓我們輕松一下，請欣賞張禹桐的快板玲瓏塔。 女：也許我們年少輕狂 男：也許我們曾經失敗 女：也許我們偶爾彷徨迷茫 男：但是我們還是要 合：大聲說出我們的夢想宣言： 女：進行到這，我們的班會也接近尾聲了，下面有請班主任老師對我們說幾句話 男：雄鷹在風雨中練就堅實的翅膀 女：梅花在嚴寒中綻放撲鼻的芬芳。 男：回顧往昔，我們無怨無悔， 女：展望未來，我們信心十足。 合：任前方荊棘叢生， 我們將持之以恒，用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的最強音。 男：下面我宣布揚起生命的風帆主題班會到此結束。 班主任開場白、結束語 開場白：同學們，考大家一句英文“ Thanksgiving day” ,對的，感恩節！在美國，把每年 11 月份的最后一個星期四定為感恩節，在中國也有著同樣的感恩傳統。我們學會了感恩，感恩于生養我們的父母，就知道我們的生命對于父母來說有多么的重要，就應該更加珍惜自己的生命，用實際行動感恩于生養我們的父母。 活著，只是生命最基本的底線，而我們更應該活出自己的 價值 那就是要有夢想。讓夢想承載著生命起航。下面有請主持人。 結束語：同學們，想到大家精心的準備，看到大家精彩的表演，激情的投入，老師為你們驕傲和自豪，同學們：你們已經駕駛著愛的航船，正在駛向愛的港灣，希望大家在今后的學習和生活中，能夠用聰慧的雙眼去發現問題，用聰明的頭腦去解決問題，心懷感恩，放飛夢想，揚起生命的風帆，直至達到成功的彼岸！ 天亮了創作背景 在貴州麻嶺風景區，一輛正在運行的纜車突然墜毀，致使 36 位乘客中有 14位遇難，而就在悲劇發生時，一對年輕的夫婦用雙手托起了自己兩歲半的兒子，結果兒子得救了，而這對父母卻失去了生命。這個生命的故事深深打動了歌手韓紅，經多方聯系，她領養了這個大難不死的小孩，于是創作了歌曲天亮了。 短信的幕后故事 這是 2008 年汶川地震中最撼動人心的母愛。救援人員發現她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢棄的間隙，可以看見她死亡的姿勢：雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了，看上去有些詭異，當人群走到下一個建筑物前的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑邊喊：“快過來”，他又來到她的尸體前，費力的把手伸進女人的身子底下摸索，他 摸了幾下高聲的喊：“有人，有個孩子，還活著。”經過一番努力，人們小心的把擋在女人身體旁邊的廢墟清理開，在她的懷里，躺著她的孩子，抱出來的時候，她還安靜的睡著，她熟睡的臉讓在場的所有人都感到溫暖，隨行的醫生解開被子想要做些檢查，發現有一部手機，塞在被子里，醫生下意識的看了一下手機屏幕，發現上面是一條已經寫好的短信：親愛的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛你。這讓看慣了生死離別的醫生在這一刻卻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。 相信未來 當蜘蛛網無情地查封了我的爐臺，當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀， 我依然固執地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下：相信未來。 當我的紫葡萄化為深秋的露水，當我的鮮花依偎在別人的情懷 我依然固執地用凝霜的枯藤，在凄涼的大地上寫下：相信未來 我要用手指那涌向天邊的排浪，我要用手撐那托住太陽的大海， 搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿，用孩子的筆體寫下：相信未來。 我之所以堅定地相信未來，是我相信未來人們的眼睛， 她有撥開歷史風塵的睫毛，她有看透歲月篇章的瞳孔。 我堅信人們對于我們的脊骨，那無數次的探索、迷途、失敗和成功， 一定會給予熱情、客觀、公正的評定。 是的，