4/4甲午中日戰爭與瓜分中國狂潮【教學目標】1．知識目標：通過對本課的學習，使學生了解甲午中日戰爭的概況：日本發動戰爭的目的；為什么稱作甲午中日戰爭；戰爭中的重要戰役及鄧世昌的事跡；中日《馬關條約》的主要內容和影響等。2．能力目標：通過引導學生比較《南京條約》和《馬關條約》的內容，具體分析說明《馬關條約》的影響，培養學生綜合分析問題的能力。3．情感、態度與價值觀目標：通過對本課的學習，通過學生對甲午中日戰爭的性質、戰爭中中國失敗的原因、《馬關條約》影響的認識，培養學生正確的歷史觀，增強歷史責任感。【教學重難點】教學重點：黃海大戰、《馬關條約》的內容。教學難點：甲午中日戰爭的性質、中國失敗的原因和《馬關條約》的影響。【教學過程】一、導入新課在中國東南沿海背景地圖前展示聞一多像及《七子之歌?臺灣》。“我們是東海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟，我便是臺灣。我胸中還氤氳著鄭氏的英魂，精忠的赤血點染了我的家傳。母親，酷炎的夏日要曬死我了，賜我個號令，我還能背城一戰。母親，我要回來，母親！”這里的“夏日”是指哪個國家？臺灣又是怎樣離開母親的呢？引出本課的內容──甲午中日戰爭。二、進入新課（一）中日甲午戰爭1．日本的“大陸政策”：日本的強盛要追溯到1868年的明治維新，這場改革使日本走上了近代化的道路，成為亞洲強國，但由于本身條件的限制（封建殘余勢力的保留，市場的狹小，社會矛盾的激化），促使日本從對外擴張中尋找出路，為此制定了“大陸政策”。這一政策分為五步：一、侵占中國的臺灣；二、征服朝鮮；三、侵占中國的東北和蒙古；四、征服全中國；五、侵占亞洲，稱霸世界。由此可以看出日本是否征服中國是它大陸政策是否成功的至關重要的一步。2．戰爭的爆發：時間：1894年7月，1894年7月～1894年9月，1894年10月～1895年4月戰役：豐島戰役、平壤戰役、遼東戰役、黃海戰役、威海戰役結果：戰爭的結局是中國戰敗，簽訂《馬關條約》。（二）馬關條約的簽訂1．割遼東半島、臺灣、澎湖列島給日本；遼東半島是北洋門戶，與山東半島相合環抱渤海，南端是旅順軍港，割讓其使京津安全直接受到威脅。臺灣省是中國沿海第一大島，包括本島、澎湖列島及其他大小島嶼七十多個，與福建省隔臺灣海峽遙遙相對，具有極重要的戰略地位和經濟價值。日本占據遼東半島直接威脅了京津安全。占領臺灣，不僅是掠奪了資源的寶庫，而且又是侵略我國東南沿海各省的基地。2．賠償日本軍費白銀2億兩；嚴重破壞了中國的財政，大大加重了中國人民的負擔。清政府當時的財政收入，一年不足九千萬兩。為了償付賠款，除了加緊搜刮人民外，只得大借附有苛刻條件的“洋債”。這筆巨額賠款，相當于日本全年收入的三倍多，其85%被日本政府充作軍費，日本迅速發展成軍事帝國主義，成為侵略中國的主要敵人之一。3．允許日本在中國開設工廠：嚴重阻撓了中國初步形成的民族工業的發展。日本可在通商口岸開設工廠，便利了帝國主義對中國的資本輸出。從此，帝國列強取得了在中國直接投資開辦工廠的權利，剝削廉價勞力和掠奪原材料。4．增辟通商口岸：通過上述分析，得出：《馬關條約》的簽訂，大大加深了中國半殖民地化程度。教師指出，自此，帝國主義掀起了瓜分中國的狂潮，中國的民族危機空前嚴重了。三國干涉還遼，學生自讀。教師相應演示。臺灣人民反抗日本殖民統治，學生自讀。教師相應演示。聯系史實認識臺灣是我國不可分割的一部分，抨擊“臺獨”。5．《馬關條約》影響《馬關條約》的內容，可概括為割領土、賠巨款、開四埠、設工廠四個方面。《馬關條約》是《南京條約》以來最苛刻、對中國危害最嚴重的不平等條約。（1）割遼東半島、臺灣、澎湖列島給日本，不僅使大片領土淪為日本的殖民地，而且嚴重削弱了中國的國防，便利了日本對中國的進一步侵略。（2）巨額賠款，不僅加重了中國人民的負擔，而且加劇了清政府的財政經濟危機。為償付賠款，清政府不得不大借外債，帝國主義國家則通過附有苛刻條件的貸款，進一步控制清政府，使清政府更加依附于帝國主義。同時，這筆賠款，也增強了日本的侵略力量。（3）四個通商口岸的開辟，等于把中國最富庶的長江流域和江浙兩省，向日本同時也向其他帝國主義開放，便于他們傾銷商品，掠奪原料。（4）允許日本在中國開設工廠，這就直接阻礙了中國民族工業的發展。同時，這條約規定也反映了帝國主義對中國輸出資本的要求。而資本輸出必然導致在中國劃分“勢力范圍”和強租“租借地”。結論：所以說《馬關條約》大大加深了中國的半殖民地化程度。（三）瓜分中國的狂潮1．《馬關條約》簽訂后，沙俄聯合法國、德國迫使日本放棄遼東半島，日本則向中國索取3000萬兩白銀作為“贖遼費”。以此為契機，列強在中國掀起搶奪利權、強租海港、劃分“勢力范圍”的“瓜分”中國狂潮。2．1899年，美國向英、俄、德、日、意、法六國提出“門戶開放”的照會，承認各國在中國的“勢力范圍”和既得特權，同時要求在各國租借地和“勢力范圍”內享有均等貿易機會。這一政策反映出美國與其他帝國主義在侵華政策上的矛盾。3．美國門戶開放政策的背景（1）自鴉片戰爭以來，美國多次參與侵華活動；但是，由于當時美國實力比英國等國弱，難以單獨對中國進行侵略活動。（2）南北戰爭后，美國資本主義迅速發展，到19世紀90年代，一躍成為世界上第一工業強國，但軍事力量還較弱。（3）1898年美西戰爭之時，列強已在中國強占了租借地，劃分了“勢力范圍”。為改變這種局面，為了分享西方列強在華的侵略權益，美國提出了“門戶開放”政策。結論：門戶開放政策使帝國主義對華的爭奪暫時取得了表面上的一致，形成了共同宰割中國的同盟。“門戶開放”政策并沒有減少中國被瓜分的危險，中國的民族危機更加嚴重了。三、本課小結1895年，有人寫出這樣的對聯：“臺灣今已歸日本，頤和園又搭天棚。”聯系上聯歸納本課主要內容。下聯又說明什么問題？