2025屆安徽省滁州市九校聯誼會高三第三次測評歷史試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．1962年1月至2月，在北京召開了擴大的中央工作會議，即著名的七千人大會”，指出了幾年來工作的缺點情錯誤，總結了16條基本經驗。同時又強調了”總路線””大躍進””人民公社化運動”這“三面紅旗”不能動。這次會議A．充分體現了實事求是的優良作風 B．根源于中蘇之間關系的惡化C．有利于“左”傾錯誤的徹底糾正 D．有利于國民經濟的調整恢復2．《史記》載：“漢定百年之間，親屬益疏，諸侯或驕奢……大者叛逆，小者不軌于法。”出現這種現象是由于漢初A．實行察舉制度 B．獨尊儒家學說C．實行郡國并行制 D．全面推行郡縣制3．下圖所示的折線統計圖最有可能反映的是新中國成立以來的A．國內生產總值增長率的變化情況B．中國人口增長率的變化情況C．與我國建交國家數量的變化情況D．國內生產總值能耗變化情況4．在2013年10月紀念哥倫布首次抵達美洲的活動中，有人說“今天是種族日，是美洲發現日，是兩個世界相遇日”。這一說法所依據的正確史實應包括①早期殖民者大量屠殺印第安人②哥倫布發現了新大陸③新航路架起溝通歐美的橋梁④工業文明與農耕文明由此交匯A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④5．1854年夏，到訪天京的英國駐上海領事館官員麥華陀指出：“（他們）構成了整個中國社會體系的中堅，是大眾輿論的領袖……對于他們，叛軍不是用心地爭取其歸順，而是宣布他們的榮譽頭銜無效和非法，抨擊他們所珍愛的古代典籍，焚毀他們的公共藏書地，使他們變成了自己的敵人。”這里的“他們”是指A．封建官僚地主 B．工商業者階層 C．知識分子群體 D．駐華公使領事6．羅馬學者西塞羅說：“不知道你出生之前歷史的人永遠是個孩子。”在他看來，歷史學有助于A．為帝王將相提供歷史借鑒 B．增強人類的人文關懷意識C．促進個人能力與人格的健全 D．為社會的發展提供思想武器7．15、16世紀之交，西歐各國經過一系列航海探險活動，其中率先沿非洲西海岸南下，駕船繞過非洲最南端，克服了前往東方道路上的主要障礙的航海家是A．達.伽馬 B．迪亞士 C．麥哲倫 D．哥倫布8．下列古羅馬(前753年—476年)政體演變圖中①②最合適的內容是A．貴族寡頭政治、元首政治 B．君主制、貴族寡頭政治C．貴族寡頭政治、民主政治 D．君主制、元首政治9．新中國成立后，傳統的“國家﹣民間精英﹣民眾”三層社會結構變為“國家一民眾”二層結構。二層結構A．是消滅剝削階級必然要求 B．保障了人民行使民主權利C．適應了國家發展戰略需要 D．便利了民眾參與經濟建設10．梭倫改革的措施包括：獎勵國外技工遷居雅典，對攜眷移民給予公民權；禁止除橄欖油以外的其他糧食出口。這些措施A．提升了平民的經濟地位 B．體現了工商業奴隸主的要求C．擴大了雅典的民主范圍 D．促使雅典民主政治最終確立11．英國《自由大憲章》中涉及債務擔保和連帶責任的規定，與羅馬法中“保證人在履行了擔保責任之后可以向主債務人行使追索權”的規定如出一轍。出現這一現象的根源在于（）A．英國法律繼承和發展了羅馬法 B．近代西方法律的源泉在羅馬法C．羅馬法中蘊含著天賦人權思想 D．羅馬法迎合商品經濟發展需要12．下圖顯示了第二次世界大戰后美國對歐洲國家經濟援助狀況。這一狀況反映了（）A．受援國已經成為援助國的經濟附庸B．資本主義世界經濟國際化空前加強C．意識形態成為能否提供援助的前提D．援助頓多寡取決于是否為戰時盟國13．著名學者唐德剛在《晚清七十年》中提出“歷史三峽論”，將四千多年來中國政治形態變遷分為封建、帝制和民治三大階段。其中“帝制”階段我國政治制度的主要特點是A．中央集權和君主專制 B．思想統一促進政治統一C．政權和族權互為表里 D．專制王權披上神權外衣14．秦朝《盜律》中明確規定：嚴禁對私有土地的侵犯；在《法律答問》中亦明確規定：私自移動田界(“盜徙封”)，要判處“耐”刑(一說剃去鬢發，表示犯罪；一說為二年刑)。由此可知，秦朝的這些律令()A．利于實現土地私有B．反映秦朝奉行嚴刑峻法C．使土地私有合法化D．利于了解秦朝經濟生活15．1952年和1949年相比，我國工農業總產值增長了77.5%，其中工業總產值增長了145.1%，農業總產值增長了53.5%，全國職工平均工資提高了70%，重工業在工業總產值中的比重由26.4%上升到35.5%。這些成就的取得A．促使國民經濟形成了完整的體系B．奠定了社會主義工業化初步基礎C．得益于社會主義制度的基本確立D．表明國家整體經濟狀況根本好轉16．19世紀90年代在通商口岸或內地市鎮、城鄉，出現了“衣布者十之二三，衣洋布者十之七八”的局面，這一局面的出現說明了A．中國經濟被卷入資本主義世界市場 B．自然經濟完全解體融入世界C．人們的服飾觀念發生了根本的變化 D．中國完全淪為列強的殖民地17．13世界末到17世紀，被稱為西歐的”原初現代化”時期。現代意識的興起是其中一個表規，其歷程包括文藝復興、宗教改革、科學革命和啟蒙運動，他們并非環環緊扣，但精神實質卻機通相融。這四場運動的共同作用是A．建立人在信仰事務上的自主性 B．培養新的思維方式和科學精神C．激發人運用理性的勇氣和決心 D．推進人類自主自覺自信的形成18．下圖是不同時期日軍軍帽形制與材質。據此推測，較為合理的是日軍A．軍官日益腐敗，克扣軍餉 B．制帽技術進步，紙質輕盈C．經濟困乏，戰爭難以為繼 D．遭盟軍反攻，畜牧業毀滅19．如圖是1954年的宣傳畫。該作品A．反映了國民經濟正在迅速恢復 B．描繪了人民投身建設的熱情C．說明社會主義工業化全面展開 D．表明女性在建設中貢獻突出20．黃宗羲評價某先賢時說：“先生之學……忽悟‘格物致知’之旨，圣人之道，吾性自足，不假外求。”下列屬于該先賢的主張是A．“孔夫子亦庸眾人類也” B．“然而為天下之大害者，君而已矣”C．“求理于吾心，此圣門知行合一之教” D．“一物不格，則闋了一物道理”21．曾任英國財政大臣的沃波爾領導著全體內閣成員實行一致的政策，并堅持讓不服從他領導的閣員去職。反對他的人便以“首相”來稱呼他，以諷刺他不適當地突出自己，壓倒別的同僚，違反了大家所共同遵守的原則。作為首相的沃波爾A．開始成為英國最高權力的象征B．要求議會對其主導的內閣負責C．最終確立英國的內閣專制制度D．推動了英國責任內閣制的形成22．“在帝國主義間接統治的經濟落后的半殖民地的中國……帝國主義和國內買辦豪紳階級支持著的各派新舊軍閥，相互間進行著繼續不斷的戰爭，……因為有了白色政權問的長期的分裂和戰爭，便給了一種條件，使一小塊或若干小塊的共產黨領導的紅色區域能夠在四圍白色政權包圍的中問發生和堅持下來。”毛洋東的這一論述旨在A．分析工農武裝割據的條件 B．闡述近代中國落后的原因C．指導創建敵后抗日根據地 D．指出軍閥割據混戰的惡果23．下圖是魯迅先生于1917年8月設計的北大校徽（后稱“北大紅”），劉半農戲稱為“哭臉校徽”。其圖案以篆體的“北大”二字構成傳統的瓦當形象，下面的“大”字像一個人，上面的“北”字又像兩個人，構成了“三人成眾”的意象。下列理解最準確的是①北大人肩負著開啟民智的重任②隱含了面向全民大眾的價值取向③承載了北大人“肩負重任”理想④體現了“以人為本”的辦學理念A．①③④ B．③④ C．①③ D．①②④24．1955年萬隆會議后，西方國家將數百億美元從印尼、馬來西亞、泰國等地轉入香港銀行，香港的銀行家不得不將沉積的資金以極低的利息貸出。廣東省委主要負責人向毛澤東和中央提出了利用香港銀行的國際游資引入國內建設的想法，毛澤東表示贊同。毛澤東意在A．打破對外經濟交往的孤立局面B．重視與亞非國家的經濟合作C．創造社會主義建設的有利條件D．緩解大躍進造成的經濟困難25．20世紀70年代，中國之所以能夠擺脫某些大國的孤立，有效地遏制和對付蘇聯，部分原因就是在意識形態上沖破了與西方國家交往的障礙，拋棄了非敵即友的陳腐觀念。但是，一些社會主義國家卻認為中國是在“向快要淹死的尼克松扔救生圈”。這表明20世紀70年代的中國A．擺脫了蘇聯的威脅B．延續意識形態外交C．拯救了美國的衰落D．奉行國家利益至上26．黨的十五大把辛亥革命推翻清王朝稱作是20世紀中國人民在前進道路上經歷的第一次歷史性巨大變化。以下民國時代的語錄中，最能說明這一觀點的是A．“敢有帝制自為者，天下共擊之！”B．“如無真正之公眾教育，真正之民國即不能存在”C．“真正自由平等的國家不是一群奴才建立起來的。”D．“吾國由專制為共和，實為五族人民之公意”27．下表“史實”與“推論”適切度更高的應該是史實推論河南偃師二里頭發現的新石器時代遺址中有大型宮殿A.二里頭遺址與文獻記載的夏在地域上最為吻合，證明夏朝的存在B.二里頭遺址的地層年代與傳說的夏代在時間上相當，證明夏朝的存在C.二里頭出土文物可以證明夏禹治水的傳說D.大型宮殿建筑說明社會分化和強大權力機構已經存在A．A B．B C．C D．D28．1939年底至1940年初，毛澤東先后發表了《共產黨人發刊詞》《中國革命和中國共產黨》和《新民主主義論》等重要著作。毛澤東的這些著作A．使馬克思主義中國化完成 B．堅定了國人抗日必勝信心C．建立在革命實踐基礎之上 D．發展了社會主義建設理論29．1978年清華大學選派9名中青年學者赴美留學，數年后全部完成學業歸來，校方專門制作簡表表彰紀念（簡表信息節選如下）。由此可知，改革開放初期的留學教育反映了A．“三個面向”精神的貫徹 B．高考恢復促進經濟發展C．中美建交推動文化交流 D．國家戰略主導教育發展30．元朝實行行省制度，從職能上看，元朝的中書省大致相當于A．唐朝的尚書省B．宋朝的樞密院C．明代的內閣D．清代的軍機處二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．閱讀材料，完成下列要求。材料一1337年，英國議會執行了愛德華三世發布的公告，其主要內容為：“任何國家的服裝工匠來到，在國王權力范圍.都受到國王給予的保護和安全通行權，并且住在我們的土地.我們的國王會賦予其所能給予的一切壟斷特權。”1624年5月，英國議會通過《壟斷法令》，它被視為世界上第一部具有現代意義的專利法。據統計，1750至1850年之間，英國通過了47部有關專利的私人法案。根據英國工業革命時期的專利史料記載，當時的發明人經常得到英雄般的待遇，被以“國家真正的貴族”這樣的詞匯來描述。——摘編自張南《英國工業革命中專利法的演進及其對我國的啟示》材料二2017年部分先進制造業新產品開發和發明專利情況——摘編自《中國科技統計年鑒2018）中國統計出版社（1）據材料一并結合所學知識，概括英國保護專利的手段并分析其在英國實現工業化過程中的作用。（2）據材料二，從整體上分析中國2017年先進制造業新產品開發和發明專利情況的特點。（3）據材料一、材料二并結合所學知識，分析新產品的研發對企業發展的作用。32．閱讀材料，回答問題材料一商船隊是海上軍事力量的基礎；海上力量決定國家力量，誰能有效控制海洋，誰就能成為世界強國；要控制海洋，就要有強大的海軍和足夠的海軍基地，以確保對世界重要戰略海道的控制——1890年《制海權對歷史的影響》阿爾弗雷德·塞耶·馬漢（1）材料一認為“誰能有效控制海洋，誰就能成為世界強國”，請為他的觀點尋找兩個歷史依據。材料二英國占世界制造業的份額隨著工業革命的進行，英國的工業力量差不多等于除英國之外的世界上所有其它國家工業力量的總和，但英國的人口有限，而當時主要的歐洲國家都在實行貿易壁壘嚴重的重商主義.（2）材料二反映的現象是什么？針對此種現象，英國采取了什么對策？這種對策對中國經濟產生了哪些影響？材料三1932年英國議會通過《進口關稅法》，規定除小麥、肉類和英國不生產或短缺的原材料外，所有的進口商品都要征收進口稅，歐美日等國進口關稅稅率也基本提升到52%。——以上材料摘自《貿易戰爭》（3）材料三反映的現象是什么？這種現象造成的影響是什么？材料四“我們希望找到一個有秩序的方法來決定國家貨幣單位的價值，……我們希望把國際貨幣體系從大規模投機活動的負面影響中解脫出來.——1943年美國前財政部長助理懷特（4）二戰后西方國家找到的“有秩序的方法”是什么？效果如何？33．閱讀材料，完成下列要求材料一清代民間教育的興衰與官府的態度有直接關系。政府對民間教育進行督查和考核，在經濟上，還通過撥款給學田等方式在經濟上對民間教育施加影響。清代的民間教育以四書五經、倫理綱常為主要內容，主要開設《三字經》《百家姓》《千字文》及四書五經、作時文等科舉課程。從形式來看，清代的民間教育包括書院、家塾、私塾、族塾、義學等。這些民間教育承擔了孩童的啟蒙教育，為官方教育輸送大量的受過基礎教育的學子。——摘編自嚴雄飛《清代民間教育的特點及其社會地位》材料二1923年，陶行知、晏陽初等人在北京成立中華平民教育促進會，致力于中國的民間教育，該會在華北地區創立了若干實驗學校。如下表：校名地址學生課程及年限平民育才學校翟城（村）31育才課程：三民主義、建國大綱、人格修養、治村大綱、公文須知、平民教育、社會調查、社會教育、農業科學、家庭科學、鄉村衛生、群眾心理、交通常識、信用合作、現代歷史、人生地理。年限：2年婦女育才學校翟城22第一實驗平校東建陽（村）43農民初級課程：千字課、習字、珠算、周會、唱歌、注音字母第二實驗平校定縣城內社會教育辦事處33第三實驗平校定縣南街44第四實驗平校定縣西街27——摘編自田玉立：《民國時期教育團體促進鄉村教育發展研究》材料三1949年底，新中國第一次教育工作會議指出：“學校要為工農子女和工農青年開門，以期大量培養工農出身的新型知識分子。”為此，新中國大量開創工農文化補習學校和工農速成中學、技術夜校、技工學習班、高等學校工農學習班等工農教育形式。到1955年，工農群眾參加業余文化學習的有5500萬，1956年則達到6600萬。——摘編自魏雪《新中國初期工農教育研究》（1）根據材料一，概括清代民間教育的特點。（2）根據材料一、二并結合所學，與清代民間教育相比，民國時期創辦的實驗學校有哪些不同？并指出其不同產生的原因。（3）根據材料三并結合所學，指出新中國工農教育的意義。

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、D【解析】

根據題干結合所學可知，七千人大會總結了過去的一些教訓，在經濟發展路線上作出了一定的改變，有利于國民經濟的恢復調整，D項正確；七千人大會強調了“三面紅旗”不能動，這不利于全面客觀地反思總結歷史問題，因此沒有充分體現實事求是的原則，同時也不利于“左”傾錯誤的徹底糾正，排除A、C兩項；七千人大會在國民經濟嚴重困難的背景下召開，這是由于經濟建設思想錯誤，與中蘇關系的惡化無關，排除B項。故選D。2、C【解析】

根據材料“諸侯或驕奢……大者叛逆，小者不軌于法”可知漢代出現了諸侯威脅中央的狀況，結合所學內容可知這是由于漢初分封諸侯，實行郡國并行制度導致的，故選C項；察舉制度屬于選官制度，不會造成此類現象，故A項排除；獨尊儒家學說有助于思想統一，加強中央集權，不符合題意主旨，故排除B項；全面推行郡縣制度不符合漢初的實際情況，故排除D項。3、A【解析】

本題考查學生對新中國成立以來的歷史的把握。依據折線統計圖可知，在1957年達到一個小高峰，之后迅速下滑，1962年后開始回升。結合所學可知，中國的人口數量在新中國成立后不會有這樣大的變化；同中國建交的國家在1957年到1962年是不斷上升的；單位國內生產總值能耗在我國生產力水平比較低的情況下是不斷升高的，不會在1957年后迅速降低，并在1962年達到－5的情況。受到“大躍進”和自然災害的影響，國內生產總值增長率不斷下降，到1962年開始調整，使之不斷回升。故Ａ正確。【詳解】4、A【解析】

美洲的發現，使得歐洲人給印第安人帶來了殺戮和奴役，印第安人數量銳減。故①項正確。1492年，哥倫布受西班牙王室的資助，率領由三艘不大的船組成的船隊，從西班牙起程，開始橫渡大西洋。經過兩個多月的航行，歷經千辛萬苦，到達今天美洲的古巴、海地等地。故②項正確。美洲的發現架起溝通歐美的橋梁，美洲由此卷入資本主義市場。故③項正確。18世紀，英國工業革命標志著人類社會發展史上一個全新時代的開始，拉開了整個世界向工業化社會轉變的帷幕。故④項錯誤。綜上所述，①②③正確，④錯誤，故本題正確答案為A。排除BCD項5、C【解析】

根據材料關鍵信息“抨擊他們所珍愛的古代典籍”、“焚毀他們的公共藏書地”可知這些與知識分子有關，說明太平天國運動對知識分子的不重視，也預示著將來必將走向失敗，C正確；封建官僚地主本身就是太平天國運動的打擊對象，A排除；工商業者階層和駐華公使領事與材料不符合，BD排除。故選C。6、C【解析】

根據題干可知，西塞羅強調對歷史進行認知，借鑒歷史的智慧以啟迪人生價值，有利于促進個人能力與人格的健全，C項正確；題干西塞羅并未限定歷史學的認識主體為帝王將相，排除A項；題干未強調人類的人文關懷意識，排除B項；題干未體現歷史學對推動社會發展的作用，排除D項。故選C。7、B【解析】

1487年，葡萄牙人迪亞士沿非洲西海岸南下，繞過非洲最南端，發現好望角，故B正確；達.伽馬是繞過非洲“好望角”，到達亞洲的航海家，排除A；麥哲倫船隊是實現環球航行，排除C；哥倫布橫渡大西洋發現美洲大陸，排除D。故選B。8、A【解析】

公元前509年建立的羅馬共和國實行貴族寡頭政治，公元前27年建立的羅馬帝國實行元首政治，故答案為A項；共和時代羅馬沒有實行君主制，排除B、D項；帝國時代羅馬沒有實行民主政治，排除C項。9、C【解析】

根據材料結合所學知識可知，新中國成立后進行社會主義改造，把包括民間精英在內的中間層的人群改造成了社會主義勞動者，這適應了國家發展的需要，C項正確；新中國成立后消滅剝削階級是主要通過土地改革，A項錯誤；保障人民行使民主權利是通過人大制度，而不是材料所述二層結構，B項錯誤；二層結構適應了國家發展戰略的需要，與民眾參與經濟建設無關，D項錯誤。10、B【解析】

依據材料信息結合所學可知，梭倫的改革措施有利于工商業的發展，體現了工商業奴隸主的要求，因此B選項正確；這些措施主要對工商業者有利，平民不等于工商業者，A選項錯誤；C選項并未全面反映材料內容，排除；D選項是克里斯提尼改革的影響，排除。故選B。11、D【解析】

“保證人在履行了擔保責任之后可以向主債務人行使追索權”體現了對私有財產的保護，其根源在羅馬法迎合商品經濟發展需要，故D正確；

英國和古羅馬社會性質不同，因此兩者的法律不存在繼承發展關系，只能認定英國繼承了羅馬法精神，排除A；B與題無關，排除；題干中重在保護債權人，與天賦人權無關，排除C。12、C【解析】試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。尊重材料是做對歷史題目的唯一秘籍。而通過材料并結合所學知識不難發現，第二次世界大戰后美國對歐洲國家經濟援助狀況是指援助的對象主要分布在西歐的資本主義國家，所以，意識形態也就成為了能否提供援助的前提。考點：第二次世界大戰后世界政治格局的演變?美蘇兩極對峙格局的形成?意識形態成為提供援助的前提13、A【解析】

依據所學知識可知，材料中的封建指的是商周分封時代，帝制指的是秦朝以后的專制主義中央集權時代，民治指的是中華民國時期。由此可知，“帝制”階段我國政治制度的主要特點是中央集權和君主專制，故A正確；思想統一促進政治統一是鞏固中央集權的措施，故B不是最佳選項；政權和族權互為表里是商周時期，故C錯誤；專制王權披上神權外衣強化了君主專制，故D不是最佳選項。14、C【解析】

根據材料“嚴禁對私有土地的侵犯”“私自移動田界(‘盜徙封’)，要判處‘耐’刑”等信息可知，秦朝的這些律令都維護封建土地私有制，通過這些律令使土地私有合法化，故C選項正確；根據所學知識可知，秦朝已經建立了土地私有制，故A選項錯誤；材料內容主要體現的是秦朝通過材料中的律令維護封建土地私有制，使土地私有合法化的問題，沒有體現秦朝嚴刑峻法，故B選項錯誤；材料內容主要體現了秦朝通過材料中的律令使土地私有合法化，僅僅通過這些律令了解秦朝的整個經濟生活，故D選項錯誤。15、D【解析】

依據新中國國民經濟的恢復可知，材料反映的是我國1952年我國恢復工農業生產取得了巨大成就，達到或超過歷史最好水平。D正確；國民經濟體系指由物質生產部和非物質生產部門組成的國民經濟總體。包括農業、商業、教育、科學技術、衛生保健、文化藝術等。材料中的數據不能體現“國民經濟完整體系”，A排除；奠定社會主義工業化初步基礎的是一五計劃的超額完成，B排除；社會主義制度基本確立于1956年三大改造的完成，C排除。故選D。16、A【解析】

材料“衣洋布者十之七八”顯示當時洋布占據中國市場的70-80%，這一現象說明中國經濟逐漸被卷入到資本主義世界市場，故A正確；19世紀末自然經濟進一步瓦解，不是完全瓦解，排除B；C中的“根本變化”說法絕對，排除C；中國近代一直是半殖民地半封建，排除D。故選A。17、D【解析】

根據材料“他們并非環環緊扣，但精神實質卻機通相融”結合所學可知，文藝復興、宗教改革、科學革命和啟蒙運動均彰顯了人們在自然界與社會中的主體意識，共同推進人類在精神層面自主自覺自信的形成，故D項正確；建立人在信仰事務上的自主性指的是宗教改革，排除A項；培養新的思維方式和科學精神指的是科學革命，排除B項；激發人類運用理性的勇氣和決心指的是啟蒙運動，排除C項。故選D。18、C【解析】

二戰后期日本軍帽材質由純皮改為硬紙，說明隨著戰爭推進，日本經濟水平下降，反映了日本經濟困乏，戰爭難以為繼，C正確；軍餉與軍帽形制和材質無關，排除A；軍帽更注重實用性，而且純皮材質制作工藝更加復雜，排除B；日本屬于島國，畜牧業并不發達，排除D。19、B【解析】

宣傳畫中的人物象征著群眾代表，群眾表態“我們為參加國家工業化建設而自豪”，這說明我國人民建設工業化國家的熱情高漲，B正確；我國國民經濟恢復在1952年底就已經完成，A排除；C說法不符合材料主旨，排除；材料中的人物是群眾的代表，并非單指女性，D排除。故選B。20、C【解析】

材料中的“圣人之道，吾性自足，不假外求”評價的是陸王心學的主張，C項是王陽明的觀點，符合題意，故答案為C項；A項是李贄的看法，B項是黃宗羲的主張，D項是朱熹的觀點，均排除。21、D【解析】

據材料“曾任英國財政大臣的沃波爾領導著全體內閣成員實行一致的政策，并堅持讓不服從他領導的閣員去職。”并結合所學可知，沃波爾任英國財政大臣時，開創了內閣成員與其意見不一致時，要求國王解散議會提前大選，然后由新選出的議會決定首相去留的先例，推動了英國責任內閣制的形成，D正確；英王是英國最高權力的象征，A錯誤；據所學可知，責任內閣制形成時，內閣對議會負責，B錯誤；據所學可知，19世紀七十年代，內閣凌駕于議會至上，與材料不符，C錯誤。22、A【解析】

根據題干可知，在帝國主義和國內買辦豪紳階級支持下的軍閥混戰局面為人民革命力量的存在及壯大提供了機遇，使中共確立了農村包圍城市的革命方針，故A項正確；題干只強調封建軍閥的斗爭，未能全面認識近代中國落后的原因，排除B項；題干信息反映此時處于土地革命時期，并非抗戰時期，排除C項；題干并未指出軍閥混戰的后果，排除D項。故選A。23、A【解析】

魯迅先生設計的北大校徽體現了北大的辦學理念“以人為本”。圖案中上部的“北”字是背對背側立的兩個人像，下部的“大”字是一個正面站立的人像，有如一人背負二人，構成了三人成眾的意象，給人以“北大人肩負著開啟民智的重任”的想象。①③④符合題意；故選A；北大的教育屬于精英教育，不是面向全民大眾，②不符合題意。排除B、C和D。故選A。24、C【解析】

從材料中的時間信息“1955年”來看，這一時期利用香港銀行的國際游資引入國內建設，是為了即將開展的全面建設社會主義創造有利條件。故答案為C項。當時新中國與社會主義國家之間有經濟交往，排除A項；材料中利用的是西方國家的國際游資，排除B項；1955年大躍進尚未發動，排除D項。25、D【解析】

20世紀70年代中蘇關系惡化，中國面臨著蘇聯的威脅，從國家利益的角度出發，中國和美國關系進行改善，D正確；當時中蘇關系正處于惡化時期，擺脫了蘇聯的威脅的說法有誤，A錯誤；中國當時已經突破意識形態外交，B錯誤；中國并不能拯救美國的衰落，C錯誤。點睛：中美關系發展【詳解】請在此輸入詳解！26、D【解析】

根據題干結合所學可知，“第一次歷史性巨大變化”指的是辛亥革命，革命推翻了封建君主專制制度，符合民意，順應了歷史發展趨勢，故D項符合題意；A項表述反映辛亥革命后民主共和深入人心，不符合題意，排除；題干與公眾教育無關，排除B項；C項號召反抗封建專制，追求自由平等，與題干無關，排除。故選D。27、D【解析】

“大型宮殿”在古代一般是權力機構的表現，說明當時已經出現了國家政權，故D項正確；二里頭遺址中的宮殿遺址與文獻記載的夏在地域的吻合，不能證明夏朝的存在，缺乏充分的證據，排除A；二里頭遺址的地層年代與傳說的夏代在時間上相當，不能證明夏朝的存在，排除B；二里頭出土文物不能證明夏禹治水的傳說，排除C。故選D。28、C【解析】

1939年底至1940年初，中國共產黨已經經歷過了國民大革命、土地革命，正在進行抗戰，毛澤東正是對在對中國革命經驗進行系統總結的基礎上，發表了這些重要著作，形成了新民主主義理論，C正確；馬克思主義中國化是一個階段性的理論創新過程，不同時期的新理論都可以作為馬克思主義中國化構成部分，如毛澤東思想、鄧小平理論等，以毛澤東思想為例，其最終提出是在中共七大，排除A；這些著作并非宣傳抗日必勝，百團大戰堅定了國人抗戰必勝的信心，排除B；這一時期尚處于革命階段，排除D。29、D【解析】

據材料“理論固體物理”“波導光學”“反應堆物理計算”“生物物理”等信息可知，改革開放初期留學生所學專業主要集中在社會主義現代化建設急需的高端科技領域，這是由當時的國家戰略所決定的，故D選項正確；“三個面向”的提出是在1983年，故A選項錯誤；表格體現的是教育發展，而不是經濟發展，故B選項錯誤；中美建交是在1979年，故C選項錯誤。30、A【解析】

根據所學可知，從職能上看，元朝的中書省大致相當于唐代的尚書省，A項正確；宋代的樞密院掌握軍事，與中書省職能不同，B項錯誤；明代的內閣不是法定的行政機構，清代的軍機處只是跪受筆錄的機要部門，兩者與相當于丞相制度的元代中書省不同，CD兩項錯誤。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）手段：由王室提供國家層面的保護和壟斷；議會立法保障專利人的利益；給予發明人極高的尊敬與推崇。作用：促進了英國工業制造業發展和科技水平提高；推動了歐洲的發明創新并引發工業革命；促進英國資本主義所有權與工業化相結合。（2）特點：新產品的銷售收入遠遠大于研發支出，產品開發的效益好；年申請數在總授權專利數中占比較大，表明產品更新換代迅速，科技界創新活躍；新產品開發與發明存在正相關，專利促進了產品開發。（3）打造企業形象，提高經濟效益；創造品牌價值，提升企業影響力；刺激企業創新，增強市場競爭優勢；促進技術革新，保持企業持續穩定發展。【解析】

（1）手段：依據材料“都受到國王給予的保護和安全通行權，并且住在我們的土地.我們的國王會賦予其所能給予的一切壟斷特權”來看，由王室提供國家層面的保護和壟斷；依據材料“英國通過了47部有關專利的私人法案”來看，議會立法保障專利人的利益；依據材料“發明人經常得到英雄般的待遇”來看，英國給予發明人極高的尊敬與推崇。作用：依據英國保護專利的措施來看，促進了英國工業制造業發展和科技水平提高，進而推動了歐洲的發明創新并引發工業革命，最終促進英國資本主義所有權與工業化相結合。（2）依據表格內容來看，在新產品開發方面來看，新產品的銷售收入遠遠大于研發支出，產品開發的效益好；在發明專利的數量來看，年申請數在總授權專利數中占比較大，表明產品更新換代迅速，科技界創新活躍；從二者對比來看，新產品開發與發明存在正相關，專利促進了產品開發。（3）依據英國對專利保護的措施、影響和先進制造業新產品開發和發明專利情況來看，有助于打造企業形象，提高經濟效益，進而創造品牌價值，提升企業影響力，刺激企業創新，增強市場競爭優勢，促進技術革新，保持企業持續穩定發展。32、（1）歷史依據：16世紀，西班牙建立無敵艦隊，縱橫地中海和人兩洋。17世紀，荷蘭是世界上最強大的海上霸主，被稱為“海上馬車夫”。17、18世紀，英國成為海上霸主，建立起“日不落帝國”。（2）現象：英國工業革命取得重大成就，但各國的貿易保護主義阻礙了其商品銷售；對策：對外發動侵略戰爭，搶占市場。影響：自然經濟開始解體；中國被卷入資本主義世界市場；中國近代民族工業產生。（3）現象：貿易保護主義盛行。影響：造成國際貿易秩序的混亂，嚴重阻礙世界貿易發展；加劇國際政局的動蕩。（4）方法：建立國際貨幣、金融體系即布雷頓森林體系；建立國際貿易體系一關貿總協定。效果：穩定了世界貨幣金融秩序，促進了世界貿易發展，促進世界經濟發展；使世界經濟向著體系化、制度化的方向發展。【解析】

（1）歷史依據：依據材料一