1、24給予是快樂的,南寧市邕寧區(qū)城關(guān)第二小學(xué) 黃廣紅,閱讀提示：,1.熟讀課文，把課文讀正確，讀通順。 2. 說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。 3.聯(lián)系自己的生活實(shí)際談?wù)劇敖o予是快 樂的”,認(rèn)讀詞語(yǔ)：,圣誕禮物 饒有興趣 閃亮 羨慕 寬裕 驚嘆 不由自主 顯然 神氣 濕潤(rùn) 喜悅,A.保羅的哥哥給予保羅一輛新車。,B.小男孩希望自己也能送新車給弟弟。,C.保羅給予小男孩和他的弟弟乘自己的新轎車兜風(fēng)的機(jī)會(huì)。,D.保羅深深體會(huì)到“給予是快樂的”,課文主要內(nèi)容：寫保羅的哥哥給予保羅一輛新轎車，有個(gè)小男孩希望也能送新車給弟弟，保羅給予小男孩和他的弟弟乘自己的新轎車兜風(fēng)的機(jī)會(huì)，并深深體會(huì)到“給予是快樂的”。,按時(shí)間、地

2、點(diǎn)、人物、事情,講述了在圣誕節(jié)前夜，保羅與一個(gè)陌生的小男孩在他的新車旁相遇，并與小男孩及他的弟弟共度了一個(gè)美好的夜晚，領(lǐng)悟到了“給予是快樂的”這個(gè)人生道理。,男孩睜大了眼睛：“你是說(shuō)，這車是你哥哥給你的，你不用花一分錢？”保羅點(diǎn)點(diǎn)頭。男孩驚嘆地說(shuō)：“哇！我希望”,看到小男孩這樣，保羅當(dāng)然知道他希望什么，他會(huì)希望他也有一個(gè)這樣的哥哥,小男孩：“我希望自己也能當(dāng)這樣的哥哥”,送他一輛這樣的新車。,能送一輛新車給弟弟。,保羅原本以為小男孩會(huì)希望也有一個(gè)這樣的哥哥，但小男孩卻說(shuō)：“我希望自己也能當(dāng)這樣的哥哥。”這令保羅吃驚，也令人感動(dòng)，他不是想著獲取而是想著給予。,“你愿意坐我的車兜一圈嗎？”,男孩跳

3、下車，三步并作兩步跑上 臺(tái)階進(jìn)了屋。 不一會(huì)兒他出來(lái)了，背著一個(gè)孩 子，顯然是他的弟弟，看上去腿有殘 疾。他把弟弟放在最下面的臺(tái)階上， 兩個(gè)人緊靠著坐下。,這幾句話，通過一連串的動(dòng)作描寫，如“跳、跑、背、放、緊靠、坐下”，把小男孩對(duì)弟弟的關(guān)心、疼愛表現(xiàn)得淋漓盡致。,他指著保羅的車，說(shuō)：“看見了嗎？很漂亮，對(duì)不對(duì)？這是他哥哥送給他的圣誕禮物！將來(lái)，我也要送你一輛這樣的新車。到那時(shí)候，你就可以坐在車?yán)铮H眼看看我跟你講的那些好看的圣誕禮物了。”,小男孩最自然，最樸實(shí)的話，說(shuō)出來(lái)卻 是那么的令人感動(dòng)。我們?cè)俅胃械剑∧泻?純潔美好無(wú)私的心靈和樂觀自信的性格。 他不是炫耀而是關(guān)愛。,保羅的眼睛濕潤(rùn)了。

4、他下了車，把小弟弟抱進(jìn)了車?yán)铩Ｄ莻€(gè)男孩眼睛里閃著喜悅的光芒，也坐了進(jìn)去。他們?nèi)齻€(gè)人一起過了難忘的夜晚。,（從保羅的行動(dòng)中，我們能夠感受到保羅再次被小男孩的行動(dòng)所震撼，從心靈深處激發(fā)起無(wú)私助人的強(qiáng)烈愿望。）,在這個(gè)圣誕節(jié)的前夜，小弟弟因?yàn)椋?）而 難忘；男孩是因（ ）而難忘。保羅因（ ）而難忘；在這個(gè)夜晚，保羅從內(nèi)心 里感受到（ ）。,和哥哥一起坐車兜風(fēng),帶弟弟坐車兜風(fēng),幫助了這對(duì)兄弟,給予是令人快樂的,我也曾因?yàn)椋?）而感到快樂！,在我們的實(shí)際生活當(dāng)中，我們也不時(shí)地體會(huì)到這種給予的快樂，它就是一個(gè)關(guān)注的眼神，一只攙扶的手臂，一句關(guān)切的話語(yǔ)，一份慷慨的愛心,幫助過別人,巴金說(shuō)過這樣的話：,人活著，就是要給我們生活的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩。這樣我們的生命才會(huì)開花。,贈(zèng)語(yǔ),贈(zèng)人玫瑰，手有余香,多給予別人一絲關(guān)懷，一