統(tǒng)編版四年級語文下冊第五單元測試卷(B)(考試時間:90分鐘滿分:100分)一、讀句子，根據(jù)拼音寫字詞。(6分)1.臺風“圓規(guī)”dēnglù(),持續(xù)的時間越來越長,影響fànwéi()也在不斷kuòdà()。幾天后的傍晚,臺風終于過去,霞光cànlàn(),給天邊的云彩xiāng()了一道金邊。2.媽媽是一名教師，多年來的辛勞染白了她é()上的黑發(fā)。今年，jiān()負著畢業(yè)班工作的媽媽更加辛苦，有時就算duān()著碗也顧不上吃飯。二、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(4分)1.山上開滿了映山紅，()花朵還是葉子，()比盆栽的杜鵑顯得有精神。2.這些石鐘乳和石筍，()不比作什么，()很值得觀賞。3.()頤和園到處有美麗的景色，()吸引了許多游客前往游賞。4.這時候發(fā)亮的()是太陽、云和海水，連我自己()成了光亮的了。三、選擇正確的答案。(12分)1.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是()A.負荷(hè)浙江(zè)B.臀部(tún)漆黑(qī)C.窄小(zǎi)蜿蜒(yán)D.剎那(shà)濃郁(yù)2.下列詞語中，搭配不恰當?shù)囊豁検?)A.跳出海面耀眼的霞光B.滑過湖面奪目的光亮C.增添生命細碎的日影D.沖出重圍湛藍的天空3.下列句子運用的修辭手法判斷有誤的一項是()A.哪一顆沒有光?(反問)B.田野里盛開的油菜花，比盆栽的花兒顯得有精神。(夸張)C.溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急……(排比)D.果然，過了一會兒，在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。(擬人)A.我蹲下來，近觀螞蟻是怎樣搬家的。B.我來到田野里，環(huán)視四周，一大片一大片的都是油菜花。C.窗外翠竹搖曳，我從這里仰望，西湖宛如墨染了一般，完全變成濃黑的了。D.我站在山頂上，俯視錢塘江，江水浩浩渺渺，從霧迷云封的天邊曲折而下。5.林則徐給福州西湖宛在堂題了一副對聯(lián)，上聯(lián)為“長空有月明兩岸”，根據(jù)對聯(lián)對仗的特點推測，下聯(lián)是()A.身外浮云何足論B.四面湖山歸眼底C.天教處士領(lǐng)湖山D.秋水無波行一舟6.給下列句子排序，順序正確的一項是()①北面有個挺大的葡萄架。②院子的南面是一片碧綠的小菜園，種著黃瓜、茄子、西紅柿，還種著綠油油的青菜。③到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時發(fā)出醉人的香味。④我家小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色的玫瑰。⑤夏天，孩子們在葡萄架下乘涼、下棋，大人們在這里看報、休息。A.④①③⑤②B.①⑤②③④C.①④⑤②③D.④①⑤③②四、按要求完成句子練習。(9分)1.照樣子，把下面的句子寫具體。例：怎樣小的小船呢?兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。怎樣美的一幅畫呢?，是這樣美的一幅畫。2.一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調(diào)子。(1)第一句話中的“”字點明作者是逆流而上。第二句話通過“”和“”、“”和“”這兩組反義詞，寫出了溪流的特點。(2)用加點的詞語寫句子。3.讀到“山間有野花”，你會想到怎樣的景象?用兩三句話表達出來。五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分)寫游覽過的一個地方，可以按照的順序來寫。如，《記金華的雙龍洞》就是按照“→洞口→→→內(nèi)洞→出洞”的順序?qū)懙摹？梢园炎鳛橹攸c來寫。如，《記金華的雙龍洞》重點寫了。如果景物發(fā)生了變化，可以按照的順序來寫。如，《海上日出》中第2~3.自然段就是按照的順序來寫的。六、語文與生活。(7分)頤和園游覽時間票務(wù)信息旺季：4月1日至10月31日頤和園門票開放時間:6:30—18:0030元/張(旺季)淡季：11月1日至次年3月31日20元/張(淡季)開放時間:7:00—17:001.琳琳一家三口想在暑假期間去頤和園游玩。這時候是(淡旺)季，應該買三張元的門票。(2分)2.琳琳準備早上6點入園，下午4點離園。你認為這樣可以嗎?為什么?(2分)3.我們在外游玩時，不能光顧著玩，還要做好出發(fā)前的準備，而且在游玩時也要注意很多問題。我們需要準備些什么和注意哪些問題呢?寫下來和同學們交流一下吧！(3分)七、閱讀短文，完成練習。(24分)(一)江南第一樓(10分)吃過早點，我們向岳陽樓走去。沿著小路，穿過一座牌樓，來到了寬闊的平臺，綠蔭叢中三座金碧輝煌的樓閣，品字形排列在我們面前。左右是副樓，一座叫“仙梅亭”，一座叫“三醉樓”。中間是主樓，正上方刻著“岳陽樓”三字。建筑呈正方形，三層三檐，用四根大柱支撐，①十二個琉璃瓦飛檐高高翹起，好似飛鳳展翅，閃爍著金色的光彩。踏進岳陽樓大門，迎面是十二塊紫檀木拼成的巨幅屏風，上面刻著范仲淹的《岳陽樓記》，其中的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是千古傳誦的名句。我站在屏風前默讀幾遍，將這兩句話記在心里。從屏風后的樓梯登樓，就看到四面窗格上都雕著各種花卉圖案，十分精美。憑欄遠眺，洞庭湖水天一色，碧波萬頃，使人心境格外開闊。爸爸指著湖中一座翡翠似的小山說：“②你看那小山，猶如白銀盤中的青螺，這就是著名的君山。相傳舜帝在南方巡視時病逝，他的妃子娥皇和女英尋到這里，面對阻住去路的茫茫湖水，淚如雨下，雙雙跳入了洞庭湖。人們?yōu)榱思o念她們，稱這山為君山。”浩瀚的洞庭，壯美的樓閣，加上不朽的詩文，動人的傳說，岳陽樓啊，我明白了，為什么人們稱你為“江南第一樓”。1.短文按照順序介紹了江南第一樓，請用“”把體現(xiàn)這種順序的相關(guān)語句畫出來。(3分)2.下列說法中，有誤的一項是(2分)()A.①句運用比喻的修辭手法，襯托出了主樓的金碧輝煌。B.把范仲淹的詩句記在心里，表明“我”對范仲淹充滿崇敬之情。C.登樓后可以看到窗格上的雕花和水天一色的洞庭湖。D.引用舜帝的傳說，是為了說明岳陽樓充滿神秘氣息。3.讀了②句,我能想到“,”這兩句詩。(2分)4.為什么人們稱岳陽樓為“江南第一樓”?(3分)(二)鼎湖山聽泉(14分)①從肇慶市驅(qū)車半小時左右，便到了東郊風景名勝鼎湖山。下了幾天的小雨剛停，滿山籠罩著輕紗似的薄霧。②過了寒翠橋，就聽到淙淙的泉聲。進山一看，草叢石縫，到處都涌流著清亮的泉水。草豐林茂，一路上泉水時隱時現(xiàn)，泉聲不絕于耳。有時幾股泉水交錯流瀉，遮斷路面，我們得尋找著墊腳的石塊跳躍著前進。愈往上走樹愈密，綠蔭愈濃。濕漉漉的綠葉，猶如大海的波浪，一層一層涌向山頂。泉水隱到了濃蔭的深處，而泉聲卻更加清純悅耳。忽然，云中傳來鐘聲，頓時山鳴谷應，悠悠揚揚。安詳厚重的鐘聲和歡快活潑的泉聲，在雨后寧靜的暮色中，匯成一片美妙的音響。③我們循著鐘聲，來到了半山腰的慶云寺。這是一座建于明代、規(guī)模宏大的嶺南著名古剎。庭院里繁花似錦，古樹參天。有一株與古剎同齡的茶花，還有兩株從斯里蘭卡引種的、有二百多年樹齡的菩提樹。我們決定就在這座寺院里借宿。④入夜，山中萬籟俱寂，只有泉聲一直傳送到枕邊。一路上聽到的各種泉聲，這時候躺在床上，可以用心細細地()、()、()。那像小提琴一樣輕柔的，是在草叢中流淌的小溪的聲音；那像琵琶一樣清脆的，是在石縫間跌落的澗水的聲音；那像大提琴一樣厚重回響的，是無數(shù)道細流匯聚于空谷的聲音；那像銅管齊鳴一樣雄渾磅礴的，是飛瀑急流跌入深潭的聲音。還有一些泉聲忽高忽低，忽急忽緩，忽清忽濁，忽揚忽抑，是泉水正在繞過樹根，拍打卵石，穿越草叢，流連花間……⑤蒙眬中，那滋潤著鼎湖山萬木，孕育出蓬勃生機的清泉，仿佛汩汩地流進了我的心田。1.選擇恰當?shù)脑~語填在第④自然段中的括號里。(3分)辨識品味聆聽2.短文是按照順序來寫作者在鼎湖山聽泉的。作者的游覽路線是：肇慶市→→。(3分)3.第②自然段中畫“”的句子寫了鼎湖山樹木的濃密，這與“聽泉”有什么聯(lián)系?(3分)4.下列對第④自然段中畫“﹏”句子的理解有誤的一項是(2分)()A.運用排比的修辭手法，寫出了各種不同的泉聲。B.運用比喻的修辭手法，把不同的泉聲比作各種樂器發(fā)出的聲音，生動形象。C.作者運用排比的修辭手法是為了突出泉聲的氣勢，朗讀時節(jié)奏要快。5.你是怎樣理解短文最后一句話的?寫一寫。(3分)八、習作。(30分)給遠方的好友寫一封信，介紹家鄉(xiāng)的一兩處風景名勝。注意抓住景物特點，還要注意書信的格式。語言要生動具體，中心突出。不少于400字。第五單元測試卷(B)一、1.登陸范圍擴大燦爛鑲2.額肩端二、1.無論??都??2.即使??也??3.因為??所以……4.不僅……也……三、1.B2.C3.B4.C5.D6.D四、1.示例：山水花鳥躍然紙上，似乎能聞到花香，聽到鳥鳴2.(1)迎寬窄緩急隨著山勢變化(2)示例：笛聲時而高亢明亮，時而婉轉(zhuǎn)低回，時面甜美清脆，時而優(yōu)雅輕柔。3.示例：山間的野花真美啊！紅的似火，粉的像霞，白的賽雪……五彩繽紛的野花，構(gòu)成了一幅無與倫比的畫。五、游覽路上外洞孔隙特別吸引自己的景物(或：印象最深刻的景物)外洞和內(nèi)洞之間的孔隙變化早晨太陽變化六、1.旺302.不可以。因為旺季的游玩時間是6：30-18：00，所以早上6：00還沒有開園，不可以入園。3.示例：出發(fā)前要準備好必要的物品，如身份證、食物、水等。在游玩時，要注意公共道德，不要亂扔垃圾，不要破壞環(huán)境。此外，還要注