第=page1414頁，共=sectionpages1414頁江西省南昌二十八中教育集團2024-2025學年八年級（下）期中物理試卷一、單選題：本大題共7小題，共21分。1.下列物體所受重力接近20N的是(

)A.一只公雞 B.一支鋼筆 C.一名初中學生 D.一輛自行車2.詩句“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”描繪的是兒童放飛風箏的畫面，如圖所示。人手受到拉力作用，該力的施力物體是(

)A.風

B.手

C.繩子

D.風箏3.某同學把湯匙支在手指上保持平衡，如圖所示是他畫出的湯匙重力的示意圖。其中正確的是(

)A. B. C. D.4.關于摩擦力，下列說法正確的是(

)A.摩擦力總是阻礙物體運動

B.用力推桌子沒推動，此時桌子與地面之間沒有摩擦

C.輪胎上有凹凸不平的花紋是為了減小摩擦

D.生產生活中摩擦力并不總是有害的5.如圖是一種切甘蔗用的鍘刀示意圖，下列說法中正確的是(

)A.刀刃很薄可以增大壓力

B.鍘刀實質上是一種費力杠桿

C.手沿F1方向用力比沿F2方向更省力

D.甘蔗放在a點比

6.如圖所示，為某高速公路上區間測速的警示牌。根據這塊警示牌的信息，汽車通過這個區間的時間(

)A.不應超過15min

B.不應超過10min

C.不應少于15min

D.不應少于10min7.下列關于慣性的利用說法錯誤的是(

)A.跳遠運動員快速助跑后，飛身一躍，利用自身慣性，在空中繼續前進，以提高成績

B.錘頭松了，人們常用撞擊錘柄下端的方法使錘頭緊套在錘柄上，利用的是錘頭的慣性

C.用力擊打一摞棋子中間的一個，該棋子飛出而上面的棋子由于具有慣性且受到重力會豎直落下

D.速度大，慣性大，行駛危險性大，所以要對機動車的最高行駛速度進行限制二、多選題：本大題共2小題，共8分。8.如圖，是我國自主研發的尊界800汽車在平直公路上運動的s-t圖象，則小汽車的運動情況是(

)A.在0-10s內前進了40m

B.在10-20s內做勻速直線運動

C.在20-30s內速度大小為20m/s

D.在前30s內的平均速度為8m/s9.如圖所示，四旋翼無人機下方用細線懸掛一個重物，不考慮空氣阻力。下列說法正確的是(

)A.懸停時，重物受到的重力與它對細線的拉力是對平衡力

B.勻速上升時，細線對重物的拉力大于重物所受的重力

C.勻速下降時，細線對重物的拉力等于重物所受的重力

D.水平勻速直線飛行時，懸掛重物的細線仍保持豎直方向三、填空題：本大題共10小題，共20分。10.為了紀念牛頓在物理學中的偉大貢獻，他的名字被用作為______的單位；影響力的作用效果的因素有：力的______、方向和作用點11.重垂線在古時候的叫法是“墨繩”，多用于建筑測量。它利用了重力的方向始終是______的；雞蛋碰石頭結果雞蛋碎了，說明物體間力的作用是______。12.如圖所示，2023年杭州亞運會乒乓球女單決賽中，我國選手戰勝日本選手奪得金牌。比賽中，運動員用球拍將迎面而來的乒乓球打回去，說明力可以改變物體的______。將乒乓球打回去的力______球拍受到的力。(選填“大于”、“等于”或“小于”)13.如圖所示用30N的力握住重5N的瓶子靜止不動，此時瓶子受到摩擦力的大小為______N，若增大手對瓶子的壓力，瓶子仍然保持靜止，瓶子所受摩擦力的大小______(選填“變大”、“變小”或“不變”)。

14.如圖所示，用細線拴一塊橡皮，甩起來，使橡皮繞手做圓周運動，此時橡皮受到______的作用(選填“平衡力”或“非平衡力”)。如果這時橡皮所受所有的力都突然消失，橡皮將做______運動。15.《核舟記》一文中講到明朝手藝奇巧的藝人王叔遠，能夠在直徑一寸的木頭上，雕刻出各種圖案，如甲所示?，F代工藝家模仿他的作品使用的刀法如圖乙所示，工藝家們進行雕刻時，將刻刀的刀口磨得很鋒利，這是通過______的方法來______壓強。16.如圖所示，這是我國航母日常訓練時的場景。艦載機從航母上起飛時，以艦載機為參照物，航母是______的；以艦載機內的駕駛員為參照物，艦載機是______的。

17.圖甲國旗桿頂部這一機械的作用是______；圖乙是用于松緊內六角螺絲的扳手，AB>BC。使用時如圖丙所示，該工具使用時是一個______(選填“滑輪”或“輪軸”)。

18.如圖所示是園藝工人修剪樹枝時使用的剪刀，正常使用時，該剪刀屬于______(選填“省力”或“費力”)杠桿；為使用時更省力，應將樹枝放在______(選填“靠近”或“遠離”)剪刀轉動軸O處的位置。

19.取6塊實心正方體的金屬塊，分別以圖(a)(b)兩種方式放置在水平地面上，兩種方式放置的金屬塊對水平地面的壓力分別為Fa、Fb。對水平地面的壓強分別為pa、pb，則Fa、Fb之比為______，對水平地面的壓強四、實驗探究題：本大題共4小題，共29分。20.為了在體育測試中取得理想成績，小希對“牛筋底和橡膠底兩種運動鞋的防滑效果”進行了如下探究。如圖甲所示，首先用彈簧測力計水平拉動橡膠底運動鞋進行測量，記錄彈簧測力計的示數為F1；然后向較輕的牛筋底運動鞋中添加了適量的物體后，在同一木板上重復上述實驗，記錄彈簧測力計示數為F2；最后，比較F1與F2的大小，得出了結論。請你回答：

(1)在圖甲所示的實驗中，水平拉動橡膠底運動鞋做______運動，由______知識可知，橡膠底運動鞋受到的滑動摩擦力的大小為______N；(填數字)

(2)“鞋中添加了適量的物體”是為了使兩種鞋對木板的壓力大小相同，添加物應選擇______(選填“沙子”或“鉤碼”)更好一些；

(3)若______，說明橡膠鞋底防滑效果好；(填F1與F2的大小關系)

(4)小希按圖乙所示的裝置改進的實驗方案，小希向左拉動粗糙木板，然后讀出彈簧測力計的示數。改進后實驗的優點是______拉著木板做勻速直線運動。(選填“需要”和“不需要”)

(5)小希按圖乙所示做實驗時，拉動木板時沒有及時停下來，使運動鞋有四分之一滑出木板表面，它所受的摩擦力______(21.在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗中，小明同學用一塊海綿、一張小桌子和一個砝碼，做了如圖所示的一系列實驗，請注意觀察、分析，并回答下列問題：

(1)實驗中小明是通過比較海綿的______來比較壓力作用效果的大小，這種科學探究方法是______法；這里采用的研究方法也用于以下______(選填序號)實驗中；

A.用兩支完全相同的蠟燭研究平面鏡成像的特點；

B.當壓力一定時，探究滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關系；

C.小車從斜面上滑下，通過其在水平面上運動的距離，來判斷阻力對物體運動的影響；

(2)分析比較圖______的實驗現象，可以得出結論：當受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；

(3)分析比較圖乙、丙的實驗現象，丙圖中小桌子倒放的目的是為了______(選填“增大”或“減小”)受力面積大??；可以得出結論：當______相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯，這種科學探究方法是______法；

(4)將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強p丙和圖丁中木板受到的壓強p丁的大小關系為p丙______p丁(選填“>”、“<”或“=”22.小明在“探究杠桿的平衡條件”實驗中：

(1)安裝好杠桿后，發現其左端下沉，如圖甲所示，應將平衡螺母向______調節，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是______。

(2)如圖乙所示，在A處懸掛3個鉤碼，每個鉤碼重為0.5N。在B處先施加一個豎直向下的拉力使杠桿再次在水平位置平衡，此時拉力的大小為______N。若沿著圖示的方向斜拉，拉力將______(選填“變大”、“不變”或“變小”)；

(3)小明制作了一個簡易杠桿，調節杠桿在水平位置平衡，然后在它兩邊恰當位置分別放上不同數量的同種硬幣，且l1=2l2，如圖丙所示，若兩邊同時各取走一枚硬幣，則杠桿的______(選填“左”或“右”)端將下沉；

(4)小明回到家里，發現家里的兩種墻壁開關，如圖丁所示，因其按鈕可繞面板內的軸轉動。根據你的生活經驗，你認為______(選填“1”或“2”)23.(1)小秋在探究“阻力對物體運動的影響”實驗時，讓小車從斜面的同一高度由靜止滑下，觀察小車沿不同材料的水平表面上滑行的距離，如圖所示。

①根據實驗現象，可以得出結論：水平面越光滑，小車受到的阻力越______(選填“大”或“小”)，在水平面上運動的距離越______(選填“遠”或“近”)；

②推理：如果水平面絕對光滑，小車受到的阻力為零，它將保持______運動狀態，可見，物體的運動______(填“需要”或“不需要”)力來維持。

(2)如圖所示，探究“二力平衡條件”的實驗中：

①如圖甲所示，實驗時小車處于狀態將便于實驗探究。當F1>F2時，小車仍保持靜止，因此得出結論：二力平衡時，兩個力的大小一定相等，你認為這樣的結論______(選填“可靠”或“不可靠”)；

②設計了如圖乙所示裝置進行實驗，將乙圖中靜止的硬紙片扭轉一個角度如圖丙所示，松手后觀察到硬紙片______保持靜止(選填“仍能”或“不能”)五、計算題：本大題共3小題，共22分。24.把一個質量為2N的蘋果豎直向上拋出，蘋果在空中受到重力和空氣阻力的作用?？諝庾枇Φ拇笮『銥?.2N，方向始終與運動方向相反。(g取10N/kg)求：

(1)蘋果在上升過程中所受合力的大??；

(2)蘋果在下降過程中所受合力的大小。25.如圖所示，使用重為30N的動滑輪將一質量為60kg的物體提起(g取10N/kg)，若不計繩重和摩擦，求：

(1)物體的重力；

(2)若物體在20s內上升了2m，求物體上升的速度；

(3)拉力F的大小。

26.某新能源小汽車重力為1×104N，在某一次測試中，該車以80km/h的速度，在平直公路上勻速行駛了12分鐘?？蛰d靜止在水平地面上時，輪胎與地面的接觸總面積為0.08m2，已知該小汽車在水平面勻速行駛過程中受到的阻力是車重的0.06倍。求

(1)小汽車在此次測試中行駛的路程；

(2)小汽車在水平面勻速行駛過程中受到的阻力；

(3)答案和解析1.【答案】A

【解析】根據物體的重力可得到其質量；m=Gg=20N10N/kg=2kg=2000g。

A、一只公雞的質量在2kg左右，故A符合題意；

B、一支鋼筆的質量在10g左右，故B不符合題意；

C、一名初中生的質量在50kg左右，故C不符合題意；

D、一輛自行車的質量在15kg左右，故D不符合題意。

故選：A【解析】放風箏時，人手受到拉力作用的施力物體是與手接觸的繩子。

故選：C。

3.【答案】C

【解析】某同學把湯匙支在手指上保持平衡，此時湯匙受到的支持力與重力是一對平衡力，支持力過手指與湯匙的接觸點，由二力平衡條件知，重力與支持力在同一直線上，則重力也過手指與湯匙的接觸點(作用在湯匙上)，且重力的方向豎直向下，故C圖正確。

故選：C。4.【答案】D

【解析】A、摩擦力并不總是阻礙物體的運動，而是阻礙物體間的相對運動，故摩擦力可作為阻力，有時也能作為動力，例如，人走路時的摩擦力就是人前進的動力，故A錯誤；

B、用力推桌子沒推動，桌子靜止處于平衡狀態，水平方向受到的推力和摩擦力是一對平衡力，二力大小相等，故B錯誤；

C、輪胎上有凹凸不平的花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故C錯誤；

D、生活中有些摩擦是有益的，例如汽車輪胎表面和鞋子表面都做得很粗糙，故D正確。

故選：D。

5.【答案】D

【解析】A.刀刃很薄是通過減小受力面積來增大壓強的，故A錯誤；

B.鍘刀在使用時動力臂大于阻力臂，實質上是一種省力杠桿，故B錯誤；

C.根據圖示和動力臂的概念可知，手沿F1方向用力比沿F2方向時的動力臂要小，根據杠桿平衡條件可知，動力越大，故C錯誤；

D.甘蔗放在a點比b點時的阻力臂更小，在阻力和動力臂不變時，根據杠桿的平衡條件可知，動力會越小，更易被切斷，故D正確。

故選：D。

6.【答案】【解析】由警示牌可知，小汽車最大速度v=120km/h，通過的路程s=30km，

由v=st得，汽車在區間測速段運動的最短時間為：

t=sv=30km120km/h=0.25h=15min，

即不能小于15min。

【解析】A、跳遠運動員快速助跑后，飛身一躍，人體由于慣性會繼續向前運動，從而提高成績，故A正確；

B、錘子的錘頭變松了，人們常用撞擊錘柄下端的方法使錘頭緊套在錘柄上，這是因為錘頭與錘柄共同向下運動，當錘柄突然停止時，錘頭由于慣性會繼續向下運動，這樣就套緊了，故B正確；

C、用力擊打一摞棋子中間的一個，該棋子飛出后，上面的棋子由于具有慣性仍然會保持靜止狀態，在重力的作用下會豎直落下，故C正確；

D、慣性的大小只與質量有關，與速度無關，故D錯誤。

故選：D。

8.【答案】ACD

【解析】A.由圖像可知，汽車在0-10s內前進了100m-60m=40m，故A正確；

B.在10-20s內，汽車的路程不發生變化，說明其靜止不動，故B錯誤；C.在20-30s內，s=300m-100m=200m，速度大小v=st=200m10s=20m/s，故C正確；

D.在前30s內的平均速度v'=s't'9.【答案】CD

【解析】A、懸停時，重物受到的重力與它對細線的拉力，二力作用在不同的物體上，所以不是一對平衡力，故A錯誤；

B、勻速上升時，重物也勻速上升，處于平衡狀態，則細線對重物的拉力等于重物所受的重力，故B錯誤；

C、勻速下降時，重物也勻速下降，處于平衡狀態，則細線對重物的拉力等于重物所受的重力，故C正確；

D、水平勻速飛行時，不計空氣阻力，重物與飛機保持相對靜止，所以懸掛重物的細線不會偏離豎直方向，故D正確。

故選：CD。10.【答案】力

大小

【解析】為了紀念牛頓在物理學中的偉大貢獻，他的名字被用作為力的單位；影響力的作用效果的因素有：力的大小、方向和作用點。

故答案為：力；大小。

11.【答案】豎直向下

相互的

【解析】重力的方向始終是豎直向下的，重錘線是利用重物靜止時線總是豎直向下的原理制造的儀器。

用雞蛋碰石頭，雞蛋對石頭施加力，由于物體間力的作用是相互的，同時石頭也對雞蛋施加反作用力，雞蛋外殼沒有石頭硬，雞蛋破了。

故答案為：豎直向下；相互的。

12.【答案】運動狀態

等于

【解析】比賽中，運動員用球拍將迎面而來的乒乓球打回去，說明力可以改變物體的運動狀態。球拍對乒乓球的力與乒乓球對球拍的力是一對相互作用力，大小相等，即將乒乓球打回去的力等于球拍受到的力。

故答案為：運動狀態；等于。

13.【答案】5

不變

【解析】用手握住重5N的瓶子靜止不動，此時瓶子處于平衡狀態，在豎直方向上，受到豎直向下的重力與豎直向上的摩擦力是一對平衡力，大小相等，故瓶子受到摩擦力的大小為f=G=5N；

只增大手對瓶子的壓力，瓶子仍然保持靜止，處于平衡狀態，在豎直方向上，受到豎直向下的重力與豎直向上的摩擦力是一對平衡力，大小相等，故瓶子受到的摩擦力不變，仍為5N。

故答案為：5；不變。

14.【答案】非平衡

勻速直線

【解析】使橡皮繞手做圓周運動，橡皮的速度大小不變，但運動方向時刻變化，所以受到非平衡力的作用；

由牛頓第一定律可知，若橡皮所受所有的力都消失，橡皮將做勻速直線運動。

故答案為：非平衡；勻速直線。

15.【答案】減小受力面積

增大

【解析】刻刀的刀口做得很鋒利，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強的。

故答案為：減小受力面積；增大。

16.【答案】運動

靜止

【解析】艦載機從航母上起飛時，以艦載機為參照物，航母相對于艦載機的位置發生了變化，所以航母是運動的。

艦載機從航母上起飛時，以艦載機內的駕駛員為參照物，艦載機相對于駕駛員的位置沒有發生變化，所以艦載機是靜止的。

故答案為：運動；靜止。

17.【答案】改變力的方向

輪軸

【解析】圖甲中國旗桿頂部的機械是定滑輪，定滑輪的實質是等臂杠桿，其作用是改變力的方向；

圖乙用于松緊內六角螺絲的扳手，在使用時，以螺絲的中心為軸轉動，符合輪軸的特征(輪軸由輪和軸組成，能繞共同軸線旋轉的機械)，所以該工具使用時是一個輪軸。

故答案為：改變力的方向；輪軸。

18.【答案】省力

靠近

【解析】如圖所示是園藝工人修剪樹枝時使用的剪刀，正常使用時，該剪刀動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；為使用時更省力，應將樹枝放在靠近剪刀轉動軸O處的位置，進而減小阻力臂。

故答案為：省力；靠近。

19.【答案】1：1

2：3

【解析】水平面上物體的壓力和自身的重力相等，所以金屬塊對水平地面的壓力慣性為：Fa：Fb=1：1；

設一個金屬塊的一個面的面積為S，則圖(a)中受力面積為Sa=3S，圖(b)中受力面積為Sb=2S，由p=FS可得，對水平地面的壓強之比papb=FaSaFbSb=Fa×Sb【解析】(1)在圖甲所示的實驗中，應水平拉動橡膠底運動鞋做勻速直線運動，此時運動鞋處于平衡狀態，受到平衡力作用，受到的拉力與摩擦力是一對平衡力，大小相等；由圖甲可知，測力計分度值為0.2N，示數為4.0N，所以拉力大小為4.0N，則橡膠底運動鞋受到的滑動摩擦力的大小為4.0N。

(2)添加物應選擇沙子更好一些，因為沙粒質量很小，可以更準確控制兩種鞋對木板的壓力大小相同。

(3)若F1>F2，說明在相同壓力下，橡膠鞋底受到的摩擦力更大，說明橡膠鞋底防滑效果好。

(4)向左隨意拉動粗糙木板，鞋相對于地面是靜止的，受到的拉力與摩擦力也是一對平衡力，此時不需要拉動木板做勻速直線運動。

(5)運動鞋有四分之一滑出木板表面，此時重心仍在桌面上，所以對桌面的壓力大小和接觸面的粗糙程度均不變，而摩擦力大小與受力面積無關，所以摩擦力大小不變。

故答案為：(1)勻速直線；二力平衡；4.0；(2)沙子；(3)F1>F2；(4)不需要；(5)不變。

21.【答案】凹陷程度；轉換；【解析】(1)圖中的實驗采用了轉換法，通過海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果；

A.用兩支完全相同的蠟燭研究平面鏡成像的特點，是采用的等效代替法；

B.當壓力一定時探究滑動摩擦力于接觸面的粗糙程度的關系，采用的是控制變量法；

C.小車從斜面上下滑，通過其在水平面上運動的距離，來判斷阻力的對物體運動的影響，采用的是轉換法；故選C；

(2)乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了增大壓力大小，比較甲、乙可以得出結論：當受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；

(3)丙圖中小桌子倒放的目的是為了增大受力面積大小，比較乙、丙；可以得出結論：當壓力大小相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯，這是使用了控制變量法。

(4)將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，與圖丙相比，壓力相同，受力面積也相同，因此壓強大小相同，只是因為木板不易形變，所以效果不明顯。故圖丙中海綿受到的壓強p丙和圖丁中木板受到的壓強p丁的大小關系為p丙=p丁。

故答案為：(1)凹陷程度；轉換；C；(2)甲、乙；(3)增大；壓力；控制變量；(4)=。

22.【答案】右；便于測量力臂；

2；變大；【解析】(1)如圖所示，杠桿左端下沉，根據左偏右調可知，應將平衡螺母向右調節，直到杠桿在水平位置平衡；

杠桿在水平位置平衡，便于測量力臂，而且可以忽略杠桿自重的影響；

(2)在A點懸掛3個鉤碼，A點距O點4個小格，則力臂為4l，B點距O點3個小格，則力臂為3l，則由杠桿的平衡條件

F1l1=F2l2得：3G×4l=FB×3l，FB=3G×4l3l=4G=4×0.5=2N；

傾斜拉動彈簧測力計，力臂變為力的延長線到O點的垂直距離，力臂變小，另一邊力和力臂都不變，所以沿著圖示的方向斜拉，拉力拉力變大。

(3)杠桿的平衡條件F1l1=F2l2

若設每個硬幣的重力為G，則由圖可得：2Gl1=4Gl2

所以：l1=2l2

若兩邊同時各取走一枚硬幣，則左邊為：Gl1=2G【解析】(1)①該實驗中，阻力對物體運動的影響是通過小車在水平面上滑行距離的遠近來體現的，阻力越小，滑行距離越遠，這用到了轉換法；

由實驗知：水平面越光滑，小車受到的阻力越小，速度減小的越慢，小車在水平面上運動的距離越遠；

②由實驗推理得出：如果水平面絕對光滑，小車受到的阻力為零，小車的運動速度不變，