考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年攀枝花學院招聘

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.生源地信用助學貸款期限最長為（）年,還款責任由學生和家長共同承擔。A.14B.8C.6D.10【答案】：A2.畢業生報到證遺失補辦時需要攜帶（）以上報紙登報聲明的原件。A.校級B.市級C.縣級D.區級【答案】：B3.根據《普通高等學校學生管理規定》,學業為成績未達到學校要求或者在學校規定年限內(含休學)未完成學業的,應予（）A.留校察看B.記過C.開除D.退學【答案】：D4.高等學校院(系)級單位黨組織通過（）,討論和決定本單位重要事項。A.院黨委(支委)會B.黨政聯席會議C.教職工代表大會D.院長辦公會議【答案】：B5.在接收預備黨員的支部大會上,與會黨員要對申請人能否入黨進行充分的討論,并采取舉手或（）的方式進行表決。A.口頭表決B.記名投票C.少數服從多數D.無記名投票【答案】：D6.高等教育具有促進人的發展的功能。下列關于高等教育與人的發展的關系的表述中，不正確的是（）。A.高等教育擔負著促進人的發展的目的，同時又以人的發展為前提。B.高等教育可以自由地促進人的發展，因而總是能夠促進人的發展。C.并不是所有的高等教育都能促進人的發展，只有那些遵循了人的發展規律的高等教育才有可能促進人的發展。D.高等教育和人的發展之間是一種相互促進、相互制約的關系。【答案】：B7.在我國的高等學校管理體制中，有權對高等學校進行行政管理的主體屬于高等學校的（）。A.“評價者”B.“舉辦者”C.“辦學者”D.“管理者”【答案】：D8.以下哪條原則是高等學校教學所特有的原則（）。A.教學與B.講述思路為主的原則C.增強學生參與的原則D.強化問題意識的原則【答案】：A9.教師職業的特點就是以人格來培養人格，以靈魂來塑造靈魂，這說明教師應該（）。A.學為人師，行為示范B.嚴于律己，勇于自責C.以上都是D.言行一致，身體力行【答案】：A10.心理發展階段論認為，教師的認識水平開始由二元轉向多元，這表明該教師處于專業成長的（）。A.墨守成規期階段B.盡責期階段C.自治期階段D.自我保護期階段【答案】：D11.大學教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A.研究能力B.教學能力C.組織管理能力D.溝通能力【答案】：C12.（）是個人對自己是否具備達到某一行為水平的能力的評判。A.自我強化B.自我效能C.自我獎懲D.內在動機【答案】：B13.在未來高等教育資源配置中，應發揮基礎性作用的是（）A.政府B.高校C.市場D.政府和高校【答案】：C14.大學生在遇到困難與挫折時，往往因為只考慮眼前，很難全面、長遠、多角度看待問題，從而容易悲觀失望，難以自拔，這反映了其情緒情感的（）。A.波動性B.敏感性C.狹隘性D.強烈性【答案】：C15.學歷證書主要反映一個人（）的程度。A.受教育和學術B.學術C.科研D.受教育【答案】：D16.根據效度的分類，下面不是效度的類型的是（）。A.內容效度B.構想效度C.假象效度D.實證效度【答案】：C17.哪一項不屬于職業教育培訓機構作為違法主體的行為?A.違反規定擅自成立培訓機構B.違反國家有關財政法規C.違反職業培訓經費管理規定D.違反職業培訓合同【答案】：B18.殘疾人職業教育除由殘疾人教育機構實施外,各級各類職業學校和職業培訓機構及其他教育機構（）按照國A.可以B.應當C.不得D.結合實際情況【答案】：B19.與中學生相比，大學生能夠對不良情緒進行自我調適，用理智約束自己，這是大學生情緒（）特征的表現。A.外顯性B.波動性C.穩定性D.強烈性【答案】：C20.社會心理主要是通過（）表現出來？A.社會行為B.社會潮流C.社會傳統D.社會輿論【答案】：A21.文化素質教育不是為了（）A.提高大學生的文化品位B.提高審美情趣C.強化專業教育D.提高人文素養【答案】：C22.孔夫子所說的的“其身正，不令而行，其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）A.對學生下命令一定要正確B.走路身體一定要端正C.自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好D.教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產生巨大的影響【答案】：D23.“雙生子研究”主要探查影響人格形成與發展的（）。A.自我意識因素B.遺傳因素C.環境因素D.教育因素【答案】：B24.《中小學幼兒園安全管理辦法》規定：學校應當健全門衛制度，建立校外人員入校的登記或者驗證制度，禁止（）進入(或帶入）校園①無關人員②校外機動車③非教學用易燃易爆物品④有毒物品⑤動物⑥管制器具等危險物品A.④⑤⑥B.②③④⑤⑥C.①②③D.①②③④⑤⑥【答案】：D25.你敬我一尺，我敬你一丈”主要體現了人際交往原則中的（）。A.情境控制原則B.交互性原則C.自我價值保護原則D.社會交換原則【答案】：B26.一般認為個體品德的形成依次經歷的階段是（）。A.依從—認同—內化B.參與—內化—認同C.認同—參與—內化D.內化—依從—參與【答案】：A27.對于熟手型教師特點描述不準確的是（）。A.可以將學科知識和教學方法相融合B.積累了大量教學經驗C.對所教學科知識很熟悉D.富于創新，善于創造性解決問題【答案】：D28.“三個和尚沒水吃”體現的群體影響是（）。A.群體極化B.社會助長作用C.社會懈怠作用D.群體思維【答案】：C29.對教師來說，承認學生間的差異，因材施教，發展學生的強勢智能，這就是（）的表現。A.全面發展B.熱愛學生C.大眾教育D.個性化教學【答案】：D30.現代信息加工心理學認為，問題解決是一種以（）為定向的搜索問題空間的認知過程。A.目標B.給定C.條件D.理論【答案】：A31.個體的成就動機中含有兩種成分：追求成功的傾向和（）。A.追求利益的傾向B.追求刺激的傾向C.回避失敗的傾向D.回避困難的傾向【答案】：C32.下列選項中,屬于影響學習的客體因素的是（）A.記憶力B.思維力C.學習目標D.興趣【答案】：C33.強調在學習活動中，采取各種外部手段(如獎賞、贊揚、評分、等級、競賽等)激發學生的學習動機，這屬于動機的（）理論A.強化B.成就動機C.歸因D.需要層次【答案】：A34.在實驗法的3個變量中，無須加以控制的變量是（）。A.自變量B.因變量C.無關變量D.自變量與無關變量【答案】：B35.關于良心和義務之間關系下列說法不正確的是（）。A.義務和良心都來自于主體內部，表現為個人對自己行為的道德責任B.良心和道德是緊密聯系在一起的道德范疇C.教師道德良心是教師在履行道德義務的過程中產生和形成的D.良心是義務的內化形式【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.高校教師在與學生交往時應遵循的道德規范包括（）A.嚴格要求學生B.理解接納學生C.公正對待學生。D.尊重信任學生【答案】：ABCD37.精神文明建設包括（）。A.思想道德建設B.經濟建設C.教育科學文化建設D.社會體系建設【答案】：AC38.高等教育促進個體個性化功能，表現在（）方面。A.促進個體社會化發展B.促進個體自由發展C.發展個體的創新精神和創新能力D.促進個體差異化發展【答案】：BCD39.一般認為，解決問題的思維過程可分成以下哪幾個階段？（）A.驗證假設B.發現問題C.提出假設D.明確問題【答案】：ABCD40.專才教育以往多見諸于（）。A.前蘇聯B.市場經濟國家C.計劃經濟國家D.美國E.發展中國家【答案】：AC41.高校教師在進行社會服務的過程中遇到的矛盾主要有（）。A.個人利益與社會利益的矛盾B.本職工作與兼職工作的矛盾C.新舊觀念的矛盾D.教師集體內部的利益矛盾【答案】：ABCD42.關于各國高校課程改革的共同性背景和動因,正確的說法是（）。A.現代教育學和心理學的研究成果B.大學生的不滿C.知識經濟與高教大眾化的影響D.互聯網在教學中的應用E.生產力和科學技術發展的需要【答案】：ACE43.大學生集群行為的特點包括（）A.理性與激情并存B.易被暗示利用C.自發與組織并存D.行為目標可大可小【答案】：ABCD44.教師職業道德的基本特點有（）。A.教師職業道德內容的全面性B.教師職業道德的教育專門性C.教師職業道德功能的多樣性D.教師職業道德體現教書和育人要求的一致性【答案】：ABCD45.大學生積極情緒情感培養措施有（）A.引導學生壓抑不愉快心情B.引導學生宣泄C.引導學生轉移注意D.引導學生調節看法【答案】：BCD46.對教師“愛崗敬業”的具體要求是（）。A.忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業B.對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生C.不得敷衍塞責D.甘為人梯，樂于奉獻【答案】：ABCD47.高校教師培養的形式主要是（）。A.合作培養B.脫產研修C.特殊培養D.在職培養E.終身學習【答案】：BCD48.要不斷培養科學和諧的發展文化，應做到（）。A.樹立執政為民、廉潔奉公的人生觀B.樹立高效發展的理念C.樹立協調發展的理念D.樹立創新發展的理念【答案】：BCD49.含蓄在師生溝通中經常起以下幾方面的作用（）A.美化語言B.暗示批評C.曲表觀點D.巧避鋒芒【答案】：BCD50.為了避免意義學習中的機械學習，教師在教學中應該做到（）A.以學生智力和知識發展水平為基礎B.在教新知識之前先復習或回憶有關的舊知識C.精心組織教材，使教材知識具有邏輯意義D.考核的重點放在學生是否正真了解教材內容上【答案】：ABCD51.堅持群眾路線，就要（）。A.積極回應人民群眾要求B.問政于民、問需于民、問計于民C.有尊重群眾的首創精神D.深入調查研究【答案】：BCD52.《全國依法治校示范校創建指南（中小學）》中指出，學校校園要具備鮮明的文化特點，建設友好和諧的校園環境，注重營造濃厚的法治氛圍，必須要力行（）。A.師生關系和諧B