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文檔簡介

1、,扳手勁比賽 1、同學分組 2、啦啦隊分組 3、強調比賽規則,1、采訪： 二位選手心情怎么樣？ 戰術計劃好了沒有？ 2、啦啦隊做好準備，還要注意進行比賽時，別忘記觀察參賽隊員的表情、動作。,比賽開始：老師做裁判,請各位同學說說賽后感和觀后感吧！,一、可要寫好開頭哦！,1、直接交代比賽的時間、地點、人物。,2、描寫一個比賽鏡頭。,3、以吶喊加油聲來開頭。,4、敘述交代最近同學的游戲活動。,5、以同學們聽了扳手勁的消息的反應開頭,2、寫好重點段落,1、寫好比賽雙方的表現。抓住比賽雙方的神情、動作、語言等，寫好隊員之間的配合以及兩隊之間的激烈競爭。,2、寫好觀眾的反應。雖然觀眾的反應不是描寫的重點，

2、但可以襯托出比賽的緊張激烈。兩個片段中這方面的描寫都很精彩。,3、寫好結尾。,1、描寫教室里的氣氛，自然結尾。,2、總結全文 。,3、邀請讀者同享游戲的快樂。,4、以“新的一組比賽開始”結尾，留給讀者想像的空間。,4、畫龍點睛寫好文題 一場有趣的比賽扳手勁比賽玩得真開心教室里的大力士,怎樣描寫人物的神態？要注意以下兩點： 第一點，描寫人物的神態，常常與人物的外貌、心理活動、動作、語言等結合在一起。 第二點，描寫人物的神態，還要考慮到當時、當地人物的心情和文章情節的發展。,有趣的“扳手勁”比賽 今天，同學們在教室里舉行了一場別開生面的游戲，“扳手勁”比賽。 比賽開始了。 第一輪是悅濤和李浩。他們

3、分別把手放到桌子上，鼓足了勁，握住對方的手。他們用手使勁地想把對方的手壓倒。女同學開始喊起來：“悅濤加油！悅濤加油。男同學也喊起來：“李浩加油！李浩加油。 但是，李浩畢竟是男孩，力氣大，相持了一會兒，李浩就把悅濤的手壓下去了。女同學都為悅濤惋惜。 第二輪比賽開始了。由李浩和掌珠比賽。李浩笑了笑，好像在想：我已經贏了一次，這次我一定贏她。掌珠也笑了笑，好像在想：我會贏李浩，為悅濤“報仇”。 他們握起手，鼓足了勁，開始壓起來。他們相持一會兒，還是沒有人出勝負。他們臉從淺紅變成了深紅，頭上露出了細細的汗珠。眼看李浩要輸了，男同學扯開嗓子喊起來：“李浩加油。李浩仿佛聽到了男同學的喊聲，咬緊嘴唇，嘴巴都

4、有點歪了。瞧，他們手上的筋都鼓起來了。 掌珠手越來越有力氣，李浩的手差不多只有一厘米就要被壓下去了。我們女同學高興地地喊起來：“掌珠加油！掌珠加油。教室里像開水一樣，沸騰了起來。 最后，李浩堅持不住，手被掌珠壓倒了。我們為掌珠高興，也為李浩感到惋惜。 游戲結束了。從比賽中我懂得了：做事有決心，有毅力，一定能成功。,1、我們可以按照比賽前、比賽中、比賽后的順序來寫。 2、比賽進行了幾輪，哪一輪給你留下了深刻的印象？這次比賽有趣、激烈，你能把有趣、激烈寫出來嗎？可以通過寫比賽雙方的神態、動作、語言來突出比賽的有趣、激烈。 3、比賽結束了，你有什么感想或是感受呢？,會寫了嗎？,精彩 自告奮勇 出乎意料 輕而易舉 中看不中用 決一死戰 爆出冷門 乘興而來 ，敗興而歸 齜牙咧嘴 九牛二虎之力 互不相讓 摩拳擦掌 迫

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