培訓管理辦法第一章 總 則第一條 為充分發揮培訓對人力資源開發和管理的激勵與約束機制，建立育人與用人相結合的培訓體制，全面提高公司員工的綜合素質和履崗能力，規范員工培訓管理，結合公司實際制定本規定。第二條 本辦法適用于公司組織的各種員工培訓。第二章 職責與權限第三條 為加強對公司人力資源開發和員工教育培訓工作的統一領導，公司成立教育培訓工作委員會。公司總經理任委員會主席，人力資源分管領導、綜合管理部負責人任委員。第四條 教育培訓工作委員會主要負責統一規劃和決策公司教育培訓工作，審定公司年度教育培訓工作計劃，審議與培訓有關的重大事項。第五條 綜合管理部是公司教育培訓的歸口管理部門，負責以下工作：（一） 根據公司對員工開展培訓的總體規劃及公司的實際情況，制定公司教育培訓規劃和年度教育培訓計劃，提交教育培訓工作委員會審批通過后執行。（二） 負責根據總公司有關規定，結合本公司實際，制定公司教育培訓工作的制度和辦法。（三） 對各部門所報年度培訓需求進行審核、匯總和統籌安排。審核內容包括培訓時間、內容、對象形式和相關費用。（四） 監督、檢查各部門組織培訓的具體實施情況，提高培訓效益。（五） 負責對全公司全體員工的崗位和業務培訓；負責對新入職員工的教育與崗前培訓。（六） 每年1月31日前根據各部門上報的部門員工培訓規劃及公司培訓工作安排，完成本年度公司培訓工作計劃表，并上報教育培訓工作委員會審批通過，下發各部門實施。（七）負責總公司組織的領導人員、后備干部、業務骨干脫產培訓人員的選送。第六條 財務部門作為教育培訓經費的核撥部門，經辦人負責保證教育經費的落實。第七條 各部門應根據部門發展需求和實際，開展好本部門教育培訓工作：（一）根據公司經營發展戰略規劃、崗位說明書、員工職業生涯規劃，調查、分析本部門員工的培訓需求，制定本部門員工階段性培訓規劃。并于當年12月25日前將次年本部門員工的崗位培訓、業務培訓計劃報送綜合管理部審核、匯總和統一組織安排。（二）因部門開展新業務或業務發展確需的臨時性培訓項目,經部門經理申請報分管領導核批，提前5個工作日交綜合管理部審核后上報教育培訓工作委員會審批，以便統一安排。（三）積極協助、指導本部門的員工做好職業生涯規劃。管理本部門員工的培訓檔案，每半年將員工培訓檔案上報綜合管理部一次，由綜合管理部負責進行員工培訓經歷的維護。（四）負責本部門員工崗位培訓的實施、指導工作。主要內容是圍繞日常工作,對工作中的一些重點、疑難點、安全風險點進行講解，采取跟班學習、現場講解、課堂面授等方式開展培訓，提高崗位人員的履崗能力、技能水平和防范風險的意識與能力。（五）指定本部門培訓工作聯系人，加強與綜合管理部在培訓工作上的聯系與協作，及時向綜合管理部反映員工對培訓與學習的需求。部門培訓工作聯系人變更時應及時通知。第三章 培訓計劃的制訂第八條 各部門提出培訓需求計劃，明確培訓對象（一）管理崗位：各級管理崗位人員在提崗后半年內必須接受為期一周的離崗培訓，內容以現任崗位履崗能力要求為主。學習期間的工資及福利待遇與在崗員工同等對待，旅差費、培訓費由公司報銷。學習結束考試考核不及格者，當月期績效工資減半發放。學習期間累計缺課達三分之一以上者，其學習期間所有費用一律自理，所用學習時間按事假處理。（二）專業技術崗位：由各部門直接制定各系列專業技術人員一定時期內的培訓目標和實施方案，報綜合管理部備案。著重培訓相關專業的新理論、新知識、新技術、新方法和相關專業知識技術的綜合應用能力。可采用多種渠道開展培訓。公司鼓勵所有專業技術人員積極參加各類執業資格、從業資質、和等級水平考試。所取得的證書作為本人在能力考核、競聘、提崗時的參考依據之一。（三）基層崗位員工：培訓內容以公司開展的各項業務及相關知識為主。培訓以業余自學為主。公司鼓勵全體員工在業余、自費、專業對口的原則下，充分利用各種社會資源和渠道，積極參加學歷教育和執（從）業資格、專業技術資格考試、等級水平考試。（四）新入行人員：新入職人員，由綜合管理部在其入職一周內開展入職培訓教育。培訓內容以公司企業文化、公司制度及員工職業規范為主。入職培訓結束后一周內對參培人員開展入職培訓考核，考核成績將作為其試用轉正錄用依據之一。（五）學歷教育：公司鼓勵員工業余自學成才。提倡員工利用業余時間，費用自理，參加列入國家招生計劃，國家教育部門承認的，與公司業務相關的，與自己職業生涯發展相適應的學歷學位教育。不斷提高自身的學歷層次，調整專業結構。對取得畢業證書、學位證書者，由公司給予一次性獎勵。第四章 培訓的組織與實施 第九條 培訓前準備根據年度培訓計劃,在每一個培訓班舉辦前10天,綜合管理部擬報培訓方案經教育培訓工作委員會審批通過后，下發相關培訓通知到各部門組織實施。需要舉辦臨時性培訓項目的，經部門申報，分管領導審批報教育培訓工作委員會核批同意后，在培訓班舉辦前10天,擬寫好培訓方案并組織實施。第十條 教學中實施（一）部門自主開展的教育培訓要按照實施方案認真組織教學，嚴肅學習紀律，保證培訓效果。（二）綜合管理部在培訓期間要根據具體情況，對部門培訓情況進行檢查并記錄，發現問題，及時提出并敦促解決。（三）培訓結束前，培訓部門要根據培訓內容 ,對參加培訓人員進行考試或考核。如培訓部門認為不需進行考試或考核，需提前報綜合管理部備案。第十一條 內部培訓隊伍的建設。（一）講師的任職條件：1.具有認真負責的工作態度和高度的敬業精神，能在不影響工作的前提下積極配合綜合管理部開展培訓工作；2.在某一崗位專業技能上有較高的理論知識和實際工作經驗；3.形象良好，有較好的語言表達能力；4具備編寫講義、教材、測試題的能力。（二）申請流程：由所在部門或個人自薦提交申請部門負責人審核分管領導審核綜合管理部審核總經理審批，審批通過后的講師將獲得內部培訓講師的資格，聘任期為一年，并頒發聘書。（三）考核及待遇：1.具有內部培訓資格的講師，在每次培訓結束時，均由參加培訓的員工填寫培訓效果評價調查問卷（見附件1），其中關于授課講師評分的平均數將作為講師的授課考核成績：平均分數如低于75分的講師，將不得領取相應課酬；連續兩次低于75分的講師將取消內部講師資格，提前結束聘期。取消聘約或主動解除聘用的員工仍可申請講師資格。2. 公司聘任的內部講師將根據其實際授課課時領取課酬，按照100元/課時/小時核發。第五章 培訓后管理及檔案管理第十一條 培訓結束時，培訓部門要組織學員認真填寫培訓效果評價調查問卷，并進行整理、分析，以便改進、提高培訓效益。并將結果報送綜合管理部。第十二條 各類教育培訓學員考試考核的成績，由培訓部門抄報綜合管理部，作為其績效考核、評選先進、競聘、提崗等的參考依據。附件：1.培訓效果評價調查問卷附件：1培訓效果評價調查問卷培訓內容： 年 月 日 請在“”內打“”1. 培訓對你的觀念和思路方面改變有無啟發和幫助？啟發幫助大 啟發幫助較大啟發幫助不大，因為： 2. 培訓是否有“四新”(新理論、新知識、新方法、新技術)內容？有 部分內容有 沒有3. 教學方法是否適合本次培訓主題？適合 不適合較適合，但可進一步改進。建議改進內容： 4. 培訓內容對自己的適宜性如何？適合 較適合不適合，因為