學(xué)好地理，走遍天下！,1.每節(jié)課必帶：課本+地理圖冊+填充圖冊+筆記本+全優(yōu)設(shè)計,基本要求,3.課堂安排：課前朗讀復(fù)習(xí)提問課堂聽講當(dāng)堂完成作業(yè),2課堂紀律：安靜、專注、積極發(fā)言、記好筆記,4.不懂就問，作業(yè)不抄襲。加分、減分制度,一.看學(xué)習(xí)目標,二.自學(xué)感知（根據(jù)問題快速閱讀，圈劃答案）,三.合作探究，成果交流（積極思考，勇于發(fā)言）,新課學(xué)習(xí)步驟,四.達標檢測（在要求時間內(nèi)迅速完成作業(yè)）,學(xué)好地理的關(guān)鍵：,圖！圖！圖！,如何學(xué)好地理？,地圖是地理的語言。寧愿沒書，不能沒圖！,靈活利用地圖冊。,地圖,臺風(fēng)“尤特”,指出我們祖國的位置。,指出美國的位置。,中國,美國,美國,1.指出我國首都北京的位置。,北京,2.指出我們家鄉(xiāng)汕頭的位置。,汕頭,學(xué)習(xí)目標,1.地理主要學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容？2.地理對我們的生活和生產(chǎn)有什么作用？,1.結(jié)合課本，你認為地理主要學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容？2.根據(jù)課本內(nèi)容歸納：地理與、有關(guān)。（分別舉例子說明）,日常生活,生產(chǎn)建設(shè),自習(xí)課本P2-6的內(nèi)容，思考問題：（時間：5分鐘）,風(fēng)土人情,自主感知,日常生活,風(fēng)土人情,地理知識就在我們身邊,1、俗話說“湖南人不怕辣，貴州人辣不怕，四川人怕不辣”這一現(xiàn)象描述的是（）A文化的地理差異B服飾的地理差異C體育的地理差異D飲食的地理差異2、在沙特阿拉伯，一些旅店把床鋪安排在屋頂上，其中的原因是()A利于觀察夜景B氣溫高，這樣涼爽C降水少，平的屋頂，方便住宿且晚上較涼爽D為了避免大型野生動物的侵襲,D,C,當(dāng)堂檢測,3、關(guān)于北極地區(qū)因紐特人住冰屋的說法，正確的是（)A.因紐特人特別耐寒B.為了體現(xiàn)民居特色C.建造冰屋是因紐特人適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果D.因紐特人喜歡住冰屋4、“早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”反映的是()A地形特征B氣候特征C植被特征D水文特征,C,B,5、下列現(xiàn)象與“地理”沒有關(guān)系的是()A夏天我們家鄉(xiāng)晝長夜短B黑龍江的小麥在春天播種C臺風(fēng)“鲇魚”在福建沿海登陸D.電子產(chǎn)品更新?lián)Q代很快6、下列關(guān)于地理與人們生產(chǎn)和生活的說法，正確的是（）.地理與人們的生活距離很遙遠B.地理對人們的生產(chǎn)活動影響不大C.生活離不開地理D.“一方水土養(yǎng)一方人”的說法不正確,D,C,1.地理填充圖冊P11、22.復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),當(dāng)堂作業(yè),地理與日常生活,衣,食,住,行,服飾與地理,阿拉伯人的服裝與地理環(huán)境有什么關(guān)系?,飲食與地理,你知道北方人和南方的主食各是什么嗎？,北方：面食南方：米飯,地理環(huán)境與住房建筑,出行與地理,仿照海洋與生產(chǎn)建設(shè)密切聯(lián)系的實例，分別寫出土地、森林與生產(chǎn)建設(shè)的主要聯(lián)系。,土地,森林,捕魚,采油,航運,海洋,曬鹽,課本練習(xí)：P5,建房,種植,放牧,采礦,木材,造紙,果林,防護林,地理與服飾文化,和服,朝鮮服,苗族服飾,地理與風(fēng)土人情,地理與體育運動,說說以上體育活動盛行的國家,西班牙,美國,巴西,地理與風(fēng)土人情,考考你,“風(fēng)車之國”是