PAGEPAGE3《獄中書(shū)簡(jiǎn)》導(dǎo)學(xué)案§晨讀在線§三軍可奪帥也，匹夫不行奪志也。——佚名富貴不能淫，貧賤不能移，威猛不能屈。——孟子人生的道路都是由心來(lái)描繪的。所以,無(wú)論自己處于多么嚴(yán)酷的境遇之中,心頭都不應(yīng)為悲觀的思想所縈繞。——稻盛和夫一切的和諧與平衡,健康與塑身,成功與華蜜,都是由樂(lè)觀與希望的向上心理產(chǎn)生與造成的。宏大人物最明顯的標(biāo)記，就是堅(jiān)毅的意志（英國(guó)）劇烈的信仰會(huì)贏取堅(jiān)毅的人，然后又使他們更堅(jiān)毅。——華特·貝基霍生活就像海洋，只有意志堅(jiān)毅的人，才能到達(dá)彼岸（馬克思）宏大的事業(yè)是根源于堅(jiān)韌不斷的工作，以全副的精神去從事，不避艱苦。——羅索堅(jiān)持意志宏大的事業(yè)須要始終不渝的精神。——伏爾泰在希望與悲觀的決斗中，假如你用志氣與堅(jiān)決的雙手緊握著希望，成功必屬于希望。——普里尼一個(gè)人所能做的就是做出好榜樣，要有志氣在風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)的社會(huì)中堅(jiān)決地高舉倫理的信念。——愛(ài)因斯坦你既然期望輝煌宏大的一生，那么就應(yīng)當(dāng)從今日起，以毫不動(dòng)搖的決心和堅(jiān)決不移的信念，憑自己的才智和毅力，去創(chuàng)建你和人類的歡樂(lè)。——佚名最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)毅的信念。——羅曼?羅蘭無(wú)論是美女的歌聲，還是鬣狗的狂吠，無(wú)論是鱷魚(yú)的眼淚，還是惡狼的嚎叫，都不會(huì)使我動(dòng)搖。——恰普曼既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，任何東西都不應(yīng)阻礙我沿著這條路走下去。——康德只要有堅(jiān)毅的意志力，就自然而然地會(huì)有能耐、機(jī)智和學(xué)問(wèn)。——陀思妥耶夫斯基信念是一株樹(shù)，一株堅(jiān)毅的高山柏，恒久站立在堅(jiān)實(shí)的崖層上；信念是一顆草，一顆堅(jiān)韌的仙人掌，恒久矗立在惡劣的沙漠里；信念是一顆星，一顆閃爍的北斗星，恒久指明前進(jìn)的方向；信念是一股泉，一股澄澈的沙漠泉，恒久滋潤(rùn)干枯的心靈。再冷的石頭，坐上三年也會(huì)暖；再長(zhǎng)的路，一步步也能走完；再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。成功呈概率分布，關(guān)鍵是你能不能堅(jiān)持到成功起先呈現(xiàn)的那一刻。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解與作者有關(guān)的文學(xué)常識(shí)，識(shí)記并理解文中的生字詞。2、結(jié)合時(shí)代背景，通過(guò)初讀讀內(nèi)容，精讀品語(yǔ)，朗讀悟情感三個(gè)環(huán)節(jié)理解主旨，品嘗感情。3、感悟作者對(duì)生命的酷愛(ài)與贊美，做到逆境之中也要堅(jiān)毅與樂(lè)觀。【資料助讀】1、文體學(xué)問(wèn)：書(shū)信的種類許多，常見(jiàn)的有一般書(shū)信和專用書(shū)信兩種，話題作文常采納一般書(shū)信。一般書(shū)信，是在自己有什么事情想和另一地方的親友、同學(xué)、同志聯(lián)系，或者想把自己的工作、學(xué)習(xí)、生活、思想等狀況告知對(duì)方，或者要了解對(duì)方的什么狀況，或者有求于對(duì)方時(shí)，要用到的一種文體。一般書(shū)信的收信人是各種各樣的。它的應(yīng)用范圍也極其廣泛，如政治、學(xué)術(shù)、文學(xué)藝術(shù)、家務(wù)、時(shí)代風(fēng)習(xí)、人情世故等各個(gè)方面。所以書(shū)信可以爭(zhēng)論，可以敘事，可以描寫(xiě)，可以抒情。它的針對(duì)性強(qiáng)，就是要針對(duì)收信人而言。書(shū)信作為與特定對(duì)象溝通思想、感情的工具，可以自由自在，暢所欲言。此外，書(shū)信還有固定的格式：稱呼、問(wèn)候、正文、結(jié)尾語(yǔ)、具名、日期。一般書(shū)信的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明快，盡量口語(yǔ)化，還要考慮到收信人的身份、經(jīng)驗(yàn)、文化水同等方面的特點(diǎn)等。2、相關(guān)背景：這是一本從敵人的監(jiān)獄中寄給友人的信的集結(jié)。這不是偷偷地傳送出來(lái)的，而是必需經(jīng)過(guò)敵人檢查的信，因而，它不能夠談一些可能被敵人認(rèn)為是違礙的事情和問(wèn)題，只能寫(xiě)一些平淡的、零碎的感想和小事。但是，即使是這樣，這一束信札還是閃著刺眼的光線；即使談的是小事和片感，還是反映出了作者的人格的光輝，猶如一滴海水也還是會(huì)反映陽(yáng)光一樣。作者在信中談讀書(shū)的感想，談一些往事，談一些生活中的印象，也談小鳥(niǎo)，談動(dòng)物，談花草，談自然的景色。3、相識(shí)作者：羅莎·盧森堡（1871－1919），德國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)始人和領(lǐng)導(dǎo)者之一，是德國(guó)社會(huì)民主黨和其次國(guó)際的聞名領(lǐng)袖，誕生于波蘭猶太商人家庭，中學(xué)畢業(yè)后參與波蘭革命運(yùn)動(dòng)。1919年1月德國(guó)柏林工人起義失敗后，由于叛徒告密，盧森堡慘遭殺害。列寧稱她是“世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)國(guó)際的優(yōu)秀人物”，“國(guó)際社會(huì)主義革命的永垂不朽的領(lǐng)袖。她是西方的秋瑾，不僅有一股英俠之氣，而且滿腹才華，文采斐然。九次被監(jiān)禁，但斗志永不消沉，她用漂亮的生命感悟著生命的漂亮。【課前預(yù)習(xí)】（一）積累字詞1、給下列劃線字注音：信箋()颯颯()仲夏()奄奄一息()戰(zhàn)栗()鶇鳥(niǎo)()啞然失笑()踱來(lái)踱去()綻裂()晦暗()陰霾()勻稱()如癡如醉()驀然()令人目眩()萬(wàn)籟俱寂()2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞語(yǔ)：隱隱（）茂密（）沉醉（）響亮（）奇妙（）散播（）晦暗（）烘托（）3、說(shuō)明下列詞語(yǔ)：奄奄一息：?jiǎn)∪皇Γ壕`裂：目眩：萬(wàn)籟俱寂：陰霾：驀然：如癡如醉：（二）熟識(shí)課文1、從本文的標(biāo)題中，你能讀出多少信息？從文章的內(nèi)容中，你知道這是（人物）寫(xiě)給________（人物）的信。她們之間是________關(guān)系。2、文章給你印象最深的是什么？為什么？3、閱讀全文后，我想知道的問(wèn)題有：【導(dǎo)學(xué)過(guò)程】一、讀一讀（一）一讀。默讀課文，標(biāo)示段號(hào)并概括課文寫(xiě)了哪些內(nèi)容？（二）二讀。從全文看，文章是按什么依次來(lái)寫(xiě)的？并把相關(guān)標(biāo)記性的語(yǔ)句找出來(lái)。（三）三讀。在小組內(nèi)溝通，探討自己閱讀的發(fā)覺(jué)和體會(huì)二、議一議學(xué)生齊讀全文后，合作探究下列問(wèn)題：1、作者為什么不寫(xiě)自己在獄中生活的艱苦、自己的斗志，而是滿懷喜悅的描述自然美景呢？2、從“挽救了這條生命我多么興奮啊”一句中你感受到了什么？3、楊絮飄飛的景象，此美景在革命者羅莎眼中具有怎樣的特殊含義？4、夜鶯是在什么環(huán)境下歌頌的？它歌頌得怎樣？夜鶯的形象僅僅是一只鳥(niǎo)嗎？三、品一品精讀課文，標(biāo)劃出三個(gè)畫(huà)面中的經(jīng)典語(yǔ)句。反復(fù)誦讀后思索：1、“它要壓倒雷聲，唱亮昏暗”是鳥(niǎo)的感覺(jué)還是人的感覺(jué)？作者失去人身自由，為什么沒(méi)有陰郁的感覺(jué)？提示：有四處寫(xiě)到陰郁氣氛。一是隨后很快被開(kāi)心基調(diào)沉沒(méi)。二是正由此反襯、突出了生命激情；特殊是最終一段是志向的光華，是全文的高潮。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、指出文中表現(xiàn)出“生命的沉醉”的美妙感覺(jué)和贊美生命力的相關(guān)重要語(yǔ)句，文中出現(xiàn)的“生命”現(xiàn)象都是花、鳥(niǎo)、蟲(chóng)、木，這些跟人有什么關(guān)系？提示：對(duì)生命、生活和自由的美妙感覺(jué)、熱情憧憬和熱忱贊美，尤其表現(xiàn)出女革命家的激情、堅(jiān)貞、美麗、精致的情感品質(zhì)，身處逆境卻充溢樂(lè)觀、信念堅(jiān)決、情趣美妙、酷愛(ài)眾生的高尚情懷。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、“夜鶯的歌聲像絢麗的銀光”用了什么修辭手法？為什么可以這樣形容？你能仿造出這樣的句子嗎？提示：前者為擬人；表現(xiàn)革命者蔑視黑暗的名貴精神。后者為比方和通感；在昏暗背景下，轉(zhuǎn)化為視覺(jué)，對(duì)比更顯明，更表現(xiàn)出嘹亮亮麗的鶯啼，更突出所寄寓的革命者精神氣概的絢麗奪目