2025年上期九年級第一次語文學情監測試題卷注意事項：1.答題前，請考生先將自己的姓名，準考證號填寫清楚，并認真核對條形碼上的姓名、準考證號、考室和座位號；2.必須在答題卡上答題，在草稿紙、試題卷上答題無效；3.答題時，請考生注意各大題題號后面的答題提示；4.請勿折疊答題卡，保持字體工整、筆跡清晰、卡面清潔；5.答題卡上不準使用涂改液、涂改膠和貼紙。考生注意：1.本試卷共21道小題；2.本學科考試時量120分鐘，滿分120分。一、積累與運用（共20分）班級開展“春晚里的語文”綜合性學習活動，請你參加并完成下面的語文實踐任務。1.在“春晚效果我來評”環節，小雙同學寫了一段評價語，對加點字讀音或字形分析錯誤的一項是（）2025蛇年春晚中既有婦儒皆知的經典歌曲，也有可歌可泣的感人故事，舞臺設計色彩斑瀾，演員們的表演精彩絕倫。無論是傳統藝術的創新演繹，還是現代科技的巧妙點綴，都讓人嘆為觀止，不禁心潮澎湃。燈光效果和舞臺布景美倫美奐，展現了生活與藝術完美融合的模樣，給現眾帶來了一場視聽盛宴。蛇年春晚不僅開啟了新年新生活的惟幕，更是對中華文化的傳承與弘揚，看著春晚，我對祖國的熱愛與自豪油然而生。A.“可歌可泣”的“泣”讀“qì”，“澎湃”的“湃”讀“pài”。B.“點綴”“綴”讀“zhuì”，“模樣”的“模”讀“mó”。C.“惟幕”的“惟”應寫為“帷”，“斑瀾”的“瀾”應寫為“斕”。D.“婦儒皆知”的“儒”應寫為“孺”，“美倫美奐”的“倫”應寫為“輪”。2.小雙計劃用詩文匹配故事文案，請幫助他一起完成。情境題目詩文醉酒狂歌《滿江紅》（小住京華）（1）俗子胸襟誰識我？_____。穿林打葉《定風波》（莫聽穿林打葉聲）（2）竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？_____。胡地飛雪《白雪歌送武判官歸京》（3）____，（4）_____。缊袍敝衣《送東陽馬生序》（5）以中有足樂者，_____。3.下面是對小語同學寫的“我最喜愛的春晚節目”活動推薦語的修改，不正確的一項是（）《筆走龍蛇》節目推薦語①2025年春晚眾多精彩紛呈的節目中，武術與書法相融合的表演《筆走龍蛇》，以其獨特魅力在眾多節目中不孚眾望、脫穎而出，成為觀眾心中的最愛。②七、八十位演員用肢體動作模仿書法筆畫，以武作筆，以地為紙，用身體書寫出一個個大氣磅礴的漢字，將太極和草書結合，演繹出動靜相宜的東方美學。③正是通過武術的陽剛與書法的陰柔相互映襯，使整個節目仿佛完成了一場跨越藝術邊界的對話。④《筆走龍蛇》不僅僅是一個節目，更是一次文化的傳承與創新，它提醒我學習傳統文化應虛懷若谷，深入探索。A.第①句中應將“不孚眾望”改為“不負眾望”。B.第②句中應將頓號刪除。C.第③句中的應刪除“通過”或“使”。D.第④句中的“虛懷若谷”形容十分謙虛，使用得當。4.春晚主題：巳巳如意，生生不息。圖1是春晚主題標識，為了探究這一標識有何深意，小語查閱資料后獲得了以下信息：春晚主題標識資料信息信息一：《說文解字》中，“巳”的寫法是“”，書中的解釋是“四月，陽氣已出，陰氣已藏，萬物見，成文章，故巳為蛇，象形”。信息二：“巳”在文言文中還有“胎兒”“后嗣”等解釋。信息三：古代器物中的“如意”形狀是“”。請結合以上內容，為乙巳蛇年春晚的主題標識寫一段介紹語，由形到神說明其設計的精妙。（不超過80字）5.廣播站準備播一期“最動人的春節祝福”專題，小語寫了一則廣播詞，請結合語境幫他完善。有一份溫暖，穿越浩瀚的星河；有一份驕傲，閃耀無垠的宇宙。2025年央視春晚，中國空間站宇航員發布了一份來自太空的祝福。這份祝福，就像一顆夢想的火種，點燃了無數人心中對宇宙探索的熱情；這份祝福，就像______，鼓舞著更多人心中對科技創新的信心！6.在“我最喜歡的春節儀式”活動中，小語所在的班級想要組織一次“現場包湯圓”的活動。請你依據提示，將包湯圓的步驟說明補充完整，給同學們的實踐操作提供幫助。、包湯圓的步驟說明①首先，取一小塊糯米粉面團，將它壓扁；②______③接著，將面皮向中心收攏，包裹住餡料，并收口；④______二、閱讀理解（共50分）（一）古詩文閱讀（共18分）閱讀宋詞，完成下面小題。破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生！7.仿照示例，對“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”進行點評。示例：“四面邊聲連角起”中的“邊聲”，指邊塞特有的種種聲音，凄厲而容易引發人的懷鄉之情。“邊聲”以“四面”來形容，更顯得無所不在，充塞天地之間，雖不想聽卻做不到。下面再接上“連角起”，進一步寫出這些聲音是伴隨著軍營的號角聲發出的，在凄涼之外更添一層悲壯。8.這首詞抒發了詞人怎樣的思想感情？（二）古詩文閱讀（共14分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。【甲】臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，共復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。（節選自《出師表》）【乙】章武三年春，先主于永安病篤，召亮于成都，屬以后事。謂亮曰：“君才十倍曹丕，必能安國，終定大事。若嗣子可輔，輔之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱①之力，效忠貞之節，繼之以死！”先主又為詔敕②后主曰：“汝與丞相從事，事之如父。”（節選自《先主托孤》）【注釋】①股肱：用以比喻輔佐大臣。②敕：告誡，囑咐。9.下列選項中加點詞的用法和意義相同的一項是（）A.先帝不以臣卑鄙不以物喜，不以己悲B.遂許先帝以驅馳高可二黍許C.屬以后事有良田、美池、桑竹之屬D.召亮于成都臣之客欲有求于臣10.下列對句子的翻譯和理解不正確的一項是（）A.受任于敗軍之際，奉命于危難之間。

翻譯：（我）在兵敗危難的時候接受任命，擔當重任。

理解：這句話寫出了諸葛亮在國家危難之時被委以重任。B.茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。

翻譯：（只希望）在亂世里茍且保全性命，并不想在諸侯中做官揚名。

理解：這句話表現了諸葛亮消極避世、自命清高。C.如其不才，君可自取。

翻譯：如果他不成才，你可以取代他。

理解：這句話表現了劉備對諸葛亮充滿信任和對蜀國前途命運的擔憂。D.汝與丞相從事，事之如父。

翻譯：你和丞相一起治理國家，對待他要像對待父親一樣。

理解：這句話表現了劉備對劉禪的諄諄告誡，父子之情和君臣之情躍然紙上。11.下列對甲、乙兩文理解不正確一項是（）A.甲文中諸葛亮多次提到“先帝”，表達了對先帝知遇之恩的感激之情，拳拳之心，溢于言表。B.乙文中直接表達諸葛亮效忠劉備父子的句子是“臣敢竭股肱之力，效忠貞之節，繼之以死”。C.甲文中諸葛亮回顧往事，一方面表達自己對先帝的感激以及對蜀漢的忠誠；另一方面激勵劉禪以先帝為榜樣，勵精圖治。D.乙文中“先主托孤”的史實在甲文中用“先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事”來概括，此事距諸葛亮出山已有二十一年了。12.閱讀了甲、乙兩文后，有人為諸葛亮對劉氏父子的忠誠點贊，也有人認為諸葛亮對劉氏父子是愚忠。結合文章內容，談談你的看法。閱讀下面的材料，完成下面小題。材料一：DeepSeek可以做什么？直接面向用戶或者支持開發者，提供智能對話、文本生成、語義理解、計算推理、代碼生成補全等應用場景，支持聯網搜索與深度思考模式，同時支持文件上傳，能夠掃描讀取各類文件及圖片中的文字內容。（摘編自清華大學新聞與傳播學院《DeepSeek，從入門到精通》）材料二：DeepSeek到底是如何“思考”的？如果用一個比喻來描述DeepSeek，它大概就像是你的一位非常博學多才的朋友，不僅讀過浩如煙海的書籍，更神奇的是，他能瞬間在腦海中建立起各種知識之間的聯系，然后對你知無不答，答無不盡。DeepSeek在成長過程中仿佛一個求知若渴的學霸，它“閱讀”人類積累的海量知識——從枯燥的維基百科到優美的文學作品，從前沿的學術論文到專業的技術文檔，通過不斷預測句子中缺失的詞，逐漸掌握了語言的規律。這個過程與嬰兒通過聽說來學習母語的過程類似，大模型就是在這樣的過程中，慢慢地學會了聽到提問去預測并生成我們想要的內容。（摘編自《科普中國》）材料三：如何真正用好DeepSeek？和AI打交道的核心關鍵在于“溝通”。AI就像是一個被蒙住眼睛的天才，它懂很多，但無法直接感知這個世界。只有通過我們的描述，它才能理解現實世界的樣子。與AI溝通，提示詞就是你的“表達能力”。如何用好這個“AI神器”呢？給大家分享幾個技巧。1．利用提問模板過去和ChatGPT這樣的指令模型對話時，我們常常會使用很復雜的提示詞模板。但DeepSeek不太一樣，它更像一個擅長思考的伙伴，反而是簡單清晰的表達方式效果更好。我們向DeepSeek提問往往采用“四步提問法”：背景十任務+要求+補充。舉個例子：【背景】我是一家新開的咖啡館店主；【任務】需要一份開業促銷方案；【要求】預算1萬元內，主要面向大學生群體；【補充】我們店鋪位于大學城，主打精品咖啡。這個方法的妙處在于：背景信息讓AI理解你的處境；具體任務明確你的需求；限制條件指明關鍵要求；補充說明添加重要細節。這樣提問不僅能讓DeepSeek更好地理解你的需求，還能避免它理解偏差或者回答跑題。和DeepSeek對話，不需要太多花哨的技巧，保持簡單清晰才是王道。2．分解復雜任務現階段AI由于上下文，模型能力等問題，其實在處理復雜任務的時候時常會出現“偷懶”這種情況，這種時候就需要我們幫AI拆解任務。比如，我們需要DeepSeek幫助我們寫一篇文章，可以分為以下幾步：第一步：讓AI寫出大綱。第二步：讓AI根據大綱完善第一部分的內容。第三步：讓AI根據大綱繼續分批輸出后面幾部分的內容。第四步：讓AI檢查文章內容錯誤，核對信息。第五步：讓AI閱讀生成文章，并對文章進行優化。3．連續提問技巧不要指望AI能一次性完成你想要的內容，在使用AI時要調整好心態，把它當作一個博學但經驗尚淺的實習生。它知識面很廣，但需要你的引導才能交出令人滿意的作業。比如上面寫的咖啡店的開業方案，剛產出的第一版如果是不符合我們的需求，需要通過繼續提問的方式讓它優化內容，直到符合我們的要求。就像是在指導實習生，告訴他具體需要改進的方向。DeepSeek會基于這些新的信息，對方案進行調整。4．巧用不同AI知道誰更適合做什么，才能讓團隊發揮最大效能。同樣，在使用AI時也是一樣，根據任務性質選擇最合適的“助手”，往往能事半功倍。不同AI功能對比圖用途名稱特點文案撰寫ChatGPT文字略顯生硬，幾乎沒有短板，但長板也不突出DeepSeek非常適合文案和思路整理，中文語言優美，功能齊全圖片生成Recraft出圖質量高，但不支持中文即夢AI出圖質量高，應用范圍廣視頻生成可靈AI目前最先進的視頻生成工具之一，視頻生成質量高，操作簡便Runaway功能豐富，更適合電影制作，且不免費（摘編自《科普中國》）13.以下有關DeepSeek的應用場景，不會發生的一項是（）A.我們可以上傳一張圖片，請DeepSeek讀取圖片中的文字內容。B.DeepSeek能夠根據我們的提問去預測并且生成我們想要的內容。C.當我們請DeepSeek完成一個學習計劃，如果對它生成的結果不滿意，我們無法繼續提問，只能親自修改完善。D.當我們需要DeepSeek完成一個比較復雜的任務時，我們可以先進行任務分解。14.學校讀書節即將來臨，假如你是班級讀書活動負責人，需要用DeepSeek完成一個“班級讀書會”活動的方案，根據上述材料，以下提問最清晰明確的是（）A.請給我制定一個“班級讀書會”活動的方案策劃。B.我是一名初三學生，我需要給班級制定一個“班級讀書會”活動的方案策劃。需要涉及活動主題、前期準備、活動環節等內容，注意活動時長控制在40分鐘之內。C.我是一名初三學生，我需要給班級制定一個“班級讀書會”活動的方案策劃，方案要文筆優美。D.請制定一個“班級讀書會”活動方案策劃，需要涉及活動主題、前期準備、活動環節等內容，注意活動時長控制在40分鐘之內。15.老師請你為學校讀書節的開幕式制作一個開場視頻，你閱讀了上述材料后，梳理出了制作流程，請根據“不同AI功能對比圖”，并仿照示例，將下面的流程填寫完整。（三）文學作品閱讀（共14分）閱讀下面的文章，完成下面小題。在山上“種星星”王純亮①那天，兒子興致勃勃地問我，哪里可以看到漫天的星星？我隨口告訴他說，吳光榮伯伯的油茶山。兒子好奇：為什么那兒有漫天的星星？我說，那是吳伯伯在山上種的呢，本是逗他玩，沒想到，他和妹妹纏著我，說要上山看星星怎么種。②那時，老吳的油茶山上，無數的油茶果，像一粒粒銅丸子，在微風中掛著。放眼看去，千樹萬樹壓枝低，秋陽里泛著淡淡的金光，貴州的油茶樹也在這個季節開花，嫩白花瓣與粉紅花蕊，兩兩點綴，像一張張臉，羞澀地淺笑。③今秋，我有幸上了兩次吳光榮的油茶山。④首次上山，只見數千斤油茶果晾曬在院壩，采收、搬運，老吳他們忙得不亦樂乎。貴陽離龍里不遠，但之前我和老吳只見過一面，對他種油茶的了解都通過微信朋友圈，這次終于得以親見。⑤出身農家的吳光榮對農業有特殊感情。20多年前林學專業畢業后，他一直在城市從事綠色產業。后來轉戰農村到荒山上種油茶，用他的話說，是對農業情感沖動的真情回歸。在這片數千畝原本只長雜草和灌木的荒山上，歷無數坎坷，這個漢子多次跌倒再站起，汗水灑遍山崗，但就是不流半滴淚。他說，就咬定這片山了。⑥時隔20天，我帶著孩子再次來到吳光榮的油茶山。抵達時天色已晚，晚歇在他于油茶林間修建的山舍里，我特意選了一間可以打開天窗的屋子。那晚，兩個孩子躺在床上比誰數得星星多，帶著星星怎么種的疑惑，在此起彼伏的蛐蛐聲中突然睡去。⑦次日起早，孩子們見到了他們心中“種星星”的吳伯伯。老吳領著他們去釣野生魚、找跑山雞蛋、摘山楂果、覓野生菌，其間不斷地接打電話安排各項事情。看他沒啥“特異功能”，孩子們似乎有點質疑他“種星星”的真假。⑧站在高處，油茶林收放于心。數千畝山林的天地是大，但吳光榮心中的乾坤更大。這些年，周邊群眾吃上生態飯，也拿穩定工資，和他有莫大關系。老吳說，帶著大家走，有難處就心里憋著，但步伐一定要鏗鏘。由于心胸敞亮、為人大氣，漸漸地，大家覺得他就是這山間的“俠客”。而老吳呢，手里捻著鼓鼓囊囊的油茶果，默默地思索著什么。⑨走在山埡口，我問孩子們樹上的果實和花朵像什么，他們先是一愣，然后興奮地跳起來，說像昨天晚上數的星星，閃閃的，數都數不清。我掐下茅草，用空心的稈做成吸管，讓孩子們吸食花蕊里晶瑩的花蜜，女兒說，吳伯伯種的“星星”實在是太甜了。⑩油茶掛果周期長，吳光榮便以短養長，在基地里套種食用菌和中藥材，發展林下產業，既提高了荒山利用率，又減少成本投入。?陽光下，幾名布依族和苗族阿姨不斷翻曬油茶果，影子就像她們的幸福一樣，被拉得好長。院壩里曬不下的油茶果，她們就沿著長長的機耕道鋪陳開，那是她們的幸福在山里綿延。?路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。?日升月落、四季更迭，一天又一天，吳光榮在這片山上“種星星”。在這里，山是土石和油茶樹的總和，是希望，是幸福的源頭。迎著朝陽，這個漢子步入大山里，不時眺望著遠方，在暖陽的照射下，眼神里又多了幾分堅毅。?此時，他也成了山的一部分。16.下列對文章的理解或賞析，錯誤的一項是（）A.本文記敘了作者兩次上吳光榮的油茶山的事情，在作者上山之前，他對老吳種油茶的了解都是通過微信朋友圈。B.第②段畫線句運用比喻、擬人修辭手法，生動形象地寫出了油茶果的繁多與油茶樹的美麗，營造出一片豐收盛景。C.第⑤段屬于補敘，補充交代了吳光榮的出生、經歷，以及決定來到荒山上種油茶的原因，豐富了人物形象。D.文中最后一句“此時，他也成了山的一部分”意味深長，表達出吳光榮為山上的油茶事業付出了無數的汗水和心血，他的努力與這片山緊密相連，他的精神也如同山一樣堅毅、厚重。17.校刊編輯社的同學們想把這篇文章選入春季特刊，在審稿時同學們產生了討論。小語說：“這篇文章的主人公是吳光榮，我認為文中寫‘我’的孩子們的內容都可以刪掉。”針對這個觀點，請從文章的結構、內容、主題三個方面，發表你的看法。18.在2025年春晚中，春晚節目組邀請到了各行業的閃光人物作為嘉賓。在校刊中，也特意為這些人物制作了主題特輯，小語想把本文的吳光榮和春晚特邀嘉賓胡貴川放入同一個主題中，請結合文章和鏈接材料說說這樣做的理由。【鏈接材料】胡貴川：5639/5640次慢火車的列車長。他扎根在這趟車上20余年，從茶水員做起，一步步干成列車長。自2017年以來，胡貴川開始幫忙給列車上的村民“帶貨”。他提前給老鄉們在終點站聯系好買家，并通過在列車上設立交流板，把村民的農產品登記下來，隨時方便乘車人和商家對接購買，為菜農尋找合適的銷路，幫助沿線村民增收。在胡貴川的帶領下，該趟列車12個班組全部參與“帶貨”3萬多斤，鄉村的風物特產通過穿行的“慢火車”走入千家萬戶，帶動鄉村產業的發展與振興。（四）名著閱讀（共8分）閱讀下文，完成下面小題。自此，A的病，一日重似一日，再不回頭。諸親六眷都來問候。五個侄子穿梭的過來陪郎中弄藥。到中秋以后，醫家都不下藥了。把管莊的家人都從鄉里叫了上來，病重得一連三天不能說話，晚間擠了一屋的人，桌上點著一盞燈。A喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。大侄子走上前來問道：“二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜得溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發指得緊了。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在眼前，故此記念。”他聽了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動。……趙氏分開眾人，走上前道：“爺，別人都說的不相干，只有我能知道你的意思……”眾人看A時，點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣。19.這個片段選自清代作家①______的《儒林外史》，文中A是②______，他的“心事”是③______，選段揭示了他④______的本性。20.魯迅說：“一個作者，用了精煉的，或者簡直有些夸張的筆墨——但自然也必須是藝術地——寫出或一群人的或一面的真實來，這被寫的一群人，就稱這作品為‘諷刺’。”請結合選段，簡要分析作者的諷刺藝術。21.閱讀下面的文字，根據要求寫作。《哪吒之魔童鬧海》是今年開年的現象級動畫電影。它之所以大受好評，不僅因為精彩的劇情和視覺效果，也因為它讓我們產生情感共鳴。其中有這樣一幕令人印象深刻：哪吒：我也該出發了！殷夫人：走之前，能不能給娘一個大大的擁抱？哪吒：哎呀，都看著吶！殷夫人：等一等！這都是娘親手做的好吃的，你和師父帶路上吃。哪吒：知道了知道了，走啦！殷夫人：你肉身還欠火候，千萬別亂用蠻力。哪吒；知道啦！殷夫人：你脾氣大，在外遇事要冷靜。爹娘不在身邊，要學會照顧自己。太乙真人：你這家伙，就抱一下你娘又怎么了嘛？哪吒：不覺得肉麻嗎？又不是見不到了。快走快走！面對父母的關心，有人善于回應，有人羞于回應，有人不屑回應。對于這個問題，你有怎樣的經歷或思考？請寫一篇文章。要求：①題目自擬，力求寫出自己獨特的感受或體會；②文體不限，但不要寫成詩歌或戲劇；③不少于600字，不要抄襲，不要套作；④文中不得出現自己的真實姓名、校名等相關信息。

2025年上期九年級第一次語文學情監測試題卷參考答案注意事項：1.答題前，請考生先將自己的姓名，準考證號填寫清楚，并認真核對條形碼上的姓名、準考證號、考室和座位號；2.必須在答題卡上答題，在草稿紙、試題卷上答題無效；3.答題時，請考生注意各大題題號后面的答題提示；4.請勿折疊答題卡，保持字體工整、筆跡清晰、卡面清潔；5.答題卡上不準使用涂改液、涂改膠和貼紙。考生注意：1.本試卷共21道小題；2.本學科考試時量120分鐘，滿分120分。一、積累與運用（共20分）班級開展“春晚里的語文”綜合性學習活動，請你參加并完成下面的語文實踐任務。【1題答案】【答案】B【2題答案】【答案】①.英雄末路當磨折②.一蓑煙雨任平生③.忽如一夜春風來④.千樹萬樹梨花開⑤.不知口體之奉不若人也【3題答案】【答案】D【4題答案】【答案】示例：春晚主題標識以“巳”為設計基礎，融合了古代“如意”的形狀，巳在《說文解字》中解釋為“四月，陽氣已出，陰氣已藏，萬物見，成文章”，象征蛇年春晚的生機與活力。同時，“巳”在文言文中還有“胎兒”“后嗣”等解釋，寓意著生命的延續和文化的傳承。如意形狀的融入，則表達了人們對新年的美好祝愿。整體設計巧妙地將傳統文化與現代審美相結合，展現了春晚的獨特魅力。【5題答案】【答案】示例：一束光明的燈塔【6題答案】【答案】①.然后，將糯米粉面團包裹住餡料；②.最后，將包好的面團放在手心搓圓。二、閱讀理解（共50分）（一）古詩文閱讀（共18分）【7~8題答案】【答案】7.示例：“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”中的“的盧”指的是良馬，形容戰馬奔跑的速度極快，如同的盧馬一樣。“霹靂”形容弓箭發射時的聲音如同雷聲，驚天動地，這兩句通過比喻和夸張的手法，生動地描繪了戰場上騎兵沖鋒的激烈場面，展現了戰士們的英勇無畏。8.這首詞抒發了詞人渴望殺敵報國、建功立業的雄心壯志，以及對壯志未酬、英雄遲暮的悲慨。（二）古詩文閱讀（共14分）【9~12題答案】【答案】9.A10.B11.D12.示例：我認為諸葛亮對劉氏父子的忠誠并非愚忠。從甲、乙兩文中可以看出，諸葛亮在國家危難之時被委以重任，他以謹慎的態度和卓越的才能，為蜀漢的興復付出了巨大的努力。他對劉備父子的忠誠是基于知遇之恩和共同理想的追求，而非盲目的愚忠。他的忠誠中也包含著對國家和民族的深厚感情，以及對個人信念的堅持。因此，諸葛亮的忠誠是值得贊揚的。【13~15題答案】【答案】13.C14.B15.利用DeepSeek進行文案撰寫；利用可靈AI，將圖片和文字生成視頻。（三）文學作品閱讀（共14分）【16~18題答案】【答案】16.C17.示例：我認為文中寫“我”的孩子們的內容不能刪掉。首先，從結構上看，孩子們的內容作為線索貫穿全文，使文章結構更加緊湊。其次，從內容上看，孩子們的內容豐富了文章的情節，通過他們的視角展現了吳光榮種油茶的過程和成果。最后，從主題上看，孩子們的內容突出了文章的主題，即對勞動的熱愛、對自然的敬畏和對生活的熱愛。如果刪掉孩子們的內容，文章的主題將會變得平淡無奇。因此，我認為文中寫“我”的孩子們的內容不能刪掉。18.示例：吳光榮和胡貴川都是具有奉獻精神和堅韌不拔品質的人物。吳光榮通過種油茶幫助周邊群眾吃上生態飯，拿穩定工資，而胡貴川則通過“帶貨”幫助沿線村民增收。