。班主任考核制度為發揮班主任在班級教育管理中的主導作用，充分調動班主任工作的積極性、主動性、創造性，促進班級管理工作的制度化、規范化；并為班主任聘任、評優及發放班主任津貼等提供依據，特制定本制度。一、考核辦法：1、班主任考核分為班主任常規工作考核和班級工作成績考核兩部分，分別占50%和50%。2、班主任常規工作考核分一律采用扣分制相結合的方法；班級工作成績考核分為班級綜合考核分。3、班主任考核分數班主任常規工作考核分50%+班級工作成績考核分50%。二、班主任常規工作考核內容：1、能及時制訂本學期班主任工作計劃，并按時上交，遲交者扣2分，不交者扣5分。2、能認真組織好每周一次的班隊活動課，每學期不得少于15次，班隊活動課時間不得少于40分鐘，要求班隊活動課有主題，有內容，有記錄。不符合要求的每一處扣0.5分，少組織一次扣1分。（以班隊活動記錄為依據）3、每天上好晨會課，并及時做好記錄。少上一次扣0.5分（以晨會記錄為依據）4、經常和學生家長取得聯系，每學期對50%的學生作一次家訪或與家長書面聯系一次，每缺一次家訪或書面聯系扣1分。5、每周一的升國旗儀式，能認真組織學生參加，紀律嚴明、秩序井然，每缺一次扣1分，不按要求做的班級每次扣0.5分。（以帶班領導檢查記錄為依據）6、能做好對班干部的選拔、培養和指導工作，經常了解班風，學風情況。每月至少能組織1次班級學生干部會議，每學期不得少于5次，要求有會議記錄，每少開一次扣1分。（以班干部會議記錄為依據）7、能積極參加學校舉行的各項集體活動。缺一次扣1分。8、能按時參加學校組織召開的班主任會議，遲到或早退者扣1分，缺席者扣2分。以學校常規檢查和會議記錄為依據9、學期結束前，能及時撰寫班主任工作總結，并按時上交，遲交者扣2分，不交者扣5分。10、能積極撰寫有關班級管理方面的論文，在縣級以上刊物發表或評比中獲獎，縣級每篇加3分，市級每篇加5分，省級每篇加8分，國家級每篇加10分。11、班主任溝通策略研究，及時完成研究手冊中的所有內容。三、班級工作成績考核內容：1、出勤：學生出勤情況，遲到、早退和曠課情況。（以學校抽查和值周教師檢查結果為依據）2、衛生：教室內外、地面、墻壁、走廊及衛生責任區等處衛生情況。（以學校衛生大檢查為依據）3、兩操及集會：升旗、廣播操、眼保健操學生出勤率和紀律情況。（以體育組檢查和學校抽查結果為依據）4、紀律：上課、課間、課外活動時的紀律情況。（以學校抽查和紅領巾監督崗檢查結果為依據）愛護花草、樹木、環境，節約水電等資源情況；（以學校抽查和紅領巾監督崗檢查結果為依據）愛護電力、消防等公共設施，愛護課桌板凳、門窗壁畫等公共財產情況；（以紅領巾監督崗檢查和總務處期末檢查結果為依據）日常行為是否規范，紅領巾、是否佩戴并規范等情況。（以學校抽查和紅領巾監督崗檢查結果為依據）5、教室布置：教室的環境布置情況，要求做到教室布置個性化，激勵用語規范化，文具擺放條理化，潔具放置隱蔽化，“三表”懸掛合理化，教室周圍清潔化.6、黑板報：（四六）年級每月按規定出好一期黑板報。每一期黑板報由大隊輔導員檢查評比，沒按時完成一次扣0.5分，不符合要求者扣1分，不出的班級每次扣5分。（以大隊輔導員檢查結果為依據）四、班主任的獎罰： 1、能積極組織學生參加各類競賽，國家級一等獎得7分，國家級二等獎（省級一等獎）得6分，國家級三等獎（省級二等獎、市級一等獎）得5分，省級三等獎（市級二等獎、縣級一等獎）得4分，市級三等獎（縣級二等獎）得3分，縣級三等獎（鎮級一等獎）得2分，鎮級二等獎得1分。不同獎項可累計，同一獎項以最高獎統計，最多加分不超過20分。（以競賽公布的結果為準）2、能科學、規范管理班級，無重大違紀違法現象發生得2分。如果發生重大違紀違法現象，扣5分。3、學生好人好事受到社會相關組織表彰，得5分。4、參賽：參加各種校內競賽活動（含校運動會），獲一等獎得10分，二等獎得8分，三等獎得6分。不同獎項可累計，同一獎項以最高獎統計。（以競賽公布的結果為準）不符合學校要求或無故不參加的班級每次扣5分。5、根據班主任工作考核成績，學校每學年組織一次優秀班主任的評比，班主任考核總分名列前6名者，有資格參加優秀班主任的評選。2、班主任如有以下情況者，在年度考核中直接列為未等。（1）、不能經常深入班級、深入學生，不關心學生的學習、生活，學生、家長意見較大者；（2）、因失職、瀆職造成班級較大事故者或對班級學生中出現的違紀行為教育處理不力者；（3）、因工作不努力、不負責而導致班級班風、學風差或不服從學校安排而導致工作無法開展者。（4）有體罰或變相體罰班中學生的行為者。（5）學期考核不及格者。 五、以上所有項目的成績每周匯總公布一次，按20%、60%、20%的比例分出三等，一等的班級得5分(同時頒發流動紅旗)，二等的班級得3分，三等的班級得2分。每學期對每周各班級的得分進行匯總，作為班