初中思想品德教學反思范文 【反思一】 一學期轉眼即逝反思過去,有許多的感慨,酸甜苦辣皆俱全.思想政治課是老師在塑造學生美好的心靈;特別是在初中階段,上思想政治課的老師要教育、啟發、幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀為此就要求老師必須具備較高而靈活的教育教學技巧思想政治課如何激發學生學習品德課的興趣、使教學內容與學生生活實際結合達到教學目的反思以往,很有必要,為此淺談點滴體會 一、政治老師要努力提高自身素質 “打鐵先要自身硬”實施素質教育首先要提高老師的自身素質老師的素質主要包括兩個方面一是自身的專業知識要扎實更新業務能力要提高;二是老師的言行修養、道德覺悟要提高這是素質教育的基礎也是推行素質教育的先決條件 二、發揮課堂教學主渠道作用,提高課堂教學效率 初中思想政治素質教育的主渠道仍然是課堂教學使學生較好地掌握課本的基礎理論知識必須堅持老師為主導、學生為主體的教學原則改進教法創設良好的課堂教學環境才能提高課堂教學效率在教學中運用“讀、議、講、測”是課堂教學最有效的教學方法我時時問學生學習情況針對學生中存在的問題加以引導幫助她們解決學習生活中的難題成為她們的良師益友課堂上我鼓勵學生大膽表現自己 三、利用好社會大課堂與社會實踐相結合 理論聯系實際小課堂與社會大課堂結合是初中政治課推行素質教育重要途徑其主要方式是走出去和請進來同時結合實際在第二課堂活動中舉行時事演講辯論賽、政治小論文這樣使學習生動活潑在思想政治課所學的知識得到檢驗得到升華從而激發學生對社會主義建設理論追求欲望和創新精神有效地提高學生政治學科的理論素質和思想道德覺悟水平獲得良好的效果 反思帶來的快樂我感受頗深如今嘗到了甜頭“親其師信其道”受學生歡迎和喜愛的老師往往對學生產生一種親和力對學生的教育事半功倍快樂老師就是教育教學的快樂就有學生學習生活的快樂這就是新型師生關系要求做到的盡管做得還不好還需不斷學習新的教學、教育理念提高自己的教學水平 【反思二】 我從事初中思品課教學工作接近十年回顧教學經歷有苦也有樂現結合自己工作實際進行反思回味成功與不足 一、依據教材傳授知識 在課堂教學過程中能依據教材精心設計問題創設情境積極調動學生的學習熱情激發他們主動提問有重點的解決所遇到的問題和疑難達到教學相長的效果我做到：1、深刻把握教材依據課本設計問題;2、密切聯系實際認真分析解決教師既聯系學生的學習、生活實際又培養學生學會提問、學會分析、學會解決問題的能力;3、教師注意從小處著手從大處著眼把學生學習、生活的“小環境”與社會的“大環境”結合起來使學生能夠客觀看待社會生活中的各種現象分析原因探求解決途徑和辦法擁有正確的情感態度、人生觀、價值觀 二、理解掌握及時復習訓練 教師將課本讀薄深刻把握課本把課本放入教學的“大環境”時代背景和“小環境”教學背景中把課本讀厚賦予課本以豐富的內涵讓學生充分理解、掌握獲取知識和技能課堂上我做到了：1、深入淺出引經據典問題互動讓學生充分理解課本;2、不失時機創設情境提出問題讓學生根據自己的學習、生活實踐理解問題分析問題解決問題內化教學內容深刻領會課本讀懂課本;3、及時提供時間、空間趁熱打鐵讓學生盡快記憶、理解將課本納入心中;4、展示一定數量、質量上乘的練習題與新課標接軌與中考銜接限定時間要求學生獨立完成 教師千差萬別學生參差不齊在日常的課堂教學過程中還需要注意以下幾個問題： 第一、學習“自主、互動”六步教學法學習優秀教師的先進經驗用先進的教學手段武裝自己更新教育教學觀念跟上新課改的發展要求以先進的理念引領自我、完善自我、發展自我教學要因教師的個性、能力而異不能搞“一刀切”千課一律; 第二、教學要因學生的整體素質而異不同程度的學生要因材施教因人而教既能使整體素質不斷提高又能使層次不一的學生不同程度上得到發展對每個學生進行自信教育、感恩教育;相信每個學生都能學好中學思品課;鼓勵每個差生認識自我、戰勝自我、超越自我 第三、教學要因教學的環境而異不同地方的教學環境都不一樣我們要充分利用現有的教學條件和手段因地制宜選擇合適的教學資源進行教學努力提高教學成績實現好的教學效果 第四、注重過程管理提高課堂效益做到堂堂清每堂課要扎實、高效做到知識、能力的全面提高;及時“溫故”適時“知新”防止遺忘做實做細復習工作建立學習備忘錄全程監控努力不讓一個學生掉隊 第五、堅持以人為本一切為了學生為了一切學生突出人文關懷發揮思想品德課的優勢提