_ 澆花 張麗鈞 陽臺上的雙色杜鵑開花了，終日里，妖嬈的紅色與雅潔的白色爭艷，靜靜的陽臺顯得喧嚷起來。 媽媽提來噴壺，哼著歌兒給花澆水。她在看花兒的時候，眼里漾著笑，她相信花兒們能讀懂她這份好感，她還相信花兒會在她的笑容里開的更歡她用清水、微笑和歌聲來澆花。 兒子也學著媽媽的樣子，拎了噴壺來給花兒澆水呵呵，小小一個男孩子，竟也如此懂得憐香！ 一天，媽媽仔細端詳她的花兒，發現植株的旁側生著幾株株裝的雜草。她笑了，在心理對那雜草說：“幾天沒搭理你們，偷偷長這么高了？想跟我的杜鵑搶春光，你們的資質查了點！”這樣想著，俯下身子，拔除了那雜草。 兒子回到家來，興沖沖的拎了噴壺，又要給花兒澆水。但他跑到陽臺上，卻忍不住哭叫起來：“媽媽，媽媽，我的花兒哪里去了？” 聽到哭鬧，媽媽一愣，心想莫非杜鵑插翅飛走了？帶她跑來，卻發現杜鵑舉著笑臉，開得好好的。媽媽于是說：“兒子，這花兒不是在這兒嗎？” 兒子哭得更厲害了：“嗚嗚那是你的花兒！我的花兒沒有了！” 媽媽見兒子絕望的指著原先長草的地方，頓時就明白了。說：“兒子，那哪兒是花呀？那時草，是妨礙花兒生長的草！媽媽把她拔掉了。” 不想兒子卻說：“我天天叫我的花兒，它都開了兩朵了！嗚嗚” 媽媽疑惑地把那幾株在草從垃圾桶里翻檢出來，發現那蔫蔫的叫不上來的植物確實開著兩朵比葉片顏色稍淺的綠色小花兒。媽媽心想：原來這樣不起眼的植物在孩子心中也是花兒，我怎么們有意識到呢？她的心溫柔的動了一下，俯下身子抱起孩子。 “對不起，媽媽不該拔掉你的花兒。兒子，你真可愛！媽媽要替這兩朵小小的花兒好好謝謝你，謝謝你眼里有他們，謝謝你一直為它們澆水；媽媽還要替媽媽的花兒謝謝你，因為你在為你的花兒澆水的時候，媽媽的花兒也占了光！“ 后來，媽媽驚訝的發現，這個世界上被忽略的花兒的真多！柳樹把自己的花兒編成一個個結實的綠色小穗，楊樹用褐色的花兒模擬蟲子逗人，狗尾草的花兒就是毛茸茸的一條“狗尾”，連蒺藜都頂著柔軟精致的小花兒于春風逗弄上帝愛他的花園，大概，他也會用清水、微笑和歌聲來澆花吧？并且，他會和孩子一樣，不會忽略掉哪怕是最不起眼的一株植物的一株淺笑1、請用簡潔的語言在下面空白處填上恰當的內容，理清文章的思路。（杜鵑花開了，媽媽和兒子為“花兒”澆水（ ）（ ）媽媽發現世界上被她忽略的花兒可真多。2、聯系上下文，請你依次寫出下列句子中加點詞語“花兒”的不同含義。（1）媽媽還要替媽媽的花兒謝謝你，因為你在為你的小花兒澆水的時候，媽媽的花兒也沾了光。（2）后來，媽媽驚訝地發現，這個世界上原先被她忽略的花兒可真多！答： 3、第段中加點字”喧嚷“一詞用得好不好？為什么？這一段描寫有何作用？4、結合具體語境，說說下面句子中加點詞語的含義。（分）她在看花兒的時候，眼里漾著笑 待她跑過來，卻發現杜鵑舉著笑臉，開得好好的。 5、聯系上下文，談談你對第段中畫線語句“她的心溫柔的動了一下”的理解。（分） 6、文章開頭描寫杜鵑花盛開的景象，在全文結構上起什么作用？（分） 7、從全文來看，媽媽主要是用什么來澆花？兒子主要是用什么來澆花？ 8、模仿第段括號中的句子，接著寫一個與上下文銜接連貫的句子。 9、選文第段寫后來媽媽驚訝地發現的含義是什么？有什么作用？ 1.閱讀答案：1、（杜鵑花開了，媽媽和兒子為“花兒”澆水（ 媽媽拔掉了雜草，兒子傷心地哭了。 ）（媽媽明白了兒子的“花兒”，表示了歉意和感謝）媽媽發現世界上被她忽略的花兒可真多。2、 雙色杜鵑花 幾株雜草 泛指生活當中一切不起眼的容易被人忽視但很美的事物 3、用得好。“喧嚷”一詞寫花開之勢，變無聲為有聲，生動而形象地突出了雙色杜鵑的花勢之張揚。為下文情節的發展作鋪墊。4、她在看花兒的時候，眼里漾著笑媽媽相信花兒能感受到自己的愛，并茁壯成長。待她跑過來，卻發現杜鵑舉著笑臉，開得好好的。杜鵑“舉著的笑臉”映襯出媽媽看到杜鵑花還在時的愉快心情。5、示例：她的心被孩子觸動了。她理解了孩子的做法，體會到孩子對弱小生命的呵護。她明白了孩子在照顧自己心愛的花的同時也呵護了她的花。6示例：渲染杜鵑花開的妖嬈，為媽媽專心澆杜鵑花、拔掉兒子的“花兒”作鋪墊。7、媽媽主要是用清水、微笑和歌聲來澆花；兒子主要是用真情（愛心或童心來澆花）8狗尾草也揚起那毛茸茸的尾巴和小朋友嬉戲；蒲公英打開張張小傘裝點著秋日的童話9、含義是：大自然中的每一個生命都以自己的