活動名稱：《一只狼》活動目標:

1、根據故事線索理解歌詞，學唱歌曲，用不同的動作表現狼、羊、槍。

2、用替換詞的方法創編并演唱歌曲，并根據歌詞內容快速反應對應角色的任務。

3、遵守轉盤游戲規則，克制自己，將轉盤角色用唱歌的方式表達出來。

活動準備:

1、狼頭飾、游戲轉盤、狼、羊、槍的圖片(附1)。

2、曲譜《一只狼》(附2)。

活動過程:

1、初步感受歌曲

(1)以故事導入，激發幼兒興趣。

高高的山上住著一只狼。聽一-

-它來了!

(2)教師示范唱歌曲，引導幼兒理解歌詞線索。

剛才歌曲里唱的是誰?它要到哪里去?想要做什么事情?進了村莊后，狼是怎樣找羊的.呢?讓我們聽聽歌里是怎么說的。

(3)教師示范唱歌曲，引導幼兒重點理解“東張西望”的意思。

進了村莊后，狼是怎樣尋找羊的?“東張西望”是什么意思?誰能學一

學狼東張西望的樣子?

(4)教師演唱歌曲，加入東張西望的動作。

2、學唱歌曲

(1)教師帶領幼兒集體演唱。

(2)幼兒演唱歌曲。

(3)教師幫助幼兒梳理歌詞，幼兒再次演唱。

3、根據情境逐一創編歌詞演唱

(1)引導幼兒根據故事情節創編狼看到羊的歌詞。

一有一天，

狼下山進村莊，東張西望想要吃羊，終于看到了，狼看到的可能是什么呢?(幼兒猜測)聽“看見了，那是什么呀?看見了，那是一只羊。”狼看到的是什么?

一(出示羊的圖片)我們一起來唱-

-唱“看見了，那是一只羊。”今天狼兒的運氣怎么這么好，下山就看到了美味的羊。我們一起來唱一唱。

(2)引導幼兒加入羊的動作。

-剛才

大家在唱歌的時候，我還做了一個羊的動作，我是唱到哪個字的時候做這個動作的?

(3）幼兒和教師一起演唱羊的歌曲。

(4)引導幼兒創編，狼看到槍的歌詞。

(5)引導幼兒加入打槍的動作。

(6)引導幼兒創編，狼看到狼的歌詞。

(7)引導幼兒加，入抱抱的動作。

4、通過轉盤游戲，學唱歌曲

(1)介紹轉盤的使用方式。

今天這只狼跑到我的轉專盤指針上來了，當我轉動轉盤后，轉盤的指針對著誰，我們就要唱誰。唱出它的時候還要用動作表示出來。

(2)教師轉轉盤，演唱歌曲，并根據歌詞內容加入動作。

(3正班教師扮演狼.個別幼兒轉盤，大家隨樂游戲。

(4)回憶游戲玩法，明確游戲規則。

游戲玩法:

①轉轉盤的幼兒在音樂開始前轉動轉盤，轉盤指針指到“羊、槍、狼”中任意一一個角色就代表坐在圈_上的幼兒集體扮演這個角色。

②下山進村莊的狼的扮演者是不不知道大家要扮演的角色的。

③音樂響起時，下山進村莊的狼圍著幼兒坐成的需慢走，等咽到“看見了”的時模要找一個

小朋友面對面站好，面對面的朋友可以起立退到椅子后面，等大家唱完“看見了，那是一只狼(羊、槍)”的時候，兩人要快速反應是追是躲