統(tǒng)編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元測(cè)試卷(B)(考試時(shí)間:90分鐘滿分:100分)一、讀句子，根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。(6分)língchén(),一輛超速xíngshǐ()的轎車像瘋了一般在夜市上橫沖直撞,人群一片hùnluàn()。公安部門立即pàiqiǎn()辛勤工作的民警來到現(xiàn)場(chǎng)wéichí()zhìxù()。二、選擇正確的答案。(12分)1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()A.賢惠(xié)慷慨(kāng)泰山(tài)彬彬有禮(bīn)B.拘束(jū)手杖(zhàng)剖開(pāo)焦躁不安(zào)C.悲戚(qī)單于(chán)山脈(mài)臨危不懼(jù)D.暈車(yūn)敞開(chǎng)裸體(luǒ)心急如焚(féng)2.下列詞語(yǔ)中，都是描寫人物心情的一項(xiàng)是()A.悲戚彬彬有禮B.慈祥驚慌失措C.愉悅焦躁不安D.和藹欣喜若狂3.下列句子中，沒有運(yùn)用比喻修辭手法的一項(xiàng)是()A.火力點(diǎn)里的敵人把機(jī)槍對(duì)準(zhǔn)黃繼光，子彈像冰雹一樣射過來。B.人們透過陰慘慘的霧氣，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。C.整個(gè)人群因?yàn)殁欢恋淖児屎?jiǎn)直都像瘋了似的，亂得不可開交。D.戰(zhàn)士們像海濤一樣向上沖，占領(lǐng)了597.9高地。4.下列病句修改有誤的一項(xiàng)是()A.早晨起來，發(fā)現(xiàn)一只蜻蜓在草叢中飛來飛去。(在“發(fā)現(xiàn)”前加“我”)B.“六一”慶祝活動(dòng)快要結(jié)束了，同學(xué)們依次走出會(huì)場(chǎng)。(刪去“快要”)C.早晨上學(xué)路上，我看見朝霞被天空映紅了。(調(diào)換“天空”和“映紅了”的位置)D.花壇里的花兒有很多種顏色，紫紅的、橙紅的、橘黃的……等。(刪去“……”或“等。”)5.下列說法中，有誤的一項(xiàng)是()A.《芙蓉樓送辛漸》的作者是唐代詩(shī)人王昌齡，王昌齡被后人譽(yù)為“七絕圣手”。B.《墨梅》這首詩(shī)以梅花自喻，表現(xiàn)了詩(shī)人卓爾不群的氣節(jié)和人品。C.“不怨天，不尤人”一句出自《論語(yǔ)》，意思是“不埋怨天，不責(zé)備人”。D.“生于憂患而死于安樂”一句出自《老子》，這句話是講憂患能磨煉人，安樂使人喪志怠惰。6.下列自我介紹的內(nèi)容和語(yǔ)言表達(dá)最恰當(dāng)?shù)皿w的一項(xiàng)是()A.轉(zhuǎn)到新學(xué)校，向全班同學(xué)作自我介紹：“大家好！我叫李青，是個(gè)女生，將和大家一起學(xué)習(xí)，請(qǐng)多關(guān)照。”B.應(yīng)聘校報(bào)記者，向負(fù)責(zé)人作自我介紹：“您好！我叫陳東，我的特長(zhǎng)是寫作，曾在市現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)。我想應(yīng)聘校報(bào)記者崗位。”C.報(bào)名電視臺(tái)小歌手比賽，向?qū)а葑髯晕医榻B：“我叫陳琦。我喜歡彈琴，喜歡畫畫，喜歡跳舞，最擅長(zhǎng)跳芭蕾舞。我性格活潑外向，朋友很多。”D.參加夏令營(yíng)，向新朋友作自我介紹：“你知道嗎?我費(fèi)了好大勁兒才說服了媽媽同意我參加這次夏令營(yíng)，我現(xiàn)在的心情真的好激動(dòng)呀！希望能和你成為朋友！”三、按要求完成詞句練習(xí)。(10分)①煙霧彌漫的夜晚，哈爾威船長(zhǎng)()地駕駛著他的“諾曼底號(hào)”。②不料，一艘大輪船突然撞上來，“諾曼底號(hào)”的船身被剖開一個(gè)大洞。③海水()地灌進(jìn)來，輪機(jī)火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。④乘客們一個(gè)個(gè)()，全部奔到甲板上，一窩蜂擁到了救生艇前，你推我操地想要跳到艇上，哈爾威船長(zhǎng)卻臨危不懼，()地安排大家()地撤離。⑤輪船沉沒了，哈爾威船長(zhǎng)壯烈犧牲。⑥在英倫海峽上，沒有任何一個(gè)海員能與他()。1.選詞填空，使語(yǔ)段語(yǔ)意連貫。驚慌失措小心翼翼井然有序相提并論鎮(zhèn)定自若勢(shì)不可當(dāng)2.把第⑥句改為反問句，保持句意不變。3.第③句運(yùn)用的修辭手法是，請(qǐng)仿寫一句。4.仿照第④句，從下面的情景中任選一個(gè)，寫一組連續(xù)的動(dòng)作。成成在教室打掃衛(wèi)生媽媽在廚房做飯小燕子在天上飛四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(14分)1.讀古詩(shī)，我們仿佛看到那些動(dòng)人的畫面，感受到詩(shī)句表現(xiàn)的精神品格。離別之際，王昌齡的“，”表現(xiàn)了自己的品格。王冕的“，”表現(xiàn)了自己的品格。盧綸的“，”描繪了將軍準(zhǔn)備帶兵出擊之際，弓刀上瞬間落滿雪花的畫面，表現(xiàn)了將士們的氣概。2.學(xué)習(xí)本單元課文，我們認(rèn)識(shí)了許多具有不同精神品格的人物，如的哈爾威船長(zhǎng)，的挑山工，的黃繼光。3.小海就要參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽了，他擔(dān)心自己不能取得好的名次，媽媽鼓勵(lì)他說：“‘勝人者有力，’，無論最后能否得到好成績(jī)，只要你能戰(zhàn)勝自己，就是強(qiáng)者。”4.“天行健，”，我們要不斷地努力向上，奮發(fā)圖強(qiáng)。五、口語(yǔ)交際。(3分)2021年6月29日上午10時(shí)，“七一勛章”頒授儀式在人民大會(huì)堂隆重舉行。勛章獲得者張桂梅穿著和往常一樣的一身深色素衣，被人攙扶著走過紅毯，那雙貼滿藥膏的雙手吸引了萬(wàn)千網(wǎng)友的目光。張桂梅是云南省麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)。46年前，張桂梅從東北到云南支邊，成為一名教師，從此，她扎根當(dāng)?shù)亟逃?0余年，其間推動(dòng)創(chuàng)辦了面向貧困山區(qū)女孩的免費(fèi)女子高中，幫助近2000名貧困山區(qū)女孩圓了大學(xué)夢(mèng)；2001年起，張桂梅兼任華坪孤兒院的院長(zhǎng)，使172個(gè)孤兒有了溫暖的家，被孩子們親切地稱為“張媽媽”。“學(xué)生們遠(yuǎn)方有燈、腳下有路、眼前有光，在山溝溝里也能看到外面的世界，看到美好的未來。”張桂梅在“七一勛章”頒授儀式上發(fā)言時(shí)說道，“只要還有一口氣，我就要站在講臺(tái)上，傾盡全力、奉獻(xiàn)所有，九死亦無悔！”(摘編自《新京報(bào)》，有改動(dòng))以上材料，體現(xiàn)了張桂梅怎樣的崇高精神和品質(zhì)?讀了材料，你有什么想說的?寫一寫。六、閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。(9分)雁門太守行[唐]李賀黑云①壓城城欲摧②，甲③光向日④金鱗開⑤。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫⑥。半卷紅旗臨易水⑦，霜重鼓寒聲不起⑧。報(bào)⑨君⑨黃金臺(tái)?上意⑩，提攜玉龍?為君死。【注釋】①黑云：形容戰(zhàn)爭(zhēng)煙塵鋪天蓋地，彌漫在邊城附近。②摧：毀。③甲：鎧甲，戰(zhàn)衣。④向日：迎著太陽(yáng)光。⑤金鱗開：(鎧甲)像金色的魚鱗一樣閃閃發(fā)光。⑥塞上燕脂凝夜紫：邊塞上將士的血跡在寒夜中凝為紫色。“燕脂”“夜紫”皆形容戰(zhàn)場(chǎng)血跡。⑦易水：河名，源于今河北省易縣。此處借荊軻的故事以言悲壯之意。⑧聲不起：形容鼓聲低沉不揚(yáng)。⑨報(bào)：報(bào)答。⑩君：君王。?黃金臺(tái)：相傳戰(zhàn)國(guó)時(shí)燕昭王在易水東南筑臺(tái)，上面放著千金，用來招攬?zhí)煜沦t士。?意：信任，重用。?玉龍：寶劍的代稱。1.這是一首詩(shī)，通過對(duì)、、、秋色、塞上燕脂、、易水、鼓聲等事物的描寫，構(gòu)成色彩斑斕的奇異畫面，準(zhǔn)確地表現(xiàn)了特定時(shí)間、地點(diǎn)的邊塞風(fēng)光和瞬息萬(wàn)變的。(3分)2.本詩(shī)的主題是(2分)()A.發(fā)號(hào)施令B.上陣殺敵C.奏凱慶功3.根據(jù)“半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起”這兩句詩(shī)填空。(2分)行軍時(shí)間：夜里行軍狀態(tài)：半卷紅旗到達(dá)地點(diǎn)：遇到困難：4.“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的決心。(2分)七、閱讀短文，完成練習(xí)。(16分)雖然貧窮但不潦倒①小李畢業(yè)后分到了西部一座小城的居委會(huì)。②那年冬天，小李所在的城市劃出了最低生活標(biāo)準(zhǔn)線，不上這線的便屬貧困戶，在年前可以獲得一些幫助。③小李與同事們背著大米與菜油等挨戶走訪這些人家。他們看到了露出棉絮的被褥，看到了漏水的搪瓷臉盆，那些家庭的貧困狀況超出他們的想象。可是當(dāng)他們尋著地址推開了又一戶人家的門時(shí)，小李以為，他們一定是走錯(cuò)了人家。④這一家窗明幾凈，有冰箱，有洗衣機(jī)，有漂亮的窗簾和門簾，有立得很整齊的書籍…然而，他們沒走錯(cuò)。⑤這家的男主人在幾年前病逝，欠下了很多錢。兩個(gè)孩子，有一個(gè)帶殘疾。女主人一份薪水養(yǎng)三口人，還要還債，經(jīng)濟(jì)狀況可想而知。⑥但女主人的笑容就像她的屋子一樣明朗□她說□冰箱□洗衣機(jī)都是領(lǐng)導(dǎo)淘汰下來送給我家的□用用也蠻好的。孩子懂事□做完功課還幫我干零活□⑦這時(shí)，小李才發(fā)現(xiàn)，漂亮的門簾是自己用紙做的，那些書全是孩子每個(gè)學(xué)期用過的教科書，灶間的調(diào)味品只有油和鹽兩種，但油瓶和鹽罐擦得發(fā)亮。最讓小李驚奇且起敬的是進(jìn)門時(shí)女主人遞給他的拖鞋，那鞋底是磨禿了的舊解放鞋的底，齊齊沿圈剪下，再用舊毛線織出帶圖案的鞋幫，穿著好看又暖和。⑧他們?cè)谶@一家總共停了十來分鐘，比別人家稍稍長(zhǎng)了些。小李漸漸看出了這一家確實(shí)貧困，但他亦漸漸看出了這一家的不貧困，他深信他們不會(huì)貧困太久，這是因?yàn)椋麄兗词关毨绱耍膊涣实埂?.在短文第⑥自然段的“□”里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)2.短文題目“雖然貧窮但不潦倒”的意思是(2分)A.雖然經(jīng)濟(jì)上貧困，但精神上、思想上不貧困。B.雖然精神上貧困，但經(jīng)濟(jì)上不貧困。C.雖然思想上貧困，但精神上不貧困。3.作者為什么把女主人遞給小李的那雙拖鞋描寫得如此細(xì)致?其目的是什么?(4分)4.文中這家人的“貧困”表現(xiàn)在(多選)(3分)()A.這家的男主人在幾年前病逝，欠下了很多錢。B.兩個(gè)孩子，有一個(gè)帶殘疾。C.這一家窗明幾凈，有冰箱，有洗衣機(jī)，有漂亮的窗簾和門簾，有立得很整齊的書籍……5.第⑥自然段通過哪些人物描寫方法來表現(xiàn)女主人的個(gè)性特點(diǎn)?反映了女主人的什么品質(zhì)?(4分)八、習(xí)作。(30分)在你的心中，一定有自己敬佩的人，這個(gè)人也許是名人，也許是無名英雄，也許是自己。請(qǐng)以“我敬佩的人”為題，選擇一個(gè)人，抓住他的一兩件事來描寫，表達(dá)你的敬佩之情。不少于400字。第七單元測(cè)試卷(B)一、凌晨行駛混亂派遣維持秩序二、1.C2.C3.C4.C5.D6.B三、1.小心翼翼勢(shì)不可當(dāng)驚慌失措鎮(zhèn)定自若井然有序相提并論2.在英倫海峽上，有哪個(gè)海員能與他相提并論呢?3.擬人示例：高大的迎客松始終站在那里，伸出臂膀熱情地迎接遠(yuǎn)道而來的游客。4.示例：成成迅速地把紙屑掃成一堆，用垃圾鏟裝起來，然后拿起拖把，將教室拖了一遍。四、1.洛陽(yáng)親友如相問一片冰心在玉壺廉潔正直、堅(jiān)守氣節(jié)不要人夸好顏色只留清氣滿乾坤淡泊名利、不愿媚俗欲將輕騎逐大雪滿弓刀英勇豪邁2.示例：忠于職守、舍己救人意志堅(jiān)定、不斷攀登英勇無畏、舍生忘死3.自勝者強(qiáng)4.君子以自強(qiáng)不息