四川省閬中市閬中中學2025屆普通高中高三第二次教學質量檢測試題生物試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．胃內的酸性環境是通過質子泵維持的，質子泵催化1分子的ATP水解所釋放的能量，可驅動1個H+從胃壁細胞進入胃腔和1個K+從胃腔進入胃壁細胞，K+又可經通道蛋白順濃度進入胃腔。下列相關敘述錯誤的是A．甘氨酸可能是組成質子泵的單體之一B．胃內酸堿度是機體內環境的理化性質之一C．H+從胃壁細胞進入胃腔需要載體蛋白的協助D．K+由胃壁細胞進入胃腔不需要質子泵的作用2．神經調節是動物和人體生命活動調節的重要方式。下列敘述錯誤的是（）A．興奮在反射弧上的傳導是單向的，因為興奮只能由突觸前膜傳遞到突觸后膜B．興奮在神經纖維上以電信號的形式傳導，在神經元之間以化學信號的形式傳遞C．感受器由傳入神經末梢組成，效應器由傳出神經末梢及它所支配的肌肉或腺體等組成D．興奮產生的生理基礎是由于K+外流、Na+內流而導致膜內外電位改變，產生局部電流3．某同學用小球做孟德爾定律的模擬實驗，裝置如下圖所示。該同學操作如下：①從Ⅰ小桶中隨機抓取一個小球并記錄小球的字母；②從Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄小球的字母；③將操作①②過程中的小球字母組合并記錄。抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復。下列敘述錯誤的是（）A．操作過程①和②均模擬了F1形成配子時，等位基因分離的過程B．操作③過程模擬了F1自交產生F2時，雌雄配子隨機結合的過程C．Ⅰ和Ⅱ桶內的小球總數相等，每只小桶內兩種小球的數量也相等D．重復300次，操作③理論上會出現四種字母組合，且每種約占1/44．綠葉海蝸牛能從它的藻類食物中“偷”來葉綠體，并吸收入自己的細胞內。首次捕食綠藻后，這種軟體動物體內便存在葉綠體并可以進行光合作用。在光學顯微鏡下觀察綠葉海蝸牛的細胞，可以分辨的結構有（）A．葉綠體和核糖體 B．葉綠體和細胞壁C．葉綠體和細胞核 D．細胞核和細胞壁5．某課題組為研究不同的植物生長調節劑對菠菜根系活力的影響，進行了相關實驗，結果如圖所示。下列有關敘述錯誤的是（）注：DA-6、CSN、NAA、IBA代表不同的植物生長調節劑A．植物生長調節劑具有容易合成。原料廣泛、效果穩定等優點B．實驗結果表明，植物生長調節劑對菠菜根系活力的作用具有兩重性C．實驗結果表明，不同植物生長調節劑對菠菜根系活力的影響有差異D．在實驗期間，隨處理時間延長，所有菠菜根系活力都表現為先增強后減弱的趨勢6．抗原與抗體形成的復合物可激活血清中的C蛋白，從而形成C蛋白復合物。后者可在被抗體結合的細胞膜上形成親水性穿膜孔道，使細胞發生破裂。用綿羊紅細胞免疫小鼠后，小鼠脾臟中產生能分泌特異性抗體的漿細胞。將免疫小鼠的脾臟細胞、綿羊紅細胞、C蛋白混合后，觀察綿羊紅細胞裂解的相對量，用以評估產生抗體的漿細胞的功能。對此實驗原理及結論的分析，錯誤的是A．綿羊紅細胞膜上有刺激小鼠產生抗體的抗原B．小鼠體內漿細胞的產生過程中有T細胞參與C．C蛋白復合體參與了綿羊紅細胞的裂解過程D．裂解的綿羊紅細胞數量與抗體的數量成反比二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）家蠶細胞具有高效表達外源基因的能力，科學家將人干擾素基因導入家蠶細胞并大規模培養，可以提取干擾素用于制藥。請回答下列相關問題：（1）進行轉基因操作前，需將獲得的幼蠶組織先剪碎，并用_____________短時處理以便獲得單個細胞。（2）在培養獲得單個細胞時，為避免雜菌污染，除對培養液和用具進行無菌處理以外，還應在培養液中添加一定量的_____________。培養過程中，發現貼壁細胞分裂生長到相互接觸時，細胞就會停止分裂增殖，此現象稱為_______________。通常將多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反應器中，這樣可以增大_____________，從而增加培養的細胞數量，也有利于氣體交換。（3）將干擾素基因導入培養的家蠶細胞時，需要載體協助，而載體一般不選擇___________（填“噬菌體”或“昆蟲病毒”），原因是___________________________________。（4）若干擾素基因來自cDNA文庫，在構建過程中______________（填“需要”或“不需要”）在目的基因的首端添加啟動子，原因是__________________________________。8．（10分）2019年底，武漢出現不明原因肺炎，經檢測發現這場肺炎是由一種新型冠狀病毒引起，即2019新型冠狀病毒（2019-nCoV）。人感染了這種新型冠狀病毒后常見病征有發熱、咳嗽、氣促和呼吸困難等。據此請回答：（1）從穩態的角度來講，當人們感染新型冠狀病毒后會引起機體的代謝____________，導致身體出現多種不良癥狀，由此可見，內環境穩態是________________________。（2）感染新型冠狀病毒后的人會出現發熱，體溫持續在1．8℃左右，這種癥狀的出現是由于病毒直接或間接影響了體溫調節中樞____________（填器官）的功能，導致病人體內____________等激素的含量會增多，機體的產熱____________（填“＞、=或＜”）其散熱。（3）疫區的人們采取了以下措施，其中屬于切斷傳播途徑的是____________。①隔離病人②使用一次性口罩、手套和防護服③接種疫苗④用紫外線、福爾馬林等對室內外環境進行消毒（4）重癥患者會出現肺炎、嚴重急性呼吸綜合征、腎衰竭，甚至死亡。經檢測發現這些癥狀的產生與機體感染新型冠狀病毒后引起機體免疫系統大量產生多種細胞因子（免疫物質）進而傷害宿主有密切關系。說明這種失調現象屬于____________。9．（10分）研究表明，胰島素之所以能促進細胞對葡萄糖的攝取，主要是因為能促進控制葡萄糖轉運蛋白GLUT4合成的基因的表達，并刺激胞內含有GLUT4分子的囊泡移動到細胞膜上?GLUT4分子轉移過程見下圖，請回答下列問題：（1）血漿中的葡萄糖濃度高于細胞內的濃度時，葡萄糖可通過細胞膜上的GLUT4蛋白轉運進人細胞，該運輸方式為__________?如果細胞內線粒體受損，組織細胞攝入葡萄糖的速率會減慢，可能的原因有_______________________________________________。（2）由圖推測，含GLUT4的囊泡與細胞膜融合___________(填是或不是)隨機的，你的判斷依據是__________________________________。（3）血糖濃度升高不僅可以直接促進胰島素分泌，還可以刺激下丘腦通過神經調節促進_____細胞分泌胰島素?胰島素除了能促進組織細胞攝取葡萄糖，還能________________，從而使血糖降低，此結果又會反過來影響胰島素的分泌，這種調節方式叫作__________________。10．（10分）豬O型口蹄疫是由O型口蹄疫病毒（FMDV）引起的急性、熱性、高度接觸性傳染病，還可感染牛、羊等偶蹄動物。VP1結構蛋白是該病毒的主要抗原，下圖是科學家設想利用基因工程技術培育番茄幼苗的過程。請回答下列問題：（1）基因工程中，除去質粒外，可作為目的基因運載體的還有___________和___________。（2）將重組質粒導入農桿菌前，用Ca2+處理農桿菌使其成為___________細胞。為了篩選得到含有VP1基因的受體細胞，可在培養基中添加___________。（3）過程⑤⑥分別是___________和___________。將試管苗轉接到新的培養基上時，需要在超凈工作臺上進行，能有效避免___________的污染。植物微型繁殖技術能保持品種的___________。11．（15分）2019年亞馬遜河流域的森林持續發生大火，給當地的生態環境造成了嚴重的影響。如圖表示該生態系統的部分結構和功能，圖中A--D代表生態系統的生物成分，其中B為食草動物，①～⑩則代表碳元素流動的相應過程，回答下列問題：（l）圖中五種成分構成___________；分析圖示可知，圖中沒有標出的生態系統的組成成分是________。（2）該生態系統中碳元素以_____形式在A～D之間流動；圖示可以發生還原氫與氧氣結合的過程是______（填圖中序號）。（3）根據圖中營養結構，若要使D同化的能量增加100kJ，則至少需要第一營養級提供的能量為________kJ；B用于生長、發育和繁殖的能量流動去向是________。（4）亞馬遜河流域的森林持續發生大火，給當地的生態環境造成了嚴重的影響，這說明生物多樣性具有______價值。運用恢復生態學重建了該森林曾有的植物和動物群落，該過程屬于群落的______演替。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】

質子泵起到催化的作用，其化學本質可能是蛋白質，因此甘氨酸可能是組成質子泵的單體之一，A項正確；胃是消化道，不屬于內環境，B項錯誤；H+從胃壁細胞進入胃腔需要消耗ATP，所以其方式是主動運輸，需要載體蛋白的協助，C項正確；K+可經通道蛋白順濃度進入胃腔，不需要質子泵的作用，D項正確。本題屬于新情景下的信息題，認真審題、從題干中獲取有用的信息是解題的關鍵。由胃腔內的酸性環境可推知氫離子在細胞外的濃度高于細胞內，鉀離子濃度在細胞內高于細胞外（已具備的知識），然后結合題意分析，“質子泵催化1分子的ATP水解所釋放的能量，可驅動1個H+從胃壁細胞進入胃腔和1個K+從胃腔進入胃壁細胞”，說明質子泵參與的離子跨膜運輸過程需要消耗ATP分子，故質子泵運輸離子的過程是主動運輸。2、D【解析】

人體神經調節的方式是反射，反射的結構基礎是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器五部分構成，興奮在反射弧上單向傳遞，興奮在突觸處產生電信號到化學信號再到電信號的轉變。據此分析解答。【詳解】A、由于神經遞質只能從突觸前膜釋放并作用于突觸后膜，使興奮在突觸處只能由突觸前膜向突觸后膜傳遞，所以興奮在反射弧上的傳導是單向的，A正確；B、興奮在神經纖維上以電信號的形式傳導，在神經元之間興奮通過神經遞質傳遞，即以化學信號的形式傳遞，B正確；C、感受器由傳入神經末梢組成，效應器由傳出神經末梢及它所支配的肌肉或腺體等組成，C正確；D、神經纖維未受刺激時，膜對鉀離子有通透性，鉀離子外流，形成靜息電位（外正內負）；受到刺激產生興奮時，細胞膜上的鈉離子通道打開，鈉離子內流，形成動作電位（外負內正），D錯誤。故選D。3、B【解析】

根據題干信息和圖形分析，Ⅰ小桶中小球上的字母代表一對等位基因A、a，Ⅱ小桶中小球上的字母代表一對等位基因B、b，減數分裂過程中，同源染色體上的等位基因分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合，因此兩個小桶中隨機取一個小球模擬的是基因的分離定律，而將兩個小桶中取的小球組合到一起，模擬的是基因的自由組合定律。【詳解】A、兩個小桶中的兩種小球代表了等位基因，操作過程①和②都從各個小桶中隨機取一個小球，模擬的是F1形成配子時，同源染色體上的等位基因分離的過程，A正確；B、操作③過程將兩個小桶隨機取的小球組合到一起，模擬的是F1產生配子時，非同源染色體上的非等位基因隨機結合的過程，B錯誤；C、兩只小桶內小球總數量要相等，每只小桶內兩種小球的數量也要相等，C正確；D、按照基因的自由組合定律，兩對等位基因的雙雜合子產生四種比例相等的配子，因此重復300次，操作③理論上會出現四種字母組合，且每種約占1/4，D正確。故選B。4、C【解析】

綠葉海蝸牛是軟體動物，無細胞壁，捕食藻類后，細胞內存在葉綠體。光學顯微鏡下能夠分辨的細胞器有線粒體、葉綠體、細胞壁、液泡、細胞核、染色后的染色體等細胞的顯微結構。【詳解】A、光學顯微鏡下無法分辨核糖體，A錯誤；B、綠葉蝸牛有葉綠體，但無細胞壁，B錯誤；C、綠葉蝸牛有葉綠體和細胞核，且這兩種結構均能在光學顯微鏡下分辨，C正確；D、綠葉蝸牛是軟體動物，有細胞核但無細胞壁，D錯誤故選C。5、B【解析】

分析題圖：實驗結果表明，施加植物生長調節劑的實驗組根系的活力均大于對照組，不同植物生長調節劑對菠菜根系活力的影響有差異；在實驗期間，隨處理時間延長，所有菠菜根系活力都表現為先增強后減弱的趨勢。【詳解】A、植物生長調節劑具有容易合成、原料廣泛、效果穩定等優點，A正確；B、實驗結果表明，第1天、4天、7天的實驗結果均體現出，施加植物生長調節劑的實驗組根系的活力均大于對照組，僅體現了促進作用并未體現出兩重性，B錯誤；C、從圖中實驗結果可以看出，4種植物生長調節劑對菠菜根系活力的影響有差異，C正確；D、根據實驗結果，單獨分析4種植物生長調節劑中的任何一種的作用效果，均可看出，隨處理時間延長，菠菜根系活力都表現為先增強后減弱的趨勢，D正確。故選B。6、D【解析】

【詳解】A、用綿羊紅細胞免疫小鼠后，小鼠脾臟中產生能分泌特異性抗體的漿細胞，說明綿羊紅細胞膜上有刺激小鼠產生抗體的抗原，A正確；B、小鼠體內漿細胞的產生過程屬于體液免疫，此過程中需要有T細胞呈遞抗原并分泌淋巴因子，B正確；C、C蛋白復合物可在被抗體結合的細胞膜上形成親水性穿膜孔道，使細胞發生破裂，而在綿羊紅細胞膜上有刺激小鼠產生抗體的抗原，所以C蛋白復合體參與了綿羊紅細胞的裂解過程，C正確；D、抗體數量越多，可結合的抗原越多，形成的C蛋白復合體越多，進而裂解的綿羊紅細胞越多，所以裂解的綿羊紅細胞數量與抗體的數量成正比，D錯誤。故選D。本題結合信息題考查免疫調節的相關知識，在學習過程中要求考生能夠熟記免疫調節的概念、分類和功能，理解體液免疫和細胞免疫的具體過程，以及免疫異常與免疫應用的相關內容。二、綜合題：本大題共4小題7、胰蛋白酶抗生素接觸抑制細胞貼壁生長的附著面積噬菌體噬菌體的宿主細胞是細菌，而不是家蠶細胞需要cDNA文庫中的基因是由mRNA反轉錄而來的，基因中無啟動子【解析】

基因工程技術的基本步驟：

（1）目的基因的獲取：方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術擴增和人工合成。

（2）基因表達載體的構建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。

（3）將目的基因導入受體細胞：根據受體細胞不同，導入的方法也不一樣。將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態細胞法。

（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術；②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術。個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。【詳解】（1）進行轉基因操作前，要想獲得單個動物細胞，需將獲得的動物組織先剪碎，并用胰蛋白酶短時處理。

（2）在培養獲得的單個細胞時，為避免雜菌污染，除對培養液和用具進行無菌處理以外，還應在培養液中添加一定的抗生素。培養細胞過程中，發現貼壁細胞分裂生長到相互接觸時，細胞就會停止分裂增殖，此現象稱為接觸抑制。通常將多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反應器中，這樣可以增大細胞貼壁生長的附著面積，從而增加培養的細胞數量，也有利于氣體交換。

（3）將干擾素基因導入培養的家蠶細胞時，需要載體協助，由于噬菌體的宿主細胞是細菌而不是家蠶，因此將干擾素基因導入培養的家蠶細胞時，運載體一般不選擇噬菌體。

（4）若干擾素基因來自cDNA文庫，由于cDNA文庫中的基因是由mRNA反轉錄而來的，基因中無啟動子，故在構建過程中需要在目的基因的首端添加啟動子。本題考查基因工程和細胞工程的相關知識，要求考生識記基因工程的原理及操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細節；識記動物細胞培養的過程及條件，能結合所學的知識準確答題。8、紊亂機體進行正常生命活動的下丘腦甲狀腺激素、腎上腺素=②④自身免疫病【解析】

多細胞動物絕大多數細胞并不能直接與外部環境接觸，他們周圍的環境就是動物體內細胞外面的液體，叫做細胞外液（內環境），包括血漿、組織液和淋巴等。內環境的任何變化都會引起機體自動調節組織和器官的活動，使他們產生一些反應來減少內環境的變化，由這種通過調節反應形成的動物機體內部環境相對穩定的狀態，叫做穩態。人是恒溫動物，恒溫動物在低溫環境中要減少散熱，增加產熱，而在高溫環境中，要減少產熱，增加散熱，這樣才能維持體溫相對穩定。【詳解】（1）要維持內環境的穩定，動物體就必須能及時感知內環境的變化，并及時做出反應加以調整，從穩態的角度來講，當人們感染新型冠狀病毒后會引起機體的代謝紊亂；導致身體出現多種不良癥狀，由此可見，內環境穩態是機體進行正常生命活動的。（2）下丘腦是體溫調節中樞；下丘腦內有神經細胞能分泌促甲狀腺激素激素釋放激素、促腎上腺皮質激素釋放激素，可以進一步促進甲狀腺激素、腎上腺素，促進產熱增多；人是恒溫動物，機體的產熱=散熱。（3）新型冠狀病毒可通過呼吸傳播，使用一次性口罩、手套和防護服、用紫外線、福爾馬林等對室內外環境進行消毒，屬于切斷傳播途徑，隔離病人屬于切斷傳染源，接種疫苗屬于主動免疫，產生更多的記憶細胞和抗體，增加免疫力。（4）自身免疫性疾病是指機體對自身抗原發生免疫反應而導致自身組織損害所引起的疾病，重癥患者感染新型冠狀病毒后引起機體免疫系統大量產生多種細胞因子（免疫物質）進而傷害宿主有密切關系，說明這種失調現象屬于自身免疫病。熟悉人體的免疫調節、神經調節、體液調節是解答本題的關鍵。9、協助擴散控制GLUT4合成的基因的表達過程（或GUT4的加工過程、囊泡與細胞融合過程）由于缺少能量而受阻不是含GIUT4的囊泡上的VS蛋白與細胞膜上的ts蛋白特異性識別后融合胰島B促進組織細胞利用和儲存葡萄糖反饋調節【解析】

由圖分析可知因為囊泡膜上vs蛋白與細胞膜上ts蛋白的（特異性）結合（識別），囊泡能精準地將GLUT4運送至細胞膜上特定位點。胰島素可以促進組織細胞加速對血糖的攝取、利用和儲存，從而降低血糖。【詳解】（1）葡萄糖由高濃度至低濃度，并通過載體蛋白的運輸，這種方式是協助擴散。如果細胞內線粒體受損，導致呼吸作用降低，提供的能量減少，會影響控制GLUT4合成的基因的表達過程或GLUT4的加工過程、囊泡與細胞融合過程，所以組織細胞攝入葡萄糖的速率會減慢。（2）從圖中看出含GLUT4的囊泡上的VS蛋白與細胞膜上的ts蛋白特異性識別后融合，所以含GLUT4的囊泡與細胞膜融合不是隨機的。（3）血糖濃度升高，可以刺激下丘腦通過神經調節促進胰島B細胞分泌胰島素；胰島素能促進組織細胞攝取葡萄糖，并促進組織細胞利用和儲存葡萄糖，從而使血糖降低，此結果又會反過來影響胰島素的分泌，這種調節方式叫作反饋調節（負反饋調節）。本題考查血糖調節相關知識，能夠分析圖中囊泡轉運GLUT4的機制是該題的難點。10、動植物病毒λ噬菌體的衍生物感受態卡那霉素脫分化再分化微生物優良性狀【解析】

基因工程技術的基本步驟：（1）目的基因的獲取：方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術擴增和人工合成。（2）基因表達載體的構建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。（3）將目的基因導入受體細胞：根據受體細胞不同，導入的方法也不一樣。將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態細