西安文理學院本科畢業設計（論文）開題報告題目現場在線加工技術研究學生姓名王亞妮學號08102080239專業名稱機械設計制造及其自動化指導教師張長弓開題時間2012年1月10班級08級2班一、題目的背景和意義大型旋轉設備由于各種原因經常發生軸頸拉傷事故，關鍵部件損傷維修是一個世界性難題，如電力臨界、超臨界機組主軸頸損傷，冶金連軋線軋機牌坊損傷，石化引風機主軸損傷等，因無法或很難拆卸，如果返回原制造廠修理運輸成本高、風險大、修理周期長，從而長期困擾著這些設備的維修養護工程師。針對大型旋轉機械轉子軸頸損傷修復，一般情況下需要將機組打開，轉子吊出，拆除葉輪，然后采用激光熔覆修復后機械加工，或直接采用機械加工方式修復。這種方式修理周期長，有時條件限制無法修復。因此熔覆后如何加工，成了維修行業需要解決的一大難題。在這樣的技術背景下，開發現場維修加工裝置顯得尤為重要和緊迫。現有的技術水平不能滿足現場修復的需要。我的課題是設計一套隨行加工工裝，在工裝上安裝加工刀具，利用轉子軸頸相鄰完好的部位定心，使工裝圍繞軸頸中心旋轉，從而達到加工軸頸的目的。這種加工方式不用拆除葉輪，可以在現場加工，修理周期短，成本低，效率高，并保持與原軸頸的同軸度。本課題的意義是充分利用激光熔焊現場修復靈活方便的特點，解決了大型設備主軸損傷難以修復的世界性難題。二、本課題在國內外的研究狀況及發展趨勢大型設備主部件損傷維修是一個世界性難題，如電力臨界、超臨界機組主軸頸損傷，冶金連軋線軋機牌坊損傷，石化引風機主軸損傷等，因無法或很難拆卸，運輸成本高、風險大，而長期困擾著這些設備的維修養護工程師。2001年，沈陽大陸企業集團有限公司為解決這一世界難題，研發了一系列激光熔焊技術，以對各規格主軸軸頸現場隨行車削，粗、精磨的隨形加工設備。終于形成了一套完整的現場搶修超臨界機組主軸的新技術，實踐證明，這項新技術是對電站設備進行現場修復的一項革命性技術，將在我國乃至世界電力行業具有廣闊的應用前景。這一包括1kw全固態移動式激光器、全空間自由度機器人加工執行機構、光纖傳輸光能，遠距離運輸后落地出光的激光加工系統和鏜、銑機械加工的隨行車、磨，可對軸面、平面進行隨行機加系統的成套移動式加工設備。針對各類合金基材開發的多種梯度功能復合粉末以及現場加工的光加工和機加工以及定位檢測工藝在內的完整的現場激光加工技術群組開發成功。2008年起先后在華能電力、大唐電力、國華電力、國投電力、中電投等30余家電廠，寶鋼、鞍鋼等冶金企業，中石化所屬儀征化纖、云天化等企業進行現場應用，到目前為止成功率100%，這一世界重大設備維修史上的首創性技術不但受到寶鋼、華能、中石化等企業的好評，同時引起了阿爾斯通、GE、曼透平等業界動設備制造巨頭的關注。三、主要研究內容通過對大量現場維修實施過程的了解，掌握現行的維修方法，為了節省時間，降低成本，維修安全，設計一套現場隨行工裝，方便在線維修，適用不同的現場，不同軸頸，靈活性強的工裝。主要設計隨行裝備的結構，針對軸頸損壞現場維修，設計的隨行工裝。包括工裝的傳動部分，回轉部分，定心部分，進給部分等的計算設計。畫出設計裝配圖。計算出各部分的參數。四、指導教師意見及建議：該課題的研究，主要針對維修行業的實際情況，實用性強，對節約修復成本，特別是提高修復效率具有很強現實意義。該裝置設計時，請從以下方面考慮：1必須保證加工精度；2要求在保證加工精度的情況下，回轉體積越小越好，這類修復一般加工余量不大，因此吃刀量小，構件設計時適當考慮輕便小巧；3如有時間，可以考慮根據現場條件不同，軸向尺寸可以做適當調整。簽字：2012年3月6日教研室審核意見：簽字：年月日注：此表前三項由學生填寫后，交指導教師簽署意見，經教研室審批后，才能開題。西安文理學院本科畢業設計（論文）中期檢查表題目現場在線加工技術研究學生姓名王亞妮學號08102080239專業名稱機械設計制造及其自動化指導教師張長弓檢查時間20120409班級08級二班畢業設計（論文）進展情況通過對現場加工設備的相關資料的學習，以及對整個設計的了解，現基本完成以下設計工作：1.完成了傳動部分和動力部分的設計計算2.初步完成了工裝各部分結構的布局設計3.下一步完成刀具結構的設計以及小細節的完善4.初步準備構思論文指導教師意見1.該生清楚自己的工作內容和技術路線；2.能夠按自身的進度要求完成相關設計；3.能夠與指導教師保持正常的師生指導關系。4.綜上所述，同意按照設計進度進行后續工作。簽字：2012年4月9日教研室意見簽字：年月日西安文理學院本科畢業設計（論文）指導教師評分表學生姓名王亞妮學號08102080239專業機械設計制造及其自動化班級08級機電（2）班畢業設計（論文）題目現場在線加工技術研究設計（論文）起止時間2012年1月18日至2012年5月10日指導教師評語：建議成績：評閱教師簽名：年月日西安文理學院本科畢業設計（論文）評閱教師評分表學生姓名王亞妮學號