2024—2025學年度第二學期期中教學質量監測二二八年級物理試題說明：1.全卷共6頁，滿分100分，考試用時為80分鐘.2.答卷前，用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡填寫相應的信息，用2B鉛筆把對應該號碼的標號涂黑。3.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試題上。4.非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答、答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液，不按以上要求作答的答案無效。5.考生務必保持答題卡的整潔，考試結束時，將試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題(本大題7小題，每題3分，共21分)1.如圖1所示的四種情景中，使用的工具屬于費力杠桿的是2.中國姑娘鄭欽文在2024年澳大利亞網球公開賽中獲得亞軍，實現了中國網球運動員在國際賽場的重大突破。她在用球拍擊球的精彩瞬間，下列說法正確的是A.球拍對球有作用力，球對球拍沒有作用力B.球拍對球的作用力使球拍發生了形變C.球拍對球的作用力改變了球的運動狀態D.擊打瞬間，球只是受力物體，不是施力物體3.下列實例中為了減小摩擦的是A.衛生間地面鋪防滑瓷磚B.下雪天給汽車輪胎加裝防滑鏈C.下雪天教學樓門口鋪防滑墊D.往生銹的鎖頭里滴一些油便于開鎖4.對牛頓第一定律的理解，下列說法不正確的是A.一切物體都具有慣性B.物體不受力的作用時，也能運動C.物體受到力的作用，運動狀態一定改變D.物體的運動狀態改變，一定是受到了力的作用5.對做勻速直線運動的物體，下列判斷錯誤的是A.v的值越小，表明物體運動得越慢B.由v=s/t可知，速度與路程成正比，與時間成反比C.由s=vt可知，運動的路程與所用的時間成正比D.v的值越大，表明物體運動得越快

6.在水平地面上做勻速直線運動，此時它受到的水平拉力為0.5N，若把拉力增大到0.8N，仍使木塊在該平面上運動，這時木塊受到的合力為四、四、A.0.3NB.0.5NC.0.8ND.1.3N7.下列實例中，屬于增大壓強的是A.鐵軌鋪設在枕木上B.大貨車有很多車輪C.破窗錘錘頭呈錐狀D.書包帶做得較寬填空題(本大題7小題，每小題3分，共21分)8.力是物體對的作用，發生力的作用時，至少要有個物體，成語“孤掌難鳴”說明一個物體一定.(選填“會”或“不會”)產生力的作用。二、二、9.有一個物體重500N，放在水平桌面上靜止不動。現用20N的水平力向右推它，但沒有推動，此時它所受到的摩擦力大小是N，此時摩擦力的方向是,(選填“向左”或“向右”)當用40N的力水平向右推它結果使它勻速直線運動，此時它所受到的摩擦力大小是10.彈簧測力計是一種常用的測量勤的大小的工具，它是根據在一定范圍內，彈簧受的拉力越大，會被拉得的原理制成的，一根長10cm的彈簧，受到6N的拉力時，伸長了3cm，若要彈簧伸長6cm，受到的拉力是N。11.一切物體在不受外力作用時，總保持狀態或勻速直線運動狀態。籃球運動員將籃球斜拋到空中，球最終會落到地面，是因為籃球受到的作用；假如籃球運動到最高點時所有的力全部消失，此時籃球將沿水平做運動。12.我國航天事業取得了舉世矚目的成就：“玉兔二號”月球車成功登陸月球背面。已知月球對物體的引力為地球對物體引力的1/6，在地球上重為1380N的“玉兔二號”，在地球上的質量為kg，在月球上的質量為kg，其受到的月球引力為N.(g取10N/kg)13.重力的施力物體是；如圖2所示，彈簧測力計的分度值是N，測力計下所掛物體的重力為N。14.如圖3所示，用拇指和食指按壓一支鉛筆的兩端，拇指和食指受到的壓力分別為F1和F2,受到的壓強分別為p1和p2,則F1F2,p1p2(選填“>，<或=”)；當壓力相同時，增大受力面積可以壓強(選填“增大”或“減小”)。PP圖三、作圖題(共2分+2分+2分=6分)圖315.(1)如圖4所示，小車在水平面上受到作用于A點的與水平面成30°角的斜向右上方100N的拉力，請在圖4中畫出小車受到的拉力的示意圖。(2)要用滑輪組將陷在泥中的汽車拉出來，請在圖5中畫出最省力的繞繩方法。(3)如圖6所示，長方體重力為20N，請在圖中畫出F1的力臂和長方體所受重力的示四、實驗題(本大題3小題，共7分+6分+7分=20分)16.為了探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”，小陳設計了如圖7所示的實驗。(1)如圖7甲所示，在水平桌面上，彈簧測力計沿水平方向拉著物塊A做勻速直線運動，此時，滑動摩擦力的大小(選填“大于”“等于”或“小于”)彈簧測力計的示數，運動過程中若木塊A的速度突然變大，則木塊A受到的滑動摩擦力大小將(選填“變大”“不變”或“變小”)；(2)比較甲、乙兩次實驗，是為了探究滑動摩擦力大小與大小的關系，可以得出的結論是：當接觸面粗糙程度不變時，壓力越大，滑動摩擦力；(3)為了探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關系，應該比較甲和兩次實驗，可以得出的結論是：當壓力不變時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力;(4)如圖丁所示，在物塊A上疊放物塊B，用彈簧測力計拉著物塊A，使物塊B隨A一起做勻速直線運動，則物塊B(選填“受到”或“不受”)摩擦力作用.17.老師利用橡皮筋、定滑輪、鉤碼、小繩子和同學們一起探究同一直線上二力的合成，實驗裝置如圖8和圖9所示：(A)同一直線上方向相同的二力合成：(1)如圖8甲所示，橡皮筋原長AE，它在同方向力F1和F2的共同作用下伸長到AE',記錄下此時F1(2)如圖8乙所示撤去力F1、F2后，用F作用在橡皮筋上，使橡皮筋也伸長到AE'，記錄下此時F的大小和方向。(B)同一直線上方向相反的二力合成：(1)如圖9甲所示，橡皮筋原長AE，它在兩個方向相反的F1、F2作用下伸長到AE',記錄下此時F1(2)如圖9乙所示，撤去力F1、F2后，用F作用在橡皮筋上，使橡皮筋也伸長到AE'，記錄下此時F的大小和方向。(C)實驗數據：實驗F1F2合力FF1和F2同向大小:2N大小:1N大小3N方向：向右，與F1、F2同向方向向右方向向右F1和F2反向大小4N大1N小大小3N方向：向右，與F1同向方向向右方向向左實驗結論：①同一直線上，方向相同的兩個力的合力，大小等于這兩個力的大小，方向與這兩個力的方向。②同一直線上，方向相反的兩個力的合力，大小等于這兩個力的大小，方向與的那個力的方向相同。③有兩個力，一個是10N，一個是7N，這兩個力的合力的最大值是，最小值是。18.在“探究壓力作用效果與哪些因素有關”的實驗中，某同學利用了多個完全相同的鐵塊和海綿進行了如圖10所示的實驗。(1)實驗中通過觀察海綿的程度來比較壓力作用效果；這里用到的研究方法是(選填“控制變量法”或“轉換法”)；(2)由甲和兩圖可以探究壓力作用效果與壓力大小的關系；在受力面積相同時，越大，壓力的作用效果越明顯；(3)對比乙、丙兩圖可以得出：當壓力一定時，受力面積越，壓力作用效果越明顯；對比甲、丙兩圖，該同學認為壓力作用效果與壓力大小無關，他的觀點是(選填“正確”或“錯誤”)的，理由是比較時沒有控制相同。五、計算題(本大題2小題共6分+6分=12分)19.一座長方體花崗巖石碑,質量為2.7×103kg,底面積為0.6m2,(g=10N/kg)求:(1)石碑受到的重力；(2)石碑對水平地面的壓強。20.滑動摩擦力f的大小是由物體接觸面間的壓力F和接觸面的粗糙程度決定的，物理學中用動摩擦因數μ表示接觸面的粗糙程度，則有關系式f=μF成立,小華用75N的水平推力推著重為250N的小車在水平面上做勻速直線運動，4min前進了192m，求：(1)小車做勻速直線運動時受到的摩擦力大小；(2)小車的速度；(3)小車與水平面動摩擦因數μ的大小。六、綜合能力題(本大題3小題，共6分+8分+6分=20分)21.小寧利用刻度均勻的勻質杠桿探究“杠桿的平衡條件”，如圖11所示：(1)實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時，發現杠桿左端下沉，這時應將平衡螺母向(選填“左”或“右”)端調節，直到杠桿在水平位置平衡，其目的是便于測量；(2)在A點懸掛4個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，需在B點懸掛個鉤碼；取走懸掛在B點的鉤碼，改用彈簧測力計在C點豎直向上拉，使杠桿在水平位置平衡，記錄測力計的拉力大小；接著改變拉力的方向，使之沿虛線方向向上拉，杠桿仍然在水平位置平衡，則測力計的讀數將(選填“變大”、“變小”或“不變”)，其原因是力臂變；(3)此實驗多次改變掛在支點O兩邊鉤碼的質量和懸掛位置，收集杠桿平衡時多組動力、動力臂、阻力和阻力臂的數據，其目的是避免偶然性，使實驗結論具有。22.在探究“阻力對物體運動的影響”的實驗中，在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的物體(如毛巾、棉布、木板)，讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下，在不同表面上運動的距離如圖12所示：(1)同一小車分三次從同一斜面的相同滑下目的是為了使小車在平面上開始運動時，具有相同的；(2)比較圖中小車在不同表面滑行的距離，可以得出：在初速度相同的條件下，小車在表面上滑得最遠；小車在表面上速度變化最快；可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，平面越光滑，小車運動的距離越，小車受到的阻力越，速度減小得越，如果運動物體不受力，它將永遠做運動。23.請閱讀下面的文章：物體的慣性一輛空車和一輛裝滿貨物的車，在相同的牽引力的作用下由靜止開始運動，空車的質量小，在較短的時間內可以達到某一速度，運動狀態容易改變。裝滿貨物的車，質量大，要在較長的時間內才能達到相同的速度，運動狀態難改變。質量小的物體，運動狀態容易改變，我們說它的慣性小。質量大的物體，運動狀態難改變，我們說它的慣性大。慣性的大小在實際中是經常要加以考慮的。當我們要求物體的運動狀態容易改變時，應該盡可能減小物體的質量來減小物體的慣性。相反，當我們要求物體的運動狀態不易改變時，應該盡可能增大物體的質量來增大物體的慣性。請回答以下問題：(1)閱讀上述文章可以得到的結論是物體的慣性與物體的有關。(2)殲擊機在戰斗前要拋掉副油箱，是通過減小飛機的來減小飛機的，使自身的容易改變，以提高殲擊機的靈活性。(3)請你注意在文章第一句的敘述中較好地體現了“控制變量法”這種研究方法，這一句所控制的是兩車受到的相同和兩車的改變量相同。2024—2025學年度第二學期期中教學質量監測八年級物理試題答案選擇題：1B2C3D4C5B6A7C填空題：8、物體、兩、不會9、20；向左；40。10、力；越長、12。11、靜止、重力、勻速直線。12、138；138；230。13地球、0.2、2.4。14、=<減小。三、作圖題：15.如圖所示（1）（1）（2）（3）G=20NOF1L1