素質教育工作匯報范文一、我區素質教育推動成效我區始終高舉素質教育大旗，遵循教育規律，聚焦人民滿意，匯集系統力量，在不斷探索中取得了較滿意的成績。特別是近兩年來，在市委、市政府的悉心關懷下，在區委、區政府的正確領導下，我們圍繞“四位一體”科學發展觀，立足“全域成都”，按照統籌推進“北部新城、成都新區”建設要求，樹立“大統籌、大均衡、大提升”的教育理念，堅持“抓管理、抓質量、創特色”的教育思路，瞄準“城鄉一體、融入成都、顯示特色，走向全國”的教育目標，嚴格落實中共中央、國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定，不斷減少阻力，增加助力，匯聚合力，奏響了素質教育公平、優質、均衡發展的和美新曲，促進了新都教育的高位均衡發展。從“面”上來說，我區1994年率先在全省普及九年制義務教育，1998年獲四川省和成都市“兩基”工作先進集體稱號并被確定為四川省首批素質教育實驗區和四川省首批基礎教育課程改革實驗區，20年我區率先成為成都市“中國基礎英語素質教育實驗基地”，尤其是去年9月被省人民政府授予“四川省教育工作先進縣”光榮稱號，全面肯定了我區教育發展水平。從“點”上來說，20年高考我區5名學生同上北大清華；去年新都一中15歲的陳穎菡同學以全省第一名的優異成績被中國科技大學少年班錄取（全省僅錄取兩名）；去年在第十三屆全國中小學生繪畫、書法作品大賽上，我區獲得4個全國一等獎；尤其是今年3月，西安交通大學少年班在川招生全川僅招兩名，在眾多優秀考生中，我區兩名初中生榮登榜首，進入西安交大預本碩連讀。這一新聞立即被教育導報、成都商報、XX、新華網等多家主流媒體重點報道或轉載，在四川乃至全國引起了極大的關注，充分展示了我區素質教育推動成效。二、推進素質教育的幾點啟示（一）統一思想，把握內涵，是推進素質教育的基礎。實施素質教育要以德育為中心，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，要扎扎實實地抓好課程改革、隊伍建設與教育科研三個關鍵，同時，堅持實事求是，努力實現教育理想與教育現實的有機結合。（二）面向全體，全面發展，是實施素質教育的核心。實施素質教育要最大限度地發揮教育資源的效益，倡導合作文化和智慧教育，讓每一個學生全面而又有個性的發展，并逐漸內化為學校管理者和廣大教師們的人生追求，體現在教育教學工作的全程和各個具體環節中。（三）遵循規律，講求策略，是實施素質教育的關鍵。實施素質教育要樹立“以人為本”的教育理念，探索“優化學科課程，推行綜合課程，規范活動課程，開發校本課程”的教學策略，在課程結構、課程設置與管理上進行有益的改革與實驗。（四）名師引領，打造隊伍，是實施素質教育的根本。實施素質教育要抓住教師隊伍建設這個環節不放松，尤其是要有一支名師隊伍，既能學習、宣傳、推廣名師先進的教育教學思想和方法，又能借助名師的影響和作用，全面打造精良的教師群體。（五）領導關心，營造氛圍，是實施素質教育的保證。新都是明代狀元楊升庵的故里，尊師重教氛圍濃厚，特別是近年來，新都區不僅把教育放在優先發展的地位，我區的黨政領導一直把教育放在先導性、全局性和基礎性的突出位置，想方設法加大對教育的投入，從根本上改變了辦學的“硬件”和環境，為全面實施素質教育提供了有力保證。三、推進素質教育的做法（一）以推動教育公平為重點，保障師生權益，為推進素質教育營造濃厚的氛圍一是全面落實國家教育惠民有關政策，教育惠民落實到位。二是按照省市文件精神，在教育系統深入開展“規范教育收費”活動，采取得力措施確保收費管理嚴格有序。三是落實去年成都市要求各區縣用三年時間解決農村教師無房和住房困難的實事辦理工作，確保教師福利優先。四是充分發揮教育資助在關注民生，促進城鄉教育均衡發展中的作用，學生資助統籌開展，切實保障低收入家庭孩子、農民工子女等貧困學生接受教育。（二）以提高教育質量為核心，深化教育改革，為推進素質教育創造良好的條件一是全面貫徹中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見，加強中小學生養成教育，并積極探索新形勢下德育工作的有效途徑，努力構建符合新時期要求的學校德育工作機制，確保德育工作細致深化。二是始終堅持教研陣地前移、重心下移，以校本培訓為重點，狠抓課題研究，提高教師研究水平，確保科研活動深入扎實。目前，正致力于國家級課題農村青年教師專業成長內驅力的形成與培養研究工作。三是堅持學校抽查、學校月查和集中檢查制度，切實加強過程動態管理，狠抓教學常規，嚴格精細管理。四是落實“健康第一”的要求，把加強學校體育、提高學生體質作為推進素質教育的突破口和重要任務，切實落實學生每天鍛煉一小時的要求，廣泛開展“陽光體育運動”。（三）以提高教師素質為根本，創新方法舉措，為推進素質教育提供優秀的師資一是結合“十一五”師資隊伍建設規劃，大力推進教師教育培訓工程，進一步健全學科帶頭人和骨干教師的選拔、培養機制，使干部教師專業培訓得以加強。二是進一步推進城鎮教師支援農村教育工作，加快中小學教師城鄉交流的步伐，并公開選拔全日制普通高校畢業生，充實農村學校，切實保障農村學校的優質師資，使教師流動機制更加健全。（四）以改善辦學條件為抓手，優化育人環境，為推進素質教育搭建寬廣的平臺一是切實配合相關部門，加快推進教育重點項目建設；二是加大力度，確保災后教育重建工作如期完成；三是充分利用和擴大現代遠程教育資源，進一步提高信息化工程覆蓋率。（五）以構建和諧校園為目標，強化安全管理，為推進素質教育奠定堅實的基礎一是全面深化“一崗雙責”，指導各學校完善了一系列安全工作制度，使學校安全管理工作走上了規范化、制度化軌道，建立健全了安全工作長效機制。二是組織全區學校開展形式多樣的主題安全教育活動，有效推動學校安全管理水平的不斷提高，實現了我區教育系統安全事故零發生。三是協同相關部門對學校環境衛生、食堂衛生和建筑、消防等安全工作進行定期或不定期檢查，及時消除安全隱患，確保學生安全。四、下一步素質教育工作思考全面推進素質教育，是我國教育事業的一場深刻變革，是一項事關全局、影響深遠和涉及社會各方面的系統工程。黨的十七報告中明確提出了素質教育的方向和措施，即更新教育觀念、深化教學內容方式、考試招生制度、質量評價制度等改革，減輕中小學生課業負擔，提高學生綜合素質。為此，我們提出了推進素質教育向縱深發展的“圍繞一個目標、把握兩條主線、抓住三大關鍵、落實六項措施”工作思路。圍繞一個目標圍繞新都教育科學發展的目標。把握兩條主線把握高水平推進教育均衡、高標準提高育人質量兩條主線。即實施教育優質均衡發展戰略，堅持體制機制創新，突破發展瓶頸，加強內涵建設；以生為本，堅持面向全體學生，培養全面發展的優秀人才。抓住三大關鍵抓好課程改革、隊伍建設與教育科研三大關鍵。即按照“優化學科課程，推行綜合課程，規范活動課程，開發校本課程”的思路，加快構建符合素質教育要求的基礎教育課程體系；全面提高教師素質，注重多層次、主體式的隊伍整體結構建設，努力實現教師隊伍結構的整體優化；以科研課題為基本載體，通過高質量的教育科研工作推進高標準的素質教育。落實六項措施（一）堅持內涵發展。一是繼續搞好辦學布局的調整，最大限度獲取優質規模辦學效應，重點解決大班額問題。二是在保證教育投入的前提下，在教育教學必需的設施設備上，在教師專業發展和學校實施課程改革、特色建設上提高資金效益。三是抓好“揚峰填谷工程”，進一步提高新都教育城鄉一體化均衡發展水平。四是繼續開展爭先創優活動，進一步增加優質教育資源，為深入實施素質教育創設條件。（二）凸顯育人為本。擺正德育的地位，提高德育的針對性和實效性，做到三個堅持一是堅持“三貼近”，貼近實際、貼近生活、貼近未成年人；二是堅持“三結合”，課內課外、校內校外都抓緊，實現學校、家庭、社會的有機結合；三是堅持“三全育人”，做到全員育人、全程育人、全面育人。（三）規范辦學行為。一是堅持免試、就近入學的原則，繼續實行劃片招生，嚴格學籍管理，實施均衡編班。二是全面推行日常考試無分數評價，嚴厲查處各種形式的補課和非法辦班行為。三是嚴格控制學生作息時間，堅決杜絕加班加點、隨意延長學生在校時間和節假日補課的行為，控制學生家庭書面作業量，切實減輕學生課業負擔。（四）建設優質隊伍。一是做好教師補充工作，按照學科缺編情況，選招一定數量的優秀師范畢業生充實教師隊伍，并確保優先安排到農村中小學。二是推進教師交流，推行城區教師到農村支教和城區學校聯系農村學校制度，逐步實現教師合理流動。三是強化師資隊伍培訓，按照省、市要求，組織實施中小學教師教育技術能力培訓、心理健康教育培訓、班主任培訓，深入開展名師帶徒、新都名師、新都名校長等工程，提高教師教書育人的能力。四是深化人事制度改革，完善校長負責制，建立校級干部定期交流制，提高校級干部領導和駕馭各項工作的能力。（五）深化課程改革。一是嚴格按照國家課程方案和四川省制定的課程計劃，開全課程，開足課時，重點開齊音樂、體育、美術和綜合實踐活動課程。二是根據學生年齡特點和身心發展水平，全面加強地方課程和校本課程建設，分階段進行安全教育、法制教育、傳統文化教育、環境教育和人生指導，為學生全面發展提供課程保障。三是大力開展“陽光體育”活動，確保