PAGE山東、北京、天津、云南、貴州、江西六地區(qū)試卷投稿QQ2355394694PAGE6山東、北京、天津、云南、貴州、江西六地區(qū)試卷投稿QQ2355394694高二語文月考試題（B卷）2014年1月說明：本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，總分150分，考試時(shí)間150分鐘。第=1\*ROMANI卷（共36分）一、基礎(chǔ)知識(shí)題（5個(gè)小題每小題3分）1、１．下列加點(diǎn)的字讀音都正確的一項(xiàng)是（）

A．天塹qiàn倥傯kōngzǒng大宛yuān凝睇tì征帆去棹zhào

B．羅綺yǐ

腥膻shān

玉簪zān佯裝yáng女媧補(bǔ)天wá

C．遙岑cén

迤邐yǐlì嗾使sǒu訇然hōng鱸魚堪膾kuài

D．凝噎yē隴畝lǒng

場(chǎng)圃pǔ荊杞qǐ

獻(xiàn)愁供恨gōng

2．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A．暮藹溽暑競(jìng)豪奢釣叟蓮?fù)抟恢Z千斤

B．元宵

簫瑟玉簟秋

豆寇年華一蓑煙雨

C．巷陌簫鼓青楓浦山青水秀金風(fēng)玉露D．羌管欄桿座右銘揾英雄淚良晨美景3、將下列詞語依次填入下面各句的橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）

①凡身體健康，遵守中華人民共和國(guó)憲法和法律，高級(jí)中等教育學(xué)校畢業(yè)或具有同等_______者，都可以申請(qǐng)參加2010年高考。

②大家都

可敬的老部長(zhǎng)趕快住院治療，千萬不要耽擱治病的最好時(shí)間。

③這家企業(yè)改革的主要任務(wù)，

是裁減職員，更重要的是增加工作效益。

A、學(xué)歷

督促

不止

B、學(xué)歷

催促

不止

C、學(xué)力

催促

不只

D、學(xué)力

督促

不只4、下列各句中，加點(diǎn)的成語便用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

A．由于有關(guān)部門的嚴(yán)肅查處，摩托車非法運(yùn)營(yíng)現(xiàn)象暫時(shí)消失，但要避免其東山再起，必須有制度化的舉措。

B．市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，國(guó)內(nèi)一些商家銷售的紅木家具質(zhì)量良莠不齊，有關(guān)部門提醒消費(fèi)者選購時(shí)要謹(jǐn)慎。

C.高士其是一位可敬的兒童文學(xué)作家，他的作品大都寫得平易近人。D．本照相館承接各種照相業(yè)務(wù)，如您急用照片，倚馬可待，歡迎光臨。5、下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（

）

A.幾年來，他無時(shí)無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。

B.中國(guó)正在經(jīng)歷一場(chǎng)從“吃得飽”向“吃得好”的轉(zhuǎn)變，在這一歷史進(jìn)程中，能否保證公眾的食品安全，取決于政府的執(zhí)政水平，事關(guān)老百姓的切身利益。

C.高速公路上交通事故的主要原因是司機(jī)違反交通規(guī)則或操作不當(dāng)造成的，交通部門要加強(qiáng)安全宣傳，提高司機(jī)的安全意識(shí)。

D.最近，國(guó)家發(fā)改委下調(diào)了青霉素、羅紅霉素等162個(gè)品種，近1300個(gè)劑型的藥品，平均降幅是調(diào)整前規(guī)定價(jià)格的21%。

二、閱讀下面的文字，完成6-8題。（9分，每小題3分）詞在發(fā)展的初期，普遍被視為“小道”。不過，起源于民間的文體，到了文人手中，往往被賦予更深的意義，因而幾乎在詞得到北宋文人比較普遍喜愛的同時(shí)，詞壇就出現(xiàn)了尊體①之說。這一學(xué)說大致是在相反相成的兩個(gè)層面展開的。北宋前期，花間、南唐詞風(fēng)盛行，學(xué)之者多追求風(fēng)格細(xì)膩柔婉，至柳永則趨于平俗浮靡，于是有蘇軾對(duì)傳統(tǒng)詞風(fēng)的改革。蘇軾改革詞風(fēng)的方式是“以詩為詞”，主要表現(xiàn)為對(duì)題材內(nèi)容的拓展，對(duì)格調(diào)意蘊(yùn)的重視等。這在主要以倚紅偎翠為基本內(nèi)容的傳統(tǒng)中，顯得非常另類，所以當(dāng)時(shí)經(jīng)常得到諷刺性的評(píng)價(jià)。值得提出的是，蘇軾的這一類創(chuàng)作有著非常鮮明的自覺意識(shí)。這表現(xiàn)在，首先，他要突破傳統(tǒng)，自成一家。其次，他在文學(xué)創(chuàng)作上一貫具有爭(zhēng)勝心態(tài)。對(duì)詞壇上某些沖破花間、南唐詞風(fēng)的努力，他應(yīng)該是曾經(jīng)注意的。以我們對(duì)蘇軾個(gè)性的了解，他肯定要在這方面繼續(xù)力爭(zhēng)超越前人。所以，蘇軾實(shí)際上是在幾個(gè)方面爭(zhēng)勝，既有和傳統(tǒng)詞風(fēng)的爭(zhēng)，也有和體現(xiàn)士大夫意識(shí)的新興詞風(fēng)的爭(zhēng)，前者是破，后者則是進(jìn)一步立。就在蘇軾提出詞“自是一家”不久，李清照又提出了詞“別是一家”的說法，同樣進(jìn)行了“尊體”的探討。不過，和蘇軾不同，李清照主要是從詞的體性入手的。在其著名的《詞論》中，這位女詞人對(duì)北宋詞壇作了全面梳理，在對(duì)所謂“俗詞”大加聲討的同時(shí)，主要批評(píng)了忽視詞的音樂性的做法。因?yàn)樵~自產(chǎn)生以來，本身就是一種音樂文學(xué)，到了李清照的時(shí)代，仍然主要是音樂文學(xué)。偏離了這一傳統(tǒng)，或者使得這一傳統(tǒng)變味，顯然不能為詞壇的多數(shù)人接受。盡管蘇軾和李清照的詞論彼此帶有一定的否定性，但不可否認(rèn)，二者都有尊體的動(dòng)機(jī)。前者是從意義的層面上，要把詞向傳統(tǒng)詩文的表達(dá)功能靠攏，從而否定“小道”之說；后者則從詞的本來意義上，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)的精工，從而保證這一文體的特殊性。看似相反，實(shí)則相成。蘇軾和李清照的尊體論，實(shí)際上從兩個(gè)方面劃出了中國(guó)詞史的軌跡，因而不斷在后世得到回應(yīng)。[注]①尊體：指詞這種體裁被詞作家所推崇，不再被視為“小道”。6．下列關(guān)于“尊體”的說法，不符合文意的一項(xiàng)是（）A．詞在發(fā)展初期，被一些人視為“小道”，到北宋時(shí)期，詞壇始出現(xiàn)尊體之說。B．蘇軾“以詩為詞”，對(duì)傳統(tǒng)詞風(fēng)進(jìn)行否定，這在當(dāng)時(shí)是非常另類的表現(xiàn)。C．李清照并不反感北宋詞壇的“俗詞”，她主要批評(píng)了詞作忽視音樂性的做法。D．當(dāng)時(shí)詞壇有人正努力沖破“花間”、南唐詞風(fēng)，蘇軾也力爭(zhēng)以創(chuàng)作實(shí)踐來超越前人。7．下列對(duì)蘇軾、李清照尊體的“兩個(gè)層面”的理解，不符合文意的一項(xiàng)是（）A．蘇軾突破詞的傳統(tǒng)，主要表現(xiàn)為拓展詞的題材內(nèi)容，重視詞的格調(diào)意蘊(yùn)，因此自成一家。B．李清照主要是從詞的體性入手，來維護(hù)“別是一家”的詞的本來特征——音樂性。C．兩種尊體論從不同方面劃出了中國(guó)詞史的軌跡，但都不被當(dāng)時(shí)詞壇的多數(shù)人接受。D．蘇軾和李清照的詞論，分別從意義的層面上和藝術(shù)的層面上尊體，兩者相反相成。8．依據(jù)文中信息，下列推斷不正確的一項(xiàng)是()A．超越傳統(tǒng)詞風(fēng)是“破”，超越新興詞風(fēng)是“立”，由于創(chuàng)作上的爭(zhēng)強(qiáng)好勝，蘇軾“立”的成就遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于“破”。B．蘇軾的幕僚調(diào)侃“學(xué)士詞須關(guān)西大漢，銅琵琶、鐵綽板，唱‘大江東去’”，體現(xiàn)當(dāng)時(shí)詞壇對(duì)蘇軾“另類”詞風(fēng)的諷刺性評(píng)價(jià)。C．進(jìn)入南宋以后，李清照由于有了國(guó)破家亡的慘痛經(jīng)歷，其詞作內(nèi)容轉(zhuǎn)為深沉，但依然保持了音律之美。D．蘇、李的尊體論，不斷在后世得到回應(yīng)，可以推想，它們會(huì)在拓展主題和遵守音律兩個(gè)方面不斷互補(bǔ)。三、閱讀下面的文言文，完成9～12題。（12分）

岳飛，字鵬舉，相州湯陰人。世力農(nóng)。少負(fù)氣節(jié)，沉厚寡言，家貧力學(xué)，尤好《左氏春秋》、孫吳兵法。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石。學(xué)射于周同，盡其術(shù)，能左右射。同死，朔望設(shè)祭于其冢。父義之，曰：“汝為時(shí)用，其殉國(guó)死義乎。”

宣和四年，真定宣撫劉浩募敢戰(zhàn)士，飛應(yīng)募。相有劇賊陶俊、賈進(jìn)和，飛請(qǐng)百騎滅之。遣卒偽為商入賊境，賊掠以充部伍。飛遣百人伏山下，自領(lǐng)數(shù)十騎逼賊壘。賊出戰(zhàn)，飛陽北，賊來追之，伏兵起，先所遣卒擒俊及進(jìn)和以歸。

康王至相，飛因劉浩見，命招賊吉倩，倩以眾三百八十人降。補(bǔ)承信郎。以鐵騎三百往李固渡嘗敵，敗之。從浩解東京圍，與敵相持于滑南，領(lǐng)百騎習(xí)兵河上。敵猝至，飛麾其徒曰：“敵雖眾，未知吾虛實(shí)，當(dāng)及其未定擊之。”乃獨(dú)馳迎敵。有梟將舞刀而前，飛斬之，敵大敗。遷秉義郎，隸留守宗澤。戰(zhàn)開德、曹州皆有功，澤大奇之，曰：“爾勇智才藝，古良將不能過。然好野戰(zhàn)，非萬全計(jì)。”因授以陣圖。飛曰：“陣而后戰(zhàn)，兵法之常，運(yùn)用之妙，存乎一心。”澤是其言。

紹興元年，張俊請(qǐng)飛同討李成。時(shí)成將馬進(jìn)犯洪州，連營(yíng)西山。飛曰：“賊貪而不慮后，若以騎兵自上流絕生米渡，出其不意，破之必矣。”飛請(qǐng)自為先鋒，俊大喜。飛重鎧躍馬，潛出賊右，突其陣，所部從之。進(jìn)大敗，走筠州。飛抵城東，賊出城，布陣十五里，飛設(shè)伏，以紅羅為幟，上刺“岳”字，選騎二百隨幟而前。賊易其少，薄之，伏發(fā)，賊敗走。飛使人呼曰：“不從賊者坐，吾不汝殺。”坐而降者八萬余人。成聞進(jìn)敗，自引兵十余萬來。飛與遇于樓子莊，大破成軍，追斬進(jìn)。成走蘄州，降偽齊。

張俊至江上會(huì)諸大帥，獨(dú)稱飛與韓世忠可倚大事。命飛屯襄陽，以窺中原，曰：“此君素志也。”飛移軍京西，改武勝、定國(guó)軍節(jié)度使，除宣撫副使，置司襄陽。

（節(jié)選自《宋史?岳飛傳》，有刪改）

9．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是()

A．若以騎兵自上流絕生米渡

絕：斷絕

B．飛重鎧躍馬，潛出賊右

潛：悄悄地

C．自引兵十余萬來

引：率領(lǐng)

D．命飛屯襄陽

屯：屯田

10．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是()

A．①學(xué)射于周同

②后之覽者，亦將有感于斯文

B．①飛因劉浩見

②如楚，又因厚幣用事者臣靳尚

C．①因授以陣圖

②私見張良，具告以事

D．①乃獨(dú)馳迎敵

②今少卿乃教以推賢進(jìn)士

11．以下六句話分別編成四組，全都表現(xiàn)岳飛“勇智”兼具的一組是()

①家貧力學(xué)，尤好《左氏春秋》、孫吳兵法

②飛遣百人伏山下，自領(lǐng)數(shù)十騎逼賊壘

③命招賊吉倩，倩以眾三百八十人降

④爾勇智才藝，古良將不能過

⑤飛重鎧躍馬，潛出賊右，突其陣，所部從之

⑥飛與遇于樓子莊，大破成軍，追斬進(jìn)

A．①③⑥

B．②④⑤

C．①②③

D．④⑤⑥

12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()

A．岳飛少年時(shí)就很有氣節(jié)，性格沉穩(wěn)忠厚，家中貧困卻努力學(xué)習(xí)，尤其喜好《左氏春秋》、孫吳兵法；授藝師父死后，每月初一、十五岳飛都到他墳前祭奠。

B．岳飛應(yīng)征入伍后，馬上就展示出其超常的智慧和軍事才能，先在相州清剿了一伙勢(shì)力強(qiáng)大的盜賊，并活捉了賊人的首領(lǐng)，又奉康王之命招降了賊人吉倩。

C．岳飛屢次立下戰(zhàn)功，宗澤感到非常驚奇，稱贊岳飛的勇智才藝即使古代良將也不能超過，但認(rèn)為他喜歡野戰(zhàn)，不是萬全之計(jì)，便教授給他布陣的方法。

D．岳飛請(qǐng)求跟張俊一同去討伐李成，并主動(dòng)做了先鋒，結(jié)果大敗李成軍隊(duì)；張俊在會(huì)見各路軍隊(duì)的統(tǒng)帥時(shí)，唯獨(dú)稱贊岳飛與韓世忠是可以依靠辦成大事的人。

第Ⅱ卷(共114分)四、古詩文誦讀(共24分)13．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)（1）敵雖眾，未知吾虛實(shí)，當(dāng)及其未定擊之。（3分）

（2）賊易其少，薄之，伏發(fā)，賊敗走。（3分）14、閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。（8分）

九

日①

杜甫

重陽獨(dú)酌杯中酒，抱病起登江上臺(tái)。竹葉②于人既無分，菊花從此不須開。

殊方日落玄猿哭，舊國(guó)霜前白雁來。弟妹蕭條各何在，干戈衰謝兩相催。

【注】①本詩作于公元767年（唐代宗大歷二年）秋，詩人此時(shí)正客寓夔州。當(dāng)時(shí)安史之亂已經(jīng)結(jié)束四年了，但地方軍閥又乘時(shí)而起，相互爭(zhēng)奪地盤。②竹葉：竹葉青酒。

（1）頸聯(lián)描繪了一幅什么樣的景象?運(yùn)用了什么手法？請(qǐng)簡(jiǎn)述。（4分）

（2）請(qǐng)結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析本詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感。（4分）15、補(bǔ)寫出下列名篇中的空缺部分。（共10分）=1\*GB3①古來圣賢皆寂寞，。（李白《將進(jìn)酒》）=2\*GB3②，江月年年只相似。（張若虛《春江花月夜》）=3\*GB3③六朝舊事隨流水，。（王安石《桂枝香·金陵懷古》）=4\*GB3④細(xì)草微風(fēng)岸，。（杜甫《旅夜書懷》）=5\*GB3⑤竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕！。（蘇軾《定風(fēng)波》）=6\*GB3⑥三杯兩盞淡酒，？（李清照《聲聲慢》）=7\*GB3⑦春蠶到死絲方盡，。（李商隱《無題》）=8\*GB3⑧商女不知亡國(guó)恨，。（杜牧《泊秦淮》）=9\*GB3⑨但愿人長(zhǎng)久，。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）=10\*GB3⑩多情自古傷離別，！（柳永《雨霖鈴》）五、語言知識(shí)運(yùn)用（共12分）16、依次填入下面一段文字橫線處的語句，使之連貫得當(dāng)。（只填序號(hào)）

柳永是另一類的人物，他先以極大的熱情投身政治，碰了釘子后沒有像大多數(shù)文人那樣轉(zhuǎn)向山水，而是

，

，

，

，

，

。

①一個(gè)特殊的代表

②扎到市民堆里

③成就了他在中國(guó)文學(xué)史上的地位

④轉(zhuǎn)向市井深處

⑤他是中國(guó)封建知識(shí)分子中一個(gè)僅有的類型

⑥在這里成就了他的文名

17、根據(jù)上下文意，在橫線上填上適當(dāng)?shù)木渥樱箖?nèi)容相對(duì)，句式一致。(4分)

江南文化與西北文化是特色迥異的兩大體系。比之以人物，若江南文化是眉清目秀、伶牙俐齒的才女，西北文化則是粗獷豁達(dá)、馳騁沙場(chǎng)的武將；比之以季節(jié)，若江南文化是

，西北文化則是

；比之以宋詞，若江南文化是

，西北文化則是

。

18、學(xué)校舉行大型詩文朗誦會(huì)，一位同學(xué)朗誦完張若虛的《春江花月夜》后，另一位同學(xué)將要朗誦李白的《蜀道難》。假如你是朗誦會(huì)的主持人，請(qǐng)你為之寫一段60字左右的串聯(lián)詞。要求：語言表達(dá)簡(jiǎn)明、得體，銜接自然。六、閱讀下面的文字，完成19-22題。

（18分）菊菊是一副畫，浸在秋韻柔情里的畫，浸在秋實(shí)豐滿里的畫。

有月的夜，朦朧的月如水，靜靜地瀉下，妙妙曼曼，情情柔柔，天地間掛著一簾輕盈的紗裙；而菊立在空曠里：黃的、紫的、藍(lán)的、粉的；是典雅，是富貴，是浪漫，是迷夢(mèng)。在月光下，顯得麗麗艷艷，楚楚動(dòng)人。月光在朵朵菊之間，穿過來，穿過去，菊與月便成了一幅精工細(xì)雕的畫。遠(yuǎn)處湖水輝映著月色，波光親吻著月亮，菊的倩影便畫在水里了。

風(fēng)裹著菊香，夾著秋果的甜味，穿過姑娘的發(fā)梢，拂過小伙的臉龐，跳躍在紛紛飄落的樹葉之中。菊，清清雅雅的味道，柔柔地侵入心脾。天地之間展開了無與倫比的臂膀，迎接著菊給予秋景里最美麗的吻。菊在舞動(dòng)，菊在展顏，菊的多姿多彩，是這溫柔秋畫里最和諧的色彩。菊的美麗便畫在眼眸里了。

霜趁著夜色，為菊蓋上了一層透明的曼紗。菊就那么含蓄地默默地立在原野里，給人別樣的感受。感受菊的，亭亭玉立，風(fēng)姿綽約；感受菊的，在寒冷里靜靜地綻放，為大地注入溫暖的血液。片片黃葉墜落，已經(jīng)找尋不到往日的模樣，而菊為這分別的季節(jié)帶來了活力與希望。盡管嚴(yán)霜是那么的無情，菊依然傲立，用自己的容顏就這樣揉碎一秋的寒冷。菊的燦爛便畫在陽光里了。

菊是一本書，穿越三千年厚重的書，穿越古人今韻的書。

菊不隨秋葉飄舞，寒深露重，香味依然彌漫，與月共醉，與霜共舞。秋思因三千年的情結(jié)賦予菊花香滿枝。菊是儒家、道家、佛家的緣。菊的超凡脫俗的品質(zhì)，菊的高尚獨(dú)立的品格，與“仁”，與“隱”，與“悟”融入了靈魂之中；菊的空靈，菊的絕俗，菊的清姿，已經(jīng)融入了靈魂之中。“雪清玉瘦”是寫菊的高潔，“暗香盈袖”是寫菊的情懷。菊，清靜無為，與那山野之中不媚世好，翻閱了三千年，依然鏗鏘有聲。

菊，在文人墨客、才子佳人的筆下竟然是那么美麗，寫盡三千年的風(fēng)華絕代。菊花寓豪氣，“待到秋來九月八，我花開后百花殺。”菊花寓恬靜，“采菊東籬下，悠然見南山。”菊花寓思念，“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。”菊花寓品格，“墮地良不忍，抱枝寧自枯。”菊花寓灑脫，“拋書人對(duì)一枝秋。”讀不盡的古人古韻，品不夠的菊姿菊容，翻閱了三千年，依然不可詮釋。

從古到今，人們賦予菊，太豐滿的內(nèi)涵，太寬闊的外延。看到菊，就想起豪杰；就想起畫家；就想起佳人；就想起才子。

菊，是畫，是書，更是一顆淡然的心。人淡如菊，日淡如菊。

我喜歡這樣一首小詩“月華似水/我用花瓣兒小心地記憶/以盛開的姿勢(shì)容納/整個(gè)季節(jié)的冷酷/接受黑夜的盛宴/有風(fēng)路過時(shí)/我在枝頭微笑/或者，在寂寞的墻角/保持沉默，站立一生。”菊，其實(shí)不是那么彰顯，不是那么展露自己的個(gè)性，只是簡(jiǎn)單而平淡地在這樣一個(gè)寒冷的季節(jié)里獨(dú)自悄悄地盛開。菊，開在這秋風(fēng)秋雨秋霜直逼的季節(jié)，只想簡(jiǎn)單而快樂吧！她并不想把高雅富貴美麗清韻融于一身，默默而執(zhí)著地做著自己。

菊開在寒冷里，凋謝的過程也伴著寒冷。人淡如菊，是一種平和執(zhí)著、拒絕霸氣的心境。有人說“這樣的淡，淡在榮辱之外，淡在名利之外，淡在誘惑之外，卻淡在骨氣之內(nèi)。這樣的淡，能夠讓我們?cè)谖镉麢M流的滾滾紅塵中，擊破紛擾，洞察世事，謝絕繁華，回歸簡(jiǎn)樸，達(dá)到‘落花無言，人淡如菊，心素如簡(jiǎn)’的境界。”這就是對(duì)菊的最高獎(jiǎng)賞吧！也是人淡如菊的最高境界。

有風(fēng)的日子，菊輕輕搖落一身的清香；有雨的日子，菊和滴答的節(jié)拍一起歌唱；有月的無月的夜空，菊伴著寒露入眠；菊的千姿百態(tài)，菊的五光十色，都是抱著一個(gè)淡定的心，裝點(diǎn)一秋的色彩。

是啊：何不在房前屋后遍栽黃菊？會(huì)晤陶淵明，悠然之間見到另一個(gè)世界的南山？何不以落英殘?jiān)漆剮讐ǖ瘢﹃枌?duì)飲，大醉方休？何不擁有一張奢侈為鋪滿菊花的眠床，而我竟是莊周夢(mèng)中的蝴蝶，穿走了菊花的衣裳？從戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的籬前，緩緩回過頭來。觸目十分眼熟，卻不識(shí)誰是那副逸筆水墨里拈花掃去的閑人。

正是：落花無言、人淡如菊。

19.“菊是一副畫，浸在秋韻柔情里的畫，浸在秋實(shí)豐滿里的畫。”作者是如何描繪這幅秋菊?qǐng)D的？（4分）

20.作者為什么說“菊是一本書，穿越三千年厚重的書，穿越古人今韻的書”？（4分）

21.作者由描繪菊如畫，品味菊是書，最后轉(zhuǎn)入對(duì)菊的精神的贊美。根據(jù)文意，概括作者心中的菊花精神。（4分）

22.

請(qǐng)結(jié)合文章的內(nèi)容簡(jiǎn)要分析本文的藝術(shù)表現(xiàn)手法。（6分）

七、閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。（60分）我們會(huì)遇見各種堅(jiān)固的墻。我們推墻十下，墻也不會(huì)倒；我們推墻百下，墻也不會(huì)倒；我們推墻千下萬下，墻還是不會(huì)倒。墻就是不會(huì)倒，但我們會(huì)因?yàn)橛昧ν茐Χ∪鈴?qiáng)健，變成有力量的人。墻不倒，不該成為我們自愿當(dāng)弱者的借口……上面的文字，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想或感悟？請(qǐng)根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄簧儆?00字的議論文。不要脫離材料的含意，立意自定，題目自擬，不得套作、抄襲。高二語文月考試題（B卷）參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)1、D(A倥傯kǒngzǒng凝睇dìB羅綺qǐ女媧補(bǔ)天wáC迤邐yǐlǐ)2、C(A暮靄一諾千金B(yǎng)蕭瑟豆蔻年華D良辰美景)3、C【學(xué)力：在學(xué)問上達(dá)到的程度，如：同等學(xué)力（沒有在某一等級(jí)的學(xué)校畢業(yè)或者沒有在某一班級(jí)肆業(yè)而具有相等的知識(shí)技能的水平）。學(xué)歷：學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，指曾在哪些學(xué)校畢業(yè)或肆業(yè)，如：大學(xué)學(xué)歷。督促：監(jiān)督催促；不止；副詞，不停止或超出某個(gè)數(shù)目或范圍，句中一般帶有表數(shù)量的詞；不只；表遞進(jìn)，不單，不僅。】

4、C（A．東山再起指退隱后再度出任要職，也比喻失勢(shì)后重新恢復(fù)地位，對(duì)象是人。B。良莠不齊，應(yīng)為“魚龍混雜”。D倚馬可待，形容文思敏捷）

5、B（A。"無時(shí)無刻"即"任何時(shí)候都"，句子表述剛好相反，可將"忘"改為"在"C句式雜糅，去掉“造成的”或“主要原因”。D成分殘缺，“藥品”后缺賓語“價(jià)格”）

二、小閱讀6．C【解析：從第四段“在對(duì)所謂‘俗詞’大加聲討的同時(shí)”可看出，李清照是反感“俗詞”的。】7．C【解析：文章并未提及李清照的尊體論不被當(dāng)時(shí)詞壇的多數(shù)人接受，事實(shí)上也不是這樣。】8.A【解析：文章并未提及蘇軾“立”的成就遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于“破”的成就。】三、文言文閱讀9．D（屯：駐守）

10．C（A項(xiàng)，①介詞，向；②介詞，對(duì)。B項(xiàng)，①介詞，通過；②副詞，趁機(jī)。C項(xiàng)，都是介詞，把。D項(xiàng)，①副詞，于是，就；②副詞，卻，竟）

11．B（①表現(xiàn)岳飛好學(xué)；③說吉倩率領(lǐng)部下投降，沒有表現(xiàn)岳飛的勇智；⑥未能表現(xiàn)岳飛的智）

12．D（“岳飛請(qǐng)求跟張俊一同去討伐李成”不正確，應(yīng)為張俊邀請(qǐng)?jiān)里w一同去討伐李成）

四、古詩文誦讀13．(1)敵人雖然眾多，但不了解我們的虛實(shí)，我們應(yīng)當(dāng)趁敵人立足未穩(wěn)攻打他們。（3分。得分點(diǎn)：雖、及、擊）

(2)敵人輕視岳飛兵少，向他們逼近，岳飛的伏兵沖出，敵人戰(zhàn)敗逃跑。（4分。得分點(diǎn)：易、薄、伏發(fā)、敗走）

【參考譯文】

岳飛，字鵬舉，相州府湯陰縣人。祖上世代務(wù)農(nóng)。岳飛少年時(shí)就很有氣節(jié)，性格沉穩(wěn)忠厚，很少說話，家中貧困卻努力學(xué)習(xí)，尤其喜好《左氏春秋》、孫吳兵法。岳飛天生具有神力，不到二十歲，就能拉開三百斤的強(qiáng)弓，八石的硬弩。岳飛向周同學(xué)習(xí)射箭，把他的本事都學(xué)到了，能左右開弓。周同死后，每月初一、十五岳飛都到他墳前祭奠。岳飛的父親認(rèn)為他很重義氣，說：“如果你因時(shí)勢(shì)所需而被重用，一定會(huì)為國(guó)獻(xiàn)身，為正義而死。”

宣和四年，真定宣撫使劉浩招募勇敢戰(zhàn)士，岳飛應(yīng)征入伍。相州有一股勢(shì)力強(qiáng)大的盜賊，其首領(lǐng)是陶俊與賈進(jìn)和，岳飛請(qǐng)求率領(lǐng)一百名騎兵消滅他們。岳飛先派士兵裝扮成商人進(jìn)入盜賊活動(dòng)的地界，被盜賊俘獲編入隊(duì)伍。他又派百名士兵埋伏在山下，自己帶幾十名騎兵逼近敵人營(yíng)壘。盜賊出兵應(yīng)戰(zhàn)，岳飛假裝戰(zhàn)敗而逃，盜賊隨后來追他們，山下伏兵一齊出擊，先前被派偽裝成商人的士兵，俘擄了陶俊和賈進(jìn)和回來。

康王到了相州，岳飛通過劉浩見到了康王，康王命令岳飛去招撫賊人吉倩，吉倩率領(lǐng)部下三百八十人投降了。岳飛因功被補(bǔ)任為承信郎。岳飛帶領(lǐng)三百名騎兵前往李固渡試探攻擊敵人，打敗了敵人。他跟隨劉浩去解除東京的包圍，與敵人在滑州南面對(duì)峙，他率領(lǐng)一百名騎兵在黃河邊上操練。敵人突然來到，岳飛指揮他的部下說：“敵人雖然眾多，但不了解我們的虛實(shí)，我們應(yīng)當(dāng)趁敵人立足未穩(wěn)攻打他們。”于是獨(dú)自驅(qū)馬向前迎擊敵人。敵人有一個(gè)猛將舞動(dòng)大刀沖向前來，岳飛殺死了他，敵人大敗。岳飛被提升為秉義郎，隸屬于留守宗澤。岳飛在開德、曹州作戰(zhàn)都立下了戰(zhàn)功，宗澤感到非常驚奇，說：“你的勇敢智慧與才能技藝，即使是古代的良將也不能超過。然而你喜歡野戰(zhàn)，不是萬全之計(jì)。”于是就把作戰(zhàn)布陣之圖傳授給他。岳飛說：“布好陣以后再作戰(zhàn)，是用兵的一般法則，要把它運(yùn)用得巧妙，在于個(gè)人心中的體會(huì)。”宗澤認(rèn)為他的話很對(duì)。

紹興元年，張俊邀請(qǐng)?jiān)里w一同去討伐李成。當(dāng)時(shí)李成的部將馬進(jìn)入侵洪州，在西山扎下連營(yíng)。岳飛說：“賊人貪心而不考慮后路，如果用騎兵從上游斷絕生米渡，出其不意，一定能打敗他們。”岳飛請(qǐng)求自己做先鋒，張俊非常高興。岳飛身披重甲，躍馬前進(jìn)，悄悄地出現(xiàn)在敵軍右翼，攻入敵陣，他的部下跟隨著他。馬進(jìn)大敗，逃到筠州去。岳飛追擊抵達(dá)城東，敵人出城，布陣連綿十五里，岳飛設(shè)置伏兵，用紅色綢緞作旗幟，上繡“岳”字，挑選二百名騎兵跟隨旗幟前進(jìn)。敵人輕視岳飛兵少，向他們逼近，岳飛的伏兵沖出，敵人戰(zhàn)敗逃跑。岳飛派人大喊：“不跟隨賊寇的坐下來，我們不殺你們。”坐下來投降的人有八萬多人。李成聽說馬進(jìn)戰(zhàn)敗，親自領(lǐng)兵十幾萬前來迎戰(zhàn)。岳飛與李成在樓子莊相遇，大敗李成的軍隊(duì)，乘勝追擊殺了馬進(jìn)。李成逃到蘄州，投降了齊國(guó)。

張俊到了長(zhǎng)江邊，會(huì)見各路軍隊(duì)的統(tǒng)帥，唯獨(dú)稱贊岳飛與韓世忠是可以依靠辦成大事的人。他命令岳飛駐守襄陽，來窺探中原（以便收復(fù)），說：“這是你一向的志愿。”岳飛將軍隊(duì)轉(zhuǎn)移到京西駐扎，改任為武勝、定國(guó)軍節(jié)度使，并任宣撫副使，在襄陽設(shè)置了官府。14、（1）．他鄉(xiāng)日落時(shí)分，黑猿聲聲悲啼，霜天秋晚，白雁南來的凄涼景象。

渲染：以西沉的落日、凄清的猿啼、故鄉(xiāng)南飛的白雁繪聲繪色地渲染凄清之境。（亦可答：借景抒情、視聽結(jié)合、擬人）

（2）．思親懷鄉(xiāng)、衰老催人（年老多病）的感傷、遭逢戰(zhàn)亂傷時(shí)憂國(guó)