




全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
專題十五現(xiàn)代生物科技專題 非選擇題(本題共8小題,每小題15分,共120分)1(2016山東青島下學(xué)期一模,40)某高校研發(fā)的幽門螺桿菌疫苗為基因工程疫苗,對(duì)該菌引發(fā)的胃炎、胃潰瘍等疾病具有較好的預(yù)防效果,其有效成分是一種該菌表面抗原蛋白質(zhì),請(qǐng)回答下列問題:(1)根據(jù)表面抗原蛋白質(zhì)的氨基酸序列推測(cè)出目的基因的_,進(jìn)行人工合成,然后通過_技術(shù)大量擴(kuò)增。(2)基因工程的核心步驟是_,要利用_連接被限制酶切開的磷酸二酯鍵。(3)目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞內(nèi),并且在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程,稱為_。在表達(dá)過程中,啟動(dòng)子需與_識(shí)別和結(jié)合,從而驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)錄過程。最終翻譯是否成功,常用的檢測(cè)方法是_。(4)實(shí)驗(yàn)證明,一定時(shí)間內(nèi)間隔口服該疫苗3次效果更好,其主要原因是體內(nèi)產(chǎn)生的_細(xì)胞數(shù)量增多,導(dǎo)致獲得的免疫預(yù)防作用更強(qiáng),持續(xù)時(shí)間更久。【答案】(1)脫氧核苷酸序列PCR(2)構(gòu)建基因表達(dá)載體DNA連接酶(3)轉(zhuǎn)化RNA聚合酶抗原抗體雜交 (4)記憶【解析】(1)根據(jù)表面抗原蛋白質(zhì)的氨基酸序列,先推測(cè)出mRNA的核糖核苷酸序列,再推測(cè)出目的基因的脫氧核苷酸序列,然后用PCR技術(shù)對(duì)目的基因進(jìn)行擴(kuò)增。(2)基因工程的四個(gè)步驟中構(gòu)建基因表達(dá)載體是核心步驟,需要用DNA連接酶將目的基因和運(yùn)載體連接起來。(3)轉(zhuǎn)化指的是目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞內(nèi),并且在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程。在基因表達(dá)載體中,目的基因表達(dá)時(shí),需要其啟動(dòng)子與RNA聚合酶結(jié)合,才能啟動(dòng)轉(zhuǎn)錄過程。翻譯產(chǎn)生的蛋白質(zhì)可以用抗原抗體雜交法進(jìn)行檢測(cè)。(4)口服疫苗3次可以產(chǎn)生更多的記憶細(xì)胞,這樣免疫能力大大提升了。2(2016安徽安慶二模,40)將外源生長(zhǎng)激素基因?qū)刖d羊體內(nèi),轉(zhuǎn)基因綿羊的生長(zhǎng)速度比一般綿羊提高30%,體型增大50%。回答下列問題:(1)外源生長(zhǎng)激素基因除可以從基因組文庫(kù)中獲取外,還可通過以下途徑合成:一是利用從供體動(dòng)物的_細(xì)胞中提取的mRNA,在_酶催化下合成;二是通過分析生長(zhǎng)激素_的序列推測(cè)基因的結(jié)構(gòu),進(jìn)而人工合成。這兩種途徑合成的生長(zhǎng)激素基因_(填“相同”或“不同”),原因是_。(2)外源生長(zhǎng)激素基因?qū)刖d羊體內(nèi)并成功表達(dá),其核心步驟是_。(3)轉(zhuǎn)基因綿羊胚胎的早期培養(yǎng)時(shí)添加血清的原因是_。為讓移植胚胎容易成活,應(yīng)對(duì)受體綿羊進(jìn)行_處理。【答案】(1)垂體逆轉(zhuǎn)錄氨基酸不同一種氨基酸可能不只由一種密碼子決定(密碼子的簡(jiǎn)并性)(答案合理即給分)(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建(3)血清中含有細(xì)胞分裂、分化所必需的生長(zhǎng)因子(答案合理即給分)同期發(fā)情3(2016湖南懷化二次質(zhì)檢,40)如圖為植物體細(xì)胞雜交過程示意圖,據(jù)圖回答:(1)步驟是去掉_,該步驟最常用的方法是_來處理。(2)步驟一般常用的化學(xué)試劑是_,目的是_。(3)在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過程中,運(yùn)用的技術(shù)手段是_ ,其中步驟相當(dāng)于_,步驟相當(dāng)于再分化。(4)植物體細(xì)胞雜交的目的是獲得新的雜種植株。從理論上講,該雜種植株是可育的,這項(xiàng)研究對(duì)于培養(yǎng)作物新品種方面的重大意義在于_。【答案】(1)細(xì)胞壁使用纖維素酶和果膠酶(酶解法)(2)聚乙二醇(PEG)誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合(3)植物組織培養(yǎng)脫分化(4)克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙【解析】(1)步驟是酶解法去壁的過程,利用酶的專一性,用纖維素酶和果膠酶去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁,獲得原生質(zhì)體A和B。(2)步驟是誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的過程,常用的化學(xué)試劑是聚乙二醇(PEG)。(3)圖中雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過程,利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù),其中為脫分化形成愈傷組織,相當(dāng)于再分化。(4)圖示體細(xì)胞雜交技術(shù)最大的優(yōu)點(diǎn)是可以克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙。4(2016安徽合肥質(zhì)檢二,40)現(xiàn)代生物工程技術(shù)推動(dòng)了免疫學(xué)和畜牧業(yè)的發(fā)展。(1)制備單克隆抗體需要借助動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù),其過程中與植物不同的方法是使用_誘導(dǎo),融合細(xì)胞首先需要經(jīng)過_培養(yǎng)獲得雜交瘤細(xì)胞;還需進(jìn)行_化培養(yǎng)和抗體檢測(cè),經(jīng)多次篩選,用專一抗體檢驗(yàn)呈陽(yáng)性才可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的雜交瘤細(xì)胞,再進(jìn)行體內(nèi)或體外培養(yǎng),大量制備單克隆抗體。(2)對(duì)大面積燒傷病人,借助_技術(shù)可獲取大量自身健康皮膚用于移植。培養(yǎng)的條件需要_、合適的營(yíng)養(yǎng)、適宜的溫度、通入含有95%空氣和5%CO2(維持培養(yǎng)液的pH)的混合氣體。(3)用細(xì)胞核移植技術(shù)繁育良種牛的培育過程需要進(jìn)行胚胎移植,移植前需要對(duì)受體牛進(jìn)行_技術(shù)處理,受體牛對(duì)外來胚胎基本不發(fā)生_,為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。【答案】(1)滅活的病毒選擇性克隆(2)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)無菌、無毒的環(huán)境(3)同期發(fā)情處理免疫排斥反應(yīng)5(2016山東單招模擬,10)江蘇某縣地處水鄉(xiāng),畜禽養(yǎng)殖和栽桑養(yǎng)蠶是當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)的兩大支柱產(chǎn)業(yè)。在生產(chǎn)總量不斷擴(kuò)張的同時(shí),該縣堅(jiān)持在發(fā)展中解決環(huán)境問題,優(yōu)化生態(tài)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)了資源的最大化利用。請(qǐng)分析該縣農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)(部分)示意圖,回答下面問題:(1)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)從_開始,圖中屬于消費(fèi)者的生物有_。(2)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)相比,該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)更能凈化環(huán)境,主要原因是_。(3)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)為何能提高經(jīng)濟(jì)效益?_。(4)從生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性看,該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)比簡(jiǎn)單的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)不易發(fā)生蟲害的原因是_。請(qǐng)說出兩種根據(jù)生物學(xué)原理防治害蟲的方法:_。【答案】(1)桑等生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能蠶、禽、畜(2)糞便等“廢棄物”被及時(shí)利用(3)實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的多級(jí)利用,提高了農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量;減少了化肥、農(nóng)藥的使用(降低農(nóng)業(yè)投入)(4)抵抗力穩(wěn)定性較高(營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)較復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力較強(qiáng))天敵防治、激素防治、種植轉(zhuǎn)基因抗蟲作物(任選兩種)6(2016安徽六安綜練六,40)紅細(xì)胞生成素(EPO)是人體內(nèi)促進(jìn)紅細(xì)胞生成的一種糖蛋白,可用于治療腎衰性貧血等疾病。目前臨床使用的是重組人紅細(xì)胞生成素(rhEPO),其簡(jiǎn)易生成流程如圖所示。(1)圖中所指的物質(zhì)是_,所指的物質(zhì)是_,是_。(2)中的_是RNA聚合酶的識(shí)別和結(jié)合部位,將導(dǎo)入中國(guó)倉(cāng)鼠卵巢細(xì)胞系(CHO)最常用的方法是_法。(3)對(duì)重組CHO細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)需要通入一定濃度二氧化碳的目的是_,通常在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加一定量的_以防止培養(yǎng)過程中的污染。【答案】(1)mRNArhEPO基因表達(dá)載體(2)啟動(dòng)子顯微注射(3)維持pH抗生素【解析】(1)由圖可知由可以逆轉(zhuǎn)錄成cDNA,所以是mRNA。是能表達(dá)的重組CHO細(xì)胞,所以應(yīng)是表達(dá)出人紅細(xì)胞生成素(rhEPO),故是rhEPO。是基因表達(dá)載體,只有構(gòu)建好基因表達(dá)載體才能導(dǎo)入到受體細(xì)胞中。(2)RNA聚合酶的識(shí)別和結(jié)合部位是啟動(dòng)子,導(dǎo)入到動(dòng)物細(xì)胞中的常用方法是顯微注射法。(3)動(dòng)物培養(yǎng)液中加入二氧化碳的目的是維持培養(yǎng)液的pH,通常還需要加入一定量的抗生素防止培養(yǎng)過程中的污染。7(2016河北石家莊一模,40)多不飽和脂肪酸需要從膳食中攝取,而不能被人體直接合成。科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因手段將6脂肪酸脫氫酶基因(FAT1)整合到肉牛基因組,以期提高肉牛體內(nèi)的多不飽和脂肪酸含量,促進(jìn)人類健康。請(qǐng)回答下列問題:(1)將6脂肪酸脫氫酶基因?qū)肴馀<?xì)胞中常用的方法是_,在用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因時(shí),需要的條件主要有擴(kuò)增緩沖液、模板DNA、4種原料、特定引物和_。(2)體外受精獲得受精卵時(shí),將優(yōu)良公牛的精子收集后放在一定濃度的肝素溶液中進(jìn)行培養(yǎng),其目的是_。(3)下列有關(guān)胚胎移植的敘述錯(cuò)誤的是()A應(yīng)選擇健康和具有正常繁殖能力的個(gè)體作為受體B只有供、受體生理狀態(tài)相同的,移入受體的胚胎才能被接受C胚胎收集中沖卵指的是從母體輸卵管中沖取卵子D受體牛對(duì)植入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)(4)胚胎移植前可選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的_(填胚胎發(fā)育時(shí)期)進(jìn)行的_,以實(shí)現(xiàn)同卵多胎。(5)該轉(zhuǎn)基因牛還可以用核移植的方法繁殖,用核移植的方法得到的動(dòng)物稱為_。用于核移植的供體細(xì)胞一般都選擇10代以內(nèi)的細(xì)胞,目的是保持細(xì)胞正常的_。【答案】(1)顯微注射法Taq酶(或熱穩(wěn)定DNA聚合酶)(2)誘導(dǎo)精子獲能(3)C(4)桑椹胚或囊胚(二者答一即可)胚胎分割(或分割)(5)克隆動(dòng)物二倍體核型【解析】(1)將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞常用顯微注射法;在用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因時(shí),需要的條件主要有擴(kuò)增緩沖液、模板DNA、4種原料、特定引物和Taq酶(或熱穩(wěn)定DNA聚合酶)。(2)體外受精獲得受精卵時(shí),將優(yōu)良公牛的精子收集后放在一定濃度的肝素溶液中進(jìn)行培養(yǎng),其目的是誘導(dǎo)精子獲能。(3)應(yīng)選擇健康和具有正常繁殖能力的個(gè)體作為受體,選擇具有優(yōu)良特性的個(gè)體作為供體,A正確;只有供、受體生理狀態(tài)相同,移入受體的胚胎才能被接受,B正確;胚胎收集中沖卵指的是從母體輸卵管中沖取早期胚胎,C錯(cuò)誤;受體牛對(duì)植入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng),D正確。故選C。(4)胚胎移植前可選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚進(jìn)行胚胎分割(或分割),以實(shí)現(xiàn)同卵多胎。(5)用核移植的方法得到的動(dòng)物稱為克隆動(dòng)物。10代以內(nèi)的細(xì)胞能保持正常的二倍體核型,因此用于核移植的供體細(xì)胞一般都選擇10代以內(nèi)的細(xì)胞。8(2016湖南郴州三次質(zhì)檢,40)閱讀下面關(guān)于“利用轉(zhuǎn)基因番茄生產(chǎn)人胰島素的方法”的專利摘要,請(qǐng)回答:本發(fā)明利用轉(zhuǎn)基因番茄作為生物反應(yīng)器生產(chǎn)人胰島素,所用的人胰島素基因是根據(jù)植物“偏愛”的密碼子設(shè)計(jì),通過人工合成若干DNA片段,拼接而成。將該基因置于CaMV35S啟動(dòng)子和果實(shí)專一性啟動(dòng)子2A12的驅(qū)動(dòng)之下通過農(nóng)桿菌介導(dǎo)的方法轉(zhuǎn)入番茄中,在番茄的果實(shí)中表達(dá)人胰島素。并且在胰島素COOH端加上KDEL內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留序列,避免胰島素在植物細(xì)胞中的降解。(1)根據(jù)上述專利摘要,本發(fā)明中所用的人胰島素基因是采用_方法獲得的,獲得的目的基因與人體細(xì)胞中胰島素基因的堿基序列_(填“相同”或“不同”)。(2)本發(fā)明中,將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法是_,載體上的TDNA可以轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞,并且整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上。(3)吃這種轉(zhuǎn)基因番茄能否治療人類的型糖尿病?_(填“能”或“不能”)。原因是_。(4)某公司始終秉承“綠色莊園、生態(tài)產(chǎn)業(yè)、健康生活”的發(fā)展理念,著力打造全產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)代新概念農(nóng)業(yè)莊園。雇傭農(nóng)民種植轉(zhuǎn)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)第六單元之2二氧化碳的制取教學(xué)設(shè)計(jì)
- 人教版八年級(jí)下冊(cè)生物7.2.4人的性別遺傳教學(xué)設(shè)計(jì)
- 三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 學(xué)看平面圖教學(xué)設(shè)計(jì)1 人教新課標(biāo)版
- 分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義(教學(xué)設(shè)計(jì))-2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)人教版
- 九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 8.2.1 二氧化碳的性質(zhì)和用途教學(xué)設(shè)計(jì) (新版)北京課改版
- 勞動(dòng)鑄就夢(mèng)想致敬勞動(dòng)者-勞動(dòng)節(jié)班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 信息技術(shù)“第二單元 第一節(jié) 獲取信息的渠道”的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 測(cè)繪基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)
- 人教部編版四年級(jí)下冊(cè)四時(shí)田園雜興(其二十五)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 人教版八年級(jí)下冊(cè)歷史與社會(huì)綜合探究五探討乾隆盛世的危機(jī)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 店長(zhǎng)勞務(wù)合同協(xié)議
- 2024年地理中考模擬考試地理(江蘇泰州卷)(A4考試版)
- 乳腺癌診治指南與規(guī)范(2025年版)解讀
- 2024年上海嘉定區(qū)區(qū)屬國(guó)有企業(yè)招聘真題
- 2025河北建投水務(wù)招聘29人易考易錯(cuò)模擬試題(共500題)試卷后附參考答案
- 常德輔警考試題庫(kù)
- GB/T 18655-2025車輛、船和內(nèi)燃機(jī)無線電騷擾特性用于保護(hù)車載接收機(jī)的限值和測(cè)量方法
- 2025年高壓電工作業(yè)考試國(guó)家總局題庫(kù)及答案(共280題)
- 2024年中國(guó)心力衰竭診斷和治療指南2024版
- 2024年北京中考地理試卷
- 廉潔合作承諾書(簡(jiǎn)單版)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論