個人職業生涯SWOT案例分析無論是已經進入社會謀職還是仍在學的在校生，每個人都渴望成功，都需要思考自己的職業規劃問題，SWOT分析無疑是一個很有力的工具，經歷了這樣一個自我剖析和挖掘的過程，可以讓思路更加清晰，開闊考慮問題的視角，更加全面地分析自己。一、個人概況基本情況：2002年9月考入上海應用技術學院，將在2006年7月畢業。為人誠懇，性格額溫和，有主見，富有創造能力，積極進取；喜歡能讓自己靜下心來的工作環境、安排的工作。喜歡一切有關計算機方面的知識，結合所學專業及課程，本人希望從事自動化，電子，電氣設備以及計算機控制系統設計、協調，運行等相關領域的職業。二、內外部環境分析1、內部環境分析優勢Strengths劣勢Weakness1. 做事比較認真、踏實，有濃厚的學習興趣和一定的實力，尤其在計算機方面有著濃厚的興趣。1. 性格較內向，并不善于與人交往和溝通。2. 樂觀積極的生活態度,善于發現事物和環境樂觀積極的一面。2. 辦事不夠細膩，有時考慮問題不全面。3. 富有極強的責任心、愛心，并且喜歡做相關的工作。3. 做事不夠果斷，尤其事前作決定的時候老是猶豫不決。4. 對一切問題有尋根究底的興趣，一定要將事情想清楚，并喜歡思考問題，有一定的分析能力。4. 組織能力和管理人員的能力和經驗欠缺5. 有較強的競爭意識，能充分主動得利用環境資源，即與環境的交互能力強。5. 做事有時拖拉，不夠雷厲風行6. 有一定的書面表達能力，邏輯思維性和條理性較強。6. 工作、學習有些保守，冒險精神不夠，沒有結合長遠目標，并且創新能力有待提高。2、外部環境分析機會Opportunities威脅Threats1 改革開放二十多年來,我國的經濟飛速發 展，國家發展的同時對人才的需求也大為增 長。所以我對大學生的就業前景是樂觀的。1 距離畢業還有不到一年的時間，而距離找工作只有半年年的時間，并且找工作的時候并不是用人單位用人高峰期，就業的機會不是很多。2 加入世貿組織后，中國面臨的國際化形勢給個人也提供了更多的機會，可以在更寬廣的舞臺展現個人優勢，比如英語作為國際交流的工具發揮的作用就很大。2國際化的環境同時也意味著國際范圍的競爭和挑戰，對個人素質要求也就更高了，對于英語來說，就不能只滿足與聽、寫，表達能力也至關重要。3在學校還有很多的學校機會，身邊很多優秀的同學和朋友，有很多向他們學習的機會，并且有構建良好的人際關系的條件。3 公司及用人單位對畢業生的要求提高，更需要有經驗人才。而對于剛畢業的我沒有任何工作和實踐的經驗。4就專業知識方面來說，現在是一個信息爆炸的時代，各種渠道獲得的各種類型的信息浩如煙海，對很多人來說，海量的信息只會讓他們感到無所適從，而這也就產生了對于信息進行組織和管理使之有序化的需求，因此大的環境來說，這個專業方向是很有發展前景的。4 當今比我優秀的人才很多，而機會不一定是均等的，這時就不單單是知識的比拼，更是對個人發現機會、展示自己并把握機會能力的考驗。3、SWOT策略分析SO戰略WO戰略1 在學校的現階段繼續努力學習，掌握更多的知識，努力提高自己的競爭力。1 積極參加一些就業的培訓和招聘企業的宣講會，鍛煉自己提高自己的自信心。2 多參加各企業的招聘活動，為自己的就要創造更多的機會，積累更多的經驗。2 利用自己樂觀積極的工作態度，勇于創新，去嘗試更多的不同工作，增加就業機會。ST戰略WT戰略1 現階段多學習專業知識，特別是自己感興趣的計算機方面的專業知識，將來可以在此方面有所發展。1 多參加集體和社交活動，增強與他人的交往和溝通能力，提高自己的自信心，構建良好的人際關系網絡。三、未來5年職業生涯的目標1 探索階段：學生在這個階段的主要目標是發現興趣，學習知識，開發工作所需的技能，同時也發展價值觀、動機和抱負。2 入階段：應聘者在這個階段的主要目標是進入職業市場，得到工作，成為單位的新雇員，從事自動化，電子，電氣設備以及計算機控制系統設計、協調，運行等相關領域的職業。3新手階段：實習生、資淺人員在這個階段的主要目標是了解單位、熟悉操作流程，接受組織文化，學會與人相處，并且承擔責任、發展和展示技能和專長，迎接工作的挑戰性、在某個領域形成技能、開發創造力和革新精神。4發展階段：任職者、主管個人績效可能提高、也可能不變或降低。在這個階段的主要目標是選定一項專業或進入管理部門，力爭成為專家或職業經理；或是轉入需要新技能的新工作、開發更廣闊的工作視野。四、未來5年內的行動計劃1探索階段：學生加強適應職業要求的專業素質，提高英語能力。多學習有關計算機和電子方面的專業知識，提高自己的專業素養和培養對該行業的濃厚興趣。2進入階段：應聘者積極參加各種招聘活動和各企業的宣講會，制作一份精美的簡歷，為各種招聘活動作充分的準備。以便找到一份既能跟個人愛好結合，又能有比較滿意的待遇的工作。3新手階段：實習生、資淺人員要學會自己做事、被同事接受、學會面對失敗、處理混亂和競爭、處理工作中的沖突、學習自主。根據自身的才干和價值觀和組織中的機會和約束，如果不合適，可以重新評估選擇，決