六年級英語上冊Module2RelationshipsUnit6E-friends教學設計牛津滬教版（三起）課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內容牛津滬教版六年級英語上冊Module2RelationshipsUnit6E-friends

本節課圍繞電子郵件朋友（E-friends）這一主題展開，主要包括以下內容：學習如何用英語介紹自己的電子郵件朋友，如何用英語描述電子郵件朋友的性格特點和興趣愛好，以及如何用英語進行簡單的電子郵件交流。通過本節課的學習，學生能夠掌握介紹電子郵件朋友的基本句型，并能進行簡單的電子郵件交流。二、核心素養目標1.培養學生的跨文化交流意識，提升跨文化交際能力。

2.增強學生的信息處理能力，學會有效獲取和處理電子郵件信息。

3.培養學生的合作學習能力，通過小組活動，提高團隊合作與溝通技巧。

4.培養學生的自主學習能力，激發學生對英語學習的興趣和動力。三、學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

學生在進入六年級之前，已經學習了基本的英語語法和詞匯，具備一定的聽說讀寫能力。他們對電子郵件有一定的了解，能夠使用電子郵件進行簡單的交流。在之前的學習中，學生已經接觸過介紹自己和他人信息的相關內容，因此對本節課的主題有一定的認知基礎。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

六年級學生對英語學習仍然保持較高的興趣，他們喜歡通過游戲、歌曲和互動活動來學習。學生的英語能力參差不齊，部分學生能夠流利地進行英語口語交流，而部分學生可能還在努力提高聽說能力。學習風格方面，學生既有獨立學習者，也有偏好小組合作的學習者。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

在本節課中，學生可能遇到的困難包括：如何準確描述電子郵件朋友的性格特點和興趣愛好，以及如何用英語進行有效的電子郵件交流。此外，部分學生可能對電子郵件的格式和寫作技巧不夠熟悉，需要教師給予適當的指導和示范。為了幫助學生克服這些困難，教師可以通過小組討論、角色扮演和實際操作等方式，提高學生的實踐能力。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有牛津滬教版六年級英語上冊Module2RelationshipsUnit6E-friends的相關教材。

2.輔助材料：準備與電子郵件朋友相關的圖片，用于展示電子郵件的界面和示例；圖表，幫助理解電子郵件交流的結構；視頻，展示電子郵件寫作的實際例子。

3.教學輔助工具：準備白板或投影儀，以便展示教學內容；錄音設備，用于播放示例對話或錄音練習。

4.教室布置：設置分組討論區，方便學生進行小組活動；準備書寫材料，如紙張和彩色筆，以便學生進行寫作練習。五、教學過程一、導入（約5分鐘）

1.激發興趣：教師通過展示一組電子郵件截圖，提問學生：“你們知道這是什么嗎？你們使用過電子郵件嗎？”引導學生分享自己的電子郵件使用經驗，激發學生的興趣。

2.回顧舊知：教師簡要回顧上一節課學習的電子郵件相關內容，如電子郵件的基本構成和格式，幫助學生復習和鞏固已有知識。

二、新課呈現（約20分鐘）

1.講解新知：教師詳細講解本節課的主要知識點，包括如何用英語介紹電子郵件朋友、描述他們的性格特點和興趣愛好，以及如何用英語進行簡單的電子郵件交流。

-教師展示電子郵件朋友的介紹模板，如：“MyE-friendiscalled...,He/Sheis...,He/Shelikes...,He/Sheis...,He/Sheis...,He/Sheis...”

-教師舉例說明如何使用這個模板進行介紹，如：“MyE-friendiscalledTom.Heis12yearsold.Helikesplayingfootballandreadingbooks.Heiskindandhelpful.”

2.舉例說明：教師通過展示電子郵件朋友的介紹示例，幫助學生理解如何描述性格特點和興趣愛好。

3.互動探究：教師引導學生進行小組討論，讓他們嘗試用英語介紹自己的電子郵件朋友，并描述他們的性格特點和興趣愛好。

三、鞏固練習（約25分鐘）

1.學生活動：教師將學生分成小組，每組分配一個電子郵件朋友的介紹任務。學生需要根據教師提供的模板，完成電子郵件朋友的介紹，并準備進行展示。

2.教師指導：教師巡視各小組，提供必要的指導和幫助，確保學生能夠正確運用所學知識。

四、展示與評價（約10分鐘）

1.學生展示：每組選派一名代表進行電子郵件朋友的介紹展示，其他學生作為評委，根據展示內容進行評價。

2.評價標準：評委根據學生的語言準確性、描述的完整性以及展示的自信心等方面進行評價。

五、拓展活動（約10分鐘）

1.教師提出拓展任務：讓學生嘗試用英語寫一封簡短的電子郵件，向他們的電子郵件朋友介紹自己。

2.學生實踐：學生在教師的指導下，完成電子郵件的寫作任務。

六、總結與反思（約5分鐘）

1.教師總結：教師對本節課的學習內容進行總結，強調電子郵件朋友的介紹技巧和電子郵件交流的重要性。

2.學生反思：學生回顧本節課的學習內容，分享自己的學習心得和收獲。

七、作業布置（約2分鐘）

1.教師布置作業：讓學生回家后，繼續練習用英語介紹自己的電子郵件朋友，并嘗試寫一封簡單的電子郵件給他們的朋友。六、知識點梳理1.電子郵件的基本構成：

-收件人（To）：填寫接收電子郵件的人的地址。

-發件人（From）：填寫發送電子郵件的人的地址。

-主題（Subject）：簡要說明郵件的主要內容。

-正文（Body）：郵件的主要內容，可以包括問候、介紹、交流信息等。

-簽名（Signature）：發送者的姓名或昵稱。

2.電子郵件朋友的介紹：

-姓名：朋友的英文名字。

-年齡：朋友的年齡。

-興趣愛好：朋友喜歡的活動或愛好。

-性格特點：朋友的性格描述，如友好、樂觀、耐心等。

-其他信息：如朋友所在的學校、喜歡的電影等。

3.電子郵件交流的基本句型：

-Greetings：問候語，如“Hello,myfriend!”、“Hi,Tom!”

-Introduction：介紹自己的句子，如“Iam...,andIam...yearsold.”

-Askingabouthobbies：詢問朋友的愛好，如“Whatdoyouliketodoinyourfreetime?”

-Describinghobbies：描述自己的愛好，如“Ilikeplayingfootballandreadingbooks.”

-Expressingfeelings：表達情感，如“Iamhappytohearfromyou!”、“Imissyouverymuch!”

-Closing：結束語，如“Bestregards,”、“Takecare,”

4.電子郵件交流的禮貌用語：

-打招呼：Dear...,Hello...,Hi...

-結束語：Bestregards...,Takecare...,Regards...

-感謝：Thankyou...,Iappreciate...,Thanksalot...

-邀請：Wouldyouliketo...,Iwouldloveto...

5.電子郵件寫作的注意事項：

-使用正確的電子郵件格式。

-語言表達要清晰、簡潔。

-注意禮貌用語的使用。

-避免使用過于復雜的句子結構。

-確保郵件內容的相關性和實用性。

6.電子郵件交流的技巧：

-保持郵件內容的簡潔性，避免冗長的敘述。

-及時回復朋友的郵件，保持良好的交流習慣。

-在郵件中分享自己的真實感受和想法。

-尊重對方的隱私，不要在郵件中泄露個人信息。

7.電子郵件朋友的維護：

-定期與朋友保持聯系，分享生活中的點滴。

-了解和關心朋友的近況，給予適當的關心和支持。

-在適當的時候，給予朋友幫助和建議。七、教學評價與反饋1.課堂表現：

教師將觀察學生在課堂上的參與度、回答問題的準確性以及完成任務的效率。評價標準包括：

-學生是否能積極參與課堂活動，如回答問題、參與角色扮演等。

-學生在小組討論中的表現，是否能有效溝通、貢獻自己的想法。

-學生在完成寫作任務時的認真程度和速度。

2.小組討論成果展示：

通過小組討論的形式，教師將評價學生在合作學習中的表現。評價標準包括：

-小組成員之間的互動是否積極，是否能夠有效分工合作。

-學生是否能夠根據任務要求，用英語介紹自己的電子郵件朋友。

-小組展示時的語言表達是否流暢，是否能夠準確傳達信息。

3.隨堂測試：

教師將設計一份隨堂測試，以評估學生對本節課知識的掌握情況。測試形式可能包括選擇題、填空題和簡答題。評價標準包括：

-學生對電子郵件構成和格式的理解程度。

-學生運用所學知識進行電子郵件交流的能力。

-學生對電子郵件朋友介紹技巧的應用。

4.課后作業：

教師將檢查學生的課后作業，包括電子郵件寫作練習。評價標準包括：

-學生是否能夠按照要求完成電子郵件的寫作。

-學生在電子郵件中的語言表達是否準確、流暢。

-學生是否能夠正確使用電子郵件的禮貌用語和交流技巧。

5.教師評價與反饋：

針對學生的課堂表現和作業完成情況，教師將提供以下評價與反饋：

-針對課堂表現：教師將鼓勵學生積極參與，對表現優秀的學生給予表揚，對需要改進的學生提出具體建議。

-針對小組討論成果展示：教師將強調團隊合作的重要性，對表現突出的小組給予肯定，對需要改進的小組提供指導。

-針對隨堂測試：教師將根據測試結果，對學生進行針對性的輔導，幫助學生鞏固薄弱環節。

-針對課后作業：教師將對學生的電子郵件寫作進行詳細點評，指出優點和不足，并提供改進的建議。教師還將鼓勵學生在課后繼續練習，以提高英語寫作能力。八、板書設計①本文重點知識點：

-電子郵件的基本構成：收件人、發件人、主題、正文、簽名

-電子郵件朋友的介紹要點：姓名、年齡、興趣愛好、性格特點、其他信息

-電子郵件交流的基本句型：問候、介紹、詢問愛好、描述愛好、表達情感、結束語

②重點詞匯：

-E-friend

-Introduction

-Hobbies

-Characteristics

-Greetings

-Bestregards

-Takecare

③重點句子：

-MyE-friendiscalled...,He/Sheis...,He/Shelikes...,He/Sheis...,He/Sheis...,He/Sheis...

-Hello,myfriend!/Hi,Tom!

-Iam...,andIam...yearsold.

-Whatdoyouliketodoinyourfreetime?

-Ilikeplayingfootballandreadingbooks.

-Iamhappytohearfromyou!/Imissyouverymuch!

-Bestregards,/Takecare,課后作業1.寫作練習：

根據以下提示，寫一封電子郵件給你的電子郵件朋友，介紹自己。

-姓名：張三

-年齡：12歲

-興趣愛好：踢足球、閱讀科幻小說

-性格特點：樂觀、樂于助人

-其他信息：我喜歡參觀博物館，你呢？

答案示例：

HiAlice,

MynameisZhangSan,andIam12yearsold.Iloveplayingfootballandreadingsciencefictionnovels.Iamanoptimisticandhelpfulperson.Besides,Ienjoyvisitingmuseums.Howaboutyou?Whatdoyouliketodoinyourfreetime?

Lookingforwardtohearingfromyousoon.

Bestregards,

ZhangSan

2.信息匹配：

根據下面的信息，將每個描述與相應的電子郵件朋友匹配起來。

-A.Likesplayingchess.

-B.Enjoyspainting.

-C.Isabigfanofbasketball.

-D.Lovesreadingmysterybooks.

-E.Hatesmath.

答案示例：

1.B

2.C

3.D

4.A

5.E

3.完形填空：

根據下面的句子，從選項中選擇合適的詞完成句子。

Ihaveafriendnamed...(1)...whois...(2)...yearsold.He/She...(3)...playtheguitarveryw