專題三文言文閱讀第三輪文言詞匯歸類一、通假字

冊數教材句子本字通假字及釋義七上1.學而時習之，不亦說乎(《〈論語〉十二章》)說__________2.吾十有五而志于學(《〈論語〉十二章》)有_________________________3.其人舍然大喜(《杞人憂天》)舍________________悅，愉快又，用于整數和零數之間釋，解除、消除冊數教材句子本字通假字及釋義七下4.孤豈欲卿治經為博士邪(《孫權勸學》)邪________5.但手熟爾(《賣油翁》)爾____________________6.已后典籍皆為板本(《活板》)已____耶耳，相當于“罷了”以冊數教材句子本字通假字及釋義八上7.兩岸連山，略無闕處(《三峽》)闕________________8.窺谷忘反(《與朱元思書》)反__________9.親戚畔之(《得道多助，失道寡助》)畔__________10.曾益其所不能(《生于憂患，死于安樂》)曾__________缺，空隙、缺口返，返回叛，背叛增，增加冊數教材句子本字通假字及釋義八上11.衡于慮(《生于憂患，死于安樂》)衡________________12.入則無法家拂士(《生于憂患，死于安樂》)拂__________13.始一反焉(《愚公移山》)反__________橫，梗塞、不順弼，輔佐返，往返冊數教材句子本字通假字及釋義八上14.汝之不惠(《愚公移山》)惠__________15.無隴斷焉(《愚公移山》)隴__________16.軍士吏被甲(《周亞夫軍細柳》)被__________17.改容式車(《周亞夫軍細柳》)式____________________________________慧，聰明壟，高地披，穿著軾，車前橫木。這里用作動詞，指扶軾冊數教材句子本字通假字及釋義八下18.便要還家(《桃花源記》)要__________19.北冥有魚(《北冥有魚》)冥________20.選賢與能(《大道之行也》)與____21.祗辱于奴隸人之手(《馬說》)祗__________________22.食馬者不知其能千里而食也(《馬說》)食________23.才美不外見(《馬說》)見____邀，邀請溟，海舉祗(只)，只、僅飼，喂現冊數教材句子本字通假字及釋義九上24.百廢具興(《岳陽樓記》)具____________25.屬予作文以記之(《岳陽樓記》)屬__________俱，全、皆囑，囑托冊數教材句子本字通假字及釋義九下26.故患有所不辟也(《魚我所欲也》)辟__________27.萬鐘則不辯禮義而受之(《魚我所欲也》)辯__________28.所識窮乏者得我與(《魚我所欲也》)得________________與____________29.鄉為身死而不受(《魚我所欲也》)鄉________________避，躲避辨，辨別德，感恩、感激歟，語氣詞向，先前、從前冊數教材句子本字通假字及釋義九下30.故不錯意也(《唐雎不辱使命》)錯____31.倉鷹擊于殿上(《唐雎不辱使命》)倉____32.四支僵勁不能動(《送東陽馬生序》)支____措蒼肢冊數教材句子本字通假字及釋義九下33.孰視之(《鄒忌諷齊王納諫》)孰__________34.為天下唱(《陳涉世家》)唱________________35.卜者知其指意(《陳涉世家》)指____36.固以怪之矣(《陳涉世家》)以____熟，仔細倡，倡導、發起旨已專題三文言文閱讀第三輪文言詞匯歸類二、詞類活用冊數教材句子原意句中意七上名詞活用為動詞1.陳太丘與友期行(《陳太丘與友期行》)日期______名詞作狀語2.學而時習之(《〈論語〉十二章》)時間______3.吾日三省吾身(《〈論語〉十二章》)一天______約定按時每天冊數教材句子原意句中意七上動詞活用為名詞4.傳不習乎(《〈論語〉十二章》)傳授________________形容詞的意動用法5.友人慚(《陳太丘與友期行》)慚愧__________6.好之者不如樂之者(《〈論語〉十二章》)快樂________________老師傳授的知識感到慚愧以……為快樂冊數教材句子原意句中意七下名詞活用為動詞7.有仙則名(《陋室銘》)名聲，名譽____________8.不蔓不枝(《愛蓮說》)藤蔓__________枝莖__________出名，有名橫生藤蔓旁生枝莖冊數教材句子原意句中意八上名詞活用為動詞9.相與步于中庭(《記承天寺夜游》)腳步______10.人恒過，然后能改(《生于憂患，死于安樂》)過錯，錯誤________動詞活用為名詞11.雖乘奔御風(《三峽》)疾走，跑__________散步犯錯誤飛奔的馬冊數教材句子原意句中意八上形容詞的使動用法12.必先苦其心志(《生于憂患，死于安樂》)痛苦____________13.勞其筋骨(《生于憂患，死于安樂》)勞累____________14.餓其體膚(《生于憂患，死于安樂》)饑餓________________________15.空乏其身(《生于憂患，死于安樂》)財資缺乏______________________使……痛苦使……勞累使……經受饑餓之苦使……身處貧困之中冊數教材句子原意句中意八上動詞的使動用法16.富貴不能淫(《富貴不能淫》)惑亂，迷惑__________________17.貧賤不能移(《富貴不能淫》)改變，動搖__________________18.威武不能屈(《富貴不能淫》)屈服____________使……惑亂，迷惑使……改變，動搖使……屈服冊數教材句子原意句中意八上19.所以動心忍性(《生于憂患，死于安樂》)震撼________________堅忍________________20.然后知生于憂患而死于安樂也

(《生于憂患，死于安樂》)生存____________死亡____________使……受到震撼使……堅忍起來使……生存使……死亡冊數教材句子原意句中意八下名詞活用為動詞21.處處志之(《桃花源記》)記號________22.故人不獨親其親(《大道之行也》)親人____________23.不獨子其子(《大道之行也》)孩子____________24.策之不以其道(《馬說》)馬鞭____________做記號以……為親以……為子用馬鞭驅趕冊數教材句子原意句中意八下名詞作狀語25.從小丘西行百二十步(《小石潭記》)方位名詞，西面(跟“東”相對)______26.皆若空游無所依(《小石潭記》)空中________27.俶爾遠逝(《小石潭記》)遠處________28.斗折蛇行(《小石潭記》)北斗星_______________一種爬行動物__________29.其岸勢犬牙差互(《小石潭記》)狗的牙齒_______________向西在空中向遠處像北斗星那樣像蛇那樣像狗的牙齒那樣冊數教材句子原意句中意八下形容詞活用為名詞30.志怪者也(《北冥有魚》)怪異____________形容詞活用為動詞31.怒而飛(《北冥有魚》)振奮______________形容詞的意動用法32.漁人甚異之(《桃花源記》)驚異，詫異________________怪異的事物用力鼓動翅膀對……感到驚異冊數教材句子原意句中意九上名詞活用為動詞33.名之者誰(《醉翁亭記》)名稱，名字____________34.客此(《湖心亭看雪》)客人______名詞作狀語35.先天下之憂而憂(《岳陽樓記》)時間或次序在前(跟“后”相對)____________命名，取名客居在……之前冊數教材句子原意句中意九上

36.后天下之樂而樂(《岳陽樓記》)時間或次序在后(跟“先”相對)____________37.有亭翼然臨于泉上者(《醉翁亭記》)翅膀________________38.雜然而前陳者(《醉翁亭記》)方位名詞，前面(跟“后”相對)________在……之后像鳥張開翅膀在前面冊數教材句子原意句中意九上形容詞的意動用法39.而不知太守之樂其樂也(《醉翁亭記》)快樂______________名詞的被動用法40.憂讒畏譏(《岳陽樓記》)讒言，壞話__________批評指責____________以……為快樂被說壞話被批評指責冊數教材句子原意句中意九下名詞活用為動詞41.腰白玉之環(《送東陽馬生序》)胯上肋下的部分，在身體的中部____________42.神弗福也(《曹劌論戰》)福氣____________43.朝服衣冠(《鄒忌諷齊王納諫》)衣服______在腰間佩戴賜福，保佑穿戴冊數教材句子原意句中意九下名詞作狀語44.手自筆錄(《送東陽馬生序》)人體上肢前端能拿東西的部分______書寫的工具______45.下視其轍(《曹劌論戰》)方位名詞，下面(跟“上”相對)______用手用筆向下冊數教材句子原意句中意九下形容詞活用為名詞46.若有作奸犯科及為忠善者(《出師表》)奸邪__________47.此皆良實(《出師表》)忠良、誠實________________形容詞活用為動詞48.忠之屬也(《曹劌論戰》)忠誠，盡心竭力__________________奸邪事情忠良誠實的人盡力做好分內的事冊數教材句子原意句中意九下動詞的使動用法49.小信未孚(《曹劌論戰》)信服，信任________50.聞寡人之耳者(《鄒忌諷齊王納諫》)聽到____________51.忿恚尉(《陳涉世家》)惱怒____________形容詞的意動用法52.吾妻之美我者(《鄒忌諷齊王納諫》)美麗____________使信服使……聽到使……惱怒認為……美專題三文言文閱讀第三輪文言詞匯歸類三、一詞多義【溫馨提示】將詞語的意思填在橫線處。第1組1．安：①怎么；②安身；③安逸，快樂；④安穩，穩定；⑤安于，習慣于(1)安求其能千里也(《馬說》)______(2)衣食所安(《曹劌論戰》)______(3)死于安樂(《生于憂患，死于安樂》)____________(4)安知魚之樂(《莊子與惠子游于濠梁之上》)______(5)爾安敢輕吾射(《賣油翁》)______(6)安貧樂道____________(7)安居而天下熄(《富貴不能淫》)____________怎么安身安逸，快樂怎么怎么安于，習慣于安穩，穩定戰國間，諸侯欲覓安(安全)閑之地，得旦夕安______寢，常與鄰國相安(平安相處)，以為無患。時有寇盜相侵，而能安______如泰山，所求衣食所安______，于是去險要之遠地安(安置)軍，敗矣。拓展延伸安穩安穩安身2．白：①白色的；②沒有學問的；③古人罰酒時用的酒杯；④清楚；⑤空空的，沒有其他東西(1)往來無白丁(《陋室銘》)____________(2)蒼顏白發(《醉翁亭記》)__________(3)余強飲三大白而別(《湖心亭看雪》)__________________(4)真相大白______(5)一窮二白______________________________沒有學問的白色的古人罰酒時用的酒杯清楚空空的，沒有其他東西3．備：①完備，齊備；②防備；③詳盡；④設備，裝備，引申為“掛著”；⑤準備；⑥預備(1)青林翠竹，四時俱備(《答謝中書書》)____________(2)以備胡(《周亞夫軍細柳》)______(3)右備容臭(《送東陽馬生序》)__________________________(4)前人之述備矣(《岳陽樓記》)______(5)日侍坐備顧問(《送東陽馬生序》)______(6)以備一板內有重復者(《活板》)______完備，齊備防備設備，裝備，引申為“掛著”詳盡準備預備4．被：①同“披”，穿著；②及，遍及(1)同舍生皆被綺繡(《送東陽馬生序》)/軍士吏被甲(《周亞夫軍細柳》)________________(2)澤被后世______________同“披”，穿著及，遍及屈原忠而被(表被動)謗，既黜，其思憂且幽。被(披散)發被________________氅行吟澤畔。雖大雪被(覆蓋)衣，身被(遭受)十余創，尤不為苦也。

拓展延伸同“披”，穿著5．比：①靠近；②比較；③等到(1)其兩膝相比者(《核舟記》)______(2)比至陳(《陳涉世家》)______(3)無與倫比______靠近等到比較6．并：①一起；②都；③兩種或兩種以上的事物平排著，可譯為“連同”“和”(1)而兩狼之并驅如故(《狼》)______(2)對聯、題名并篆文(《核舟記》)______(3)并怡然自樂(《桃花源記》)______一起和都7．策：①馬鞭；②用馬鞭驅趕；③記錄，登記；④計謀，謀略(1)策勛十二轉(《木蘭詩》)____________(2)執策而臨之(《馬說》)______(3)策之不以其道(《馬說》)___________(4)束手無策/出謀劃策___________記錄，登記馬鞭用馬鞭驅趕計謀，謀略8．長：①長久，永遠；②長度；③長處；④負責人；⑤性行忠厚、有德望(1)死者長已矣(《石壕吏》)_____________(2)陳勝、吳廣皆次當行，為屯長(《陳涉世家》)________(3)以君為長者(《唐雎不辱使命》)______________________(4)舟首尾長約八分有奇(《核舟記》)________(5)一技之長________長久，永遠負責人性行忠厚、有德望長度長處9．誠：①誠心，誠意；②真正，確實(1)帝感其誠(《愚公移山》)_______________(2)公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉(《富貴不能淫》)_______________誠心，誠意真正，確實藺相如攜和氏璧至秦，足見趙國之誠______，而秦王佯召有司案圖，指從此以往十五都予趙。相如度秦王誠______無意，乃遣從者懷璧于趙，后秦誠(果真)如此。拓展延伸誠心確實10．乘：①騎著；②乘坐；③駕馭；④趁著，憑借(1)公與之乘(《曹劌論戰》)________(2)雖乘奔御風(《三峽》)________(3)我欲乘風歸去[《水調歌頭(明月幾時有)》]________(4)乘虛而入/乘勝追擊____________乘坐騎著駕馭趁著，憑借陶淵明手握《左傳》，乘(登)彼垝垣，閱至“公與之乘______”，感慨古代帝王雖善因利乘______便，終而亡，頓生歸家之心，一路冒風乘(冒著)雪，至家，心乃定，居家乘(順應)化以歸盡。拓展延伸乘坐憑借11．刺：①指責；②刺殺(1)夫專諸之刺王僚也(《唐雎不辱使命》)________(2)群臣吏民能面刺寡人之過者(《鄒忌諷齊王納諫》)________刺殺指責12．從：①順從；②學習；③跟隨；④聽從；⑤自，由；⑥跟、隨；⑦向(1)擇其善者而從之(《〈論語〉十二章》)________(2)民弗從也(《曹劌論戰》)________(3)戰則請從(《曹劌論戰》)________(4)從流飄蕩(《與朱元思書》)________(5)便舍船，從口入(《桃花源記》)________(6)七十而從心所欲(《〈論語〉十二章》)________(7)從鄉之先達執經叩問(《送東陽馬生序》)________學習聽從跟隨跟、隨自，由順從向樊噲從(參加)軍，從______劉邦征伐。后項羽設宴于鴻門，欲殺劉邦，張良見勢急，至軍門見樊噲，樊噲從______良計，斥項王。項王不識此人，問所從________來，欲殺之，樊噲不顧。拓展延伸跟隨聽從自，由13．旦：①早晨；②天(1)每至晴初霜旦(《三峽》)________(2)毀于一旦________14．殆：①疑惑；②危險；③近乎，幾乎(1)思而不學則殆(《〈論語〉十二章》)________(2)知己知彼，百戰不殆________(3)殆無虛日__________早晨天疑惑危險近乎，幾乎歸有光家遭火，勢急殆______，物件殆______盡，唯余項脊軒。歸有光以為殆(大概)有神助，后重修之。拓展延伸危險幾乎15．道：①講述；②道路；③說，談論；④道理；⑤學說，思想；⑥方法(1)國人道之(《穿井得一人》)________(2)不足為外人道也(《桃花源記》)________(3)雖有至道(《雖有嘉肴》)________(4)伐竹取道(《小石潭記》)________(5)益慕圣賢之道(《送東陽馬生序》)____________(6)以咨諏善道(《出師表》)________講述說，談論道理道路學說，思想方法蘇洵欲往京城，道(取道)泰山間行，遇隱士行于道________，憩于茶亭，論秦國與六國之事，隱士舉兵家之道______，以為六國用兵之道______不及秦國，蘇洵不以為然。二者言辭激烈，未能休也。人道______此事：孰聞道______多也？拓展延伸道路學說方法談論道理第2組1．動：①使……受到震撼；②感動；③活動(1)所以動心忍性(《生于憂患，死于安樂》)____________________(2)天子為動(《周亞夫軍細柳》)________(3)佁然不動(《小石潭記》)________使……受到震撼感動活動2．度：①越過；②次，回；③推測，估計(1)道不通，度已失期(《陳涉世家》)____________(2)關山度若飛(《木蘭詩》)________(3)崔九堂前幾度聞(《江南逢李龜年》)________推測，估計越過次，回宋妻往市買鞋，途遇小澗，一躍度________之，至市方憶忘度(尺碼)，徘徊幾度____欲反，度(考慮)之再三，則度________其夫腳之大小，未成，反家。拓展延伸越過次推測3．方：①正；②方圓；③地方，區域；④正直；⑤方法(1)方欲行，轉視積薪后(《狼》)________(2)有朋自遠方來(《〈論語〉十二章》)___________(3)今齊地方千里(《鄒忌諷齊王納諫》)________(4)品行方正________(5)千方百計________正地方，區域方圓正直方法4．芳：①芳香的；②花；③美好的名聲(1)芳草鮮美(《桃花源記》)________(2)野芳發而幽香(《醉翁亭記》)________(3)流芳百世____________5．奉：①侍奉；②供給；③接受；④恭維，討好(1)為宮室之美、妻妾之奉(《魚我所欲也》)________(2)奉命于危難之間(《出師表》)________(3)不知口體之奉不若人也(《送東陽馬生序》)________(4)阿諛奉承___________芳香的花美好的名聲侍奉接受供給恭維，討好6．服：①穿戴；②習慣，適應(1)朝服衣冠(《鄒忌諷齊王納諫》)________(2)水土不服___________7．負：①憑借；②背(1)負勢競上(《與朱元思書》)________(2)命夸娥氏二子負二山(《愚公移山》)________穿戴習慣，適應憑借背趙國得和氏璧，秦王聞之，負______強以城十五求之。趙國之臣紛議，藺相如以為必許之，以負(使承擔)秦曲。趙王召相如負______和氏璧往之。相如臨行曰：“必不負(辜負)趙。”至秦，秦王不睬，相如知秦王負(背棄)。拓展延伸憑借背8．蓋：①表示推測，大概，原來是；②超過(1)蓋以誘敵(《狼》)____________________________(2)蓋世無雙________表示推測，大概，原來是超過姚鼐游泰山，路有樹，枝枝相覆蓋(遮蓋)，其葉如蓋(傘)。登之愈難，憶項羽氣蓋_____世，又登之。見一古物，其文如新無損，蓋_____________________________古人遺之。拓展延伸超過表示推測，大概，原來是9．更：①另，另外；②還；③變更，改換(1)即更刮目相待(《孫權勸學》)________(2)湖中焉得更有此人(《湖心亭看雪》)________(3)萬象更新___________10．孤：①古時王侯的自稱；②幼而無父；③孤單，單獨(1)卿言多務，孰若孤(《孫權勸學》)__________________(2)矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(《大道之行也》)_____________(3)孤掌難鳴_____________另，另外還變更，改換古時王侯的自稱幼而無父孤單，單獨11．故：①學過的知識；②原來；③因此，所以；④原因，緣故(1)溫故而知新(《〈論語〉十二章》)____________(2)而兩狼之并驅如故(《狼》)________(3)公問其故(《曹劌論戰》)____________(4)故人不獨親其親(《大道之行也》)____________學過的知識原來原因，緣故因此，所以項伯與張良有故(交情)，遇項王欲殺劉邦，故________前往告良。良初見，問之：“公何故________至此？”伯具言所聞。良聽之，急以告。邦故(仍舊)嫌良告之遲，良細述原委，劉邦顏色少解。拓展延伸所以緣故12．固：①頑固；②必，一定；③本來(1)汝心之固(《愚公移山》)________(2)其將固可襲而虜也(《周亞夫軍細柳》)________(3)子固非魚也(《莊子與惠子游于濠梁之上》)________頑固必，一定本來齊據險地之固(堅固)，敵攻，將欲戰。齊將田忌固(堅決)止之。以敵將屢有建樹，有自滿之心，日益驕固(固執)。田忌故固(堅守)壁不戰，方勝之。史論：齊固________有勝之勢，且田忌有謀略，豈不勝哉？拓展延伸本來13．顧：①回頭看；②看，視；③拜訪；④咨詢(1)元方入門不顧(《陳太丘與友期行》)________(2)顧野有麥場(《狼》)________(3)三顧臣于草廬之中(《出師表》)________(4)日侍坐備顧問(《送東陽馬生序》)________回頭看看，視拜訪咨詢劉備欲振漢室，招賢才，三顧______孔明之廬。初始，其見遠地有一草廬，以為孔明之廬，叩門問之，僮仆曰非也。劉備疑孔明之計，臨行顧__________之，后顧(還)反，再求之。如此再三，乃見。拓展延伸拜訪回頭看14．觀：①觀賞；②看；③景象(1)可遠觀而不可褻玩焉(《愛蓮說》)________(2)予觀夫巴陵勝狀(《岳陽樓記》)________(3)此則岳陽樓之大觀也(《岳陽樓記》)________觀賞看景象15．廣：①增長；②寬廣；③增廣，擴充；④多(1)非學無以廣才(《誡子書》)________(2)居天下之廣居(《富貴不能淫》)________(3)請廣于君(《唐雎不辱使命》)____________(4)大庭廣眾________增長寬廣增廣，擴充多第3組1．國：①國家；②國都(1)出則無敵國外患者(《生于憂患，死于安樂》)________(2)則有去國懷鄉，憂讒畏譏(《岳陽樓記》)________國家國都蘇軾左遷于杭州，去國________懷鄉，然其生性豁達，未幾，自謂此為樂國(地方)。筑堤浚池，于國________于民有大利，其之于國(國事)，亦足盡心耳也矣。拓展延伸國都國家2．果：①實現；②結果；③果斷、堅決(1)未果，尋病終(《桃花源記》)________(2)前因后果________(3)言必行，行必果___________3．躬：①親自；②身體；③彎下身子(1)躬耕于南陽(《出師表》)________(2)打躬作揖________(3)卑躬屈膝________實現結果果斷、堅決親自彎下身子身體4．茍：①茍且；②如果；③馬虎；④姑且、暫且(1)茍全性命于亂世(《出師表》)________(2)茍富貴，無相忘(《陳涉世家》)________(3)一絲不茍________(4)茍延殘喘____________茍且如果馬虎姑且、暫且5．歸：①回家；②女子出嫁；③一道；④聚攏；⑤返回，回去(1)一屠晚歸，擔中肉盡(《狼》)________(2)微斯人，吾誰與歸(《岳陽樓記》)________(3)男有分，女有歸(《大道之行也》)__________(4)云歸而巖穴暝(《醉翁亭記》)________(5)太守歸而賓客從也(《醉翁亭記》)___________

回家一道女子出嫁聚攏返回，回去曹操進犯孫吳，而此時大小喬來歸____________，周瑜雄姿英發，且呂蒙既歸______，使江東之屬歸(歸附)之，孫權兵強馬壯，曰：“吾納賢進士，必勝之。”拓展延伸女子出嫁返回6．過：①(時間)過了；②經過；③犯錯誤；④太，過于；⑤超過；⑥過失(1)過中不至(《陳太丘與友期行》)____________(2)及魯肅過尋陽(《孫權勸學》)________(3)以其境過清(《小石潭記》)__________(4)人恒過，然后能改(《生于憂患，死于安樂》)________(5)況才之過于余者乎(《送東陽馬生序》)________(6)豈他人之過哉(《送東陽馬生序》)________(時間)過了經過太，過于犯錯誤超過過失7．好：①喜愛，愛好；②美麗的(1)知之者不如好之者(《〈論語〉十二章》)___________(2)好鳥相鳴(《與朱元思書》)________8．號：①呼嘯，吼；②取號(1)陰風怒號，濁浪排空(《岳陽樓記》)________(2)故自號曰醉翁也(《醉翁亭記》)________喜愛，愛好美麗的呼嘯，吼取號9．恨：①遺憾；②怨恨(1)未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也(《出師表》)________(2)不應有恨，何事長向別時圓[《水調歌頭(明月幾時有)》]________10．患：①禍患，災難；②擔心，憂慮(1)又患無碩師名人與游(《送東陽馬生序》)___________(2)故患有所不辟也(《魚我所欲也》)___________遺憾怨恨擔心，憂慮禍患，災難11．會：①會合，聚集；②適逢，恰巧遇到；③終將；④機會，時機；⑤理解，領悟(1)多會于此(《岳陽樓記》)_____________(2)會天大雨(《陳涉世家》)__________________(3)長風破浪會有時[《行路難(其一)》]________(4)適逢其會_____________(5)心領神會_____________會合，聚集適逢，恰巧遇到終將機會，時機理解，領悟12．惠：①同“慧”，聰明；②恩惠(1)甚矣，汝之不惠(《愚公移山》)__________________(2)小惠未遍(《曹劌論戰》)________同“慧”，聰明恩惠13．及：①到；②比得上；③和，跟，同；④到，等到；⑤來得及(1)及郡下(《桃花源記》)________(2)徐公何能及君也(《鄒忌諷齊王納諫》)________(3)及魯肅過尋陽(《孫權勸學》)________(4)若有作奸犯科及為忠善者(《出師表》)______________(5)將復何及(《誡子書》)________到比得上到，等到和，跟，同來得及14．極：①很；②盡頭；③至、到達；④到極點；⑤最高點，盡頭處；⑥竭盡(1)初極狹，才通人(《桃花源記》)________(2)其遠而無所至極邪(《北冥有魚》)________(3)然則北通巫峽，南極瀟湘(《岳陽樓記》)________(4)滿目蕭然，感極而悲者矣(《岳陽樓記》)________(5)登峰造極________________(6)極目遠眺________很盡頭至、到達到極點最高點，盡頭處竭盡15．疾：①快；②疾病，殘疾；③疼痛；④恨(1)雖乘奔御風，不以疾也(《三峽》)________(2)矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(《大道之行也》)___________(3)痛心疾首________(4)疾惡如仇________快疾病，殘疾疼痛恨第4組1．集：①聚集；②停息(1)謝太傅寒雪日內集(《詠雪》)________(2)沙鷗翔集，錦鱗游泳(《岳陽樓記》)________2．計：①計算；②考慮，謀劃；③計策，計謀(1)通計一舟，為人五(《核舟記》)________(2)從長計議_____________(3)錦囊妙計/詭計多端____________聚集停息計算考慮，謀劃計策，計謀3．加：①施與；②益處；③虛夸，夸大(1)大王加惠，以大易小(《唐雎不辱使命》)________(2)犧牲玉帛，弗敢加也(《曹劌論戰》)_____________(3)萬鐘于我何加焉(《魚我所欲也》)________4．假：①假裝；②借(1)乃悟前狼假寐(《狼》)________(2)以是人多以書假余(《送東陽馬生序》)________施與虛夸，夸大益處假裝借蘇武送匈奴使留漢者歸國，與副將張勝及假(臨時充任)吏惠等募士百余人俱行，途遇險灘，假(借助)舟渡，至匈奴，方知匈奴使假(假的)也。州官聞知，急令屬下捕之，屬下求假(假期)，州官不許，乃往。拓展延伸5．間：①參與；②間或、偶然；③期間(1)奉命于危難之間(《出師表》)________(2)時時而間進(《鄒忌諷齊王納諫》)_____________(3)又何間焉(《曹劌論戰》)________期間間或、偶然參與周瑜欲出行，令出行間________魯肅代職。途中見草屋八九間(量詞)，令卒查之。少間(一會兒)，屋內擲一紙出，令其道后山間(從小路)行。小人間________進言，欲令周瑜、魯肅不和，魯肅知小人間(挑撥)之，曰：“吾二人之事，汝何間________焉？”瑜聞之，于行間(間隙)致書一封于肅，令其與外人間(隔離)隔。拓展延伸期間間或參與6．簡：①挑選；②簡單，簡易；③少(1)蓋簡桃核修狹者為之(《核舟記》)________(2)是以先帝簡拔以遺陛下(《出師表》)________(3)簡明扼要______________(4)深居簡出________挑選挑選簡單，簡易少7．見：①知曉；②了解；③看見，看到；④同“現”，表現；⑤拜見(1)大兄何見事之晚乎(《孫權勸學》)________(2)才美不外見(《馬說》)_____________(3)見漁人，乃大驚(《桃花源記》)_____________(4)見往事耳(《孫權勸學》)________(5)于是入朝見威王(《鄒忌諷齊王納諫》)________知曉同“現”，表現看見，看到了解拜見王昭君天生麗質，入宮后籍籍無名。后匈奴朝見________漢元帝，求和親。元帝見(召見)昭君，方知其絕色，有悔，乃悟見(表被動)欺，而事成定局，遂放行。昭君行胡地，風吹草低見____________牛羊，憶與父母無見(見面)之日，悲從中來。拓展延伸拜見同“現”8．將：①想要；②將要；③將軍；④扶持(1)意將隧入以攻其后也(《狼》)________(2)曉霧將歇(《答謝中書書》)________(3)將以下騎送迎(《周亞夫軍細柳》)________(4)出郭相扶將(《木蘭詩》)________想要將要將軍扶持9．盡：①完，沒有了；②盡頭；③竭盡；④吃完(1)擔中肉盡(《狼》)____________(2)林盡水源(《桃花源記》)________(3)一食或盡粟一石(《馬說》)________(4)食之不能盡其材(《馬說》)________完，沒有了盡頭吃完竭盡10．景：①日光；②景色(1)至若春和景明(《岳陽樓記》)________(2)四時之景不同(《醉翁亭記》)________11．居：①留，停留；②處在，位于；③居住；④經過；⑤積蓄，存(1)不可久居(《小石潭記》)___________(2)居廟堂之高則憂其民(《岳陽樓記》)___________(3)居無何(《周亞夫軍細柳》)________(4)面山而居(《愚公移山》)________(5)奇貨可居________日光景色留，停留處在，位于經過居住積蓄，存12．舉：①薦舉；②選拔、任用；③全(1)是以眾議舉寵為督(《出師表》)________(2)傅說舉于版筑之間(《生于憂患，死于安樂》)______________(3)舉國同慶________13．具：①詳細；②同“俱”，全、皆；③具有，有；④準備(好了)(1)具答之(《桃花源記》)________(2)百廢具興(《岳陽樓記》)__________________(3)各具情態(《核舟記》)_____________(4)則第二板已具(《活板》)_____________薦舉選拔、任用全詳細同“俱”，全、皆具有，有準備(好了)14．絕：①與人世隔絕的；②隔斷；③極(高的)；④消失；⑤斷，斷絕(1)率妻子邑人來此絕境(《桃花源記》)________________(2)沿溯阻絕(《三峽》)________(3)絕

多生怪柏(《三峽》)________(4)湖中人鳥聲俱絕(《湖心亭看雪》)________(5)往來而不絕者(《醉翁亭記》)____________與人世隔絕的隔斷極(高的)消失斷，斷絕15．可：①可以；②大約；③值得(1)珠可歷歷數也(《核舟記》)________(2)潭中魚可百許頭(《小石潭記》)________(3)可愛者甚蕃(《愛蓮說》)________可以大約值得第5組1．勞：①慰勞；②使……勞累；③勞苦(1)上自勞軍(《周亞夫軍細柳》)________(2)無案牘之勞形(《陋室銘》)____________(3)無奔走之勞矣(《送東陽馬生序》)________2．憐：①喜愛；②哀憐，憐憫(1)仍憐故鄉水(《渡荊門送別》)________(2)可憐白發生(《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》)__________慰勞使……勞累勞苦喜愛哀憐，憐憫陌上有麗人，可憐(可愛)體無比，而家無親人憐________之。逢戰火，隨眾流浪，一路艱辛，眾皆憐___________之。禍后歸家，可憐(可惜)焦土一片。拓展延伸喜愛哀憐，憐憫3．類：①像；②同類(1)佛印絕類彌勒(《核舟記》)________(2)出類拔萃________像同類宋人劉某，形類____橐駝者，樹之茶類(種類)，其法異。眾人怪之，問其以。劉舉類(事物)講解之，眾皆以為其義之深。

拓展延伸像4．臨：①面對；②居高面下；③到；④將要，快要(1)故臨崩寄臣以大事也(《出師表》)____________(2)有亭翼然臨于泉上者(《醉翁亭記》)____________(3)臨溪而漁(《醉翁亭記》)________(4)執策而臨之(《馬說》)________將要，快要居高面下到面對5．名：①起名，命名；②出名，有名；③名貴的；④說出；⑤名稱，名字；⑥名聲，名譽(1)名之者誰(《醉翁亭記》)______________(2)有仙則名(《陋室銘》)______________(3)故雖有名馬(《馬說》)________(4)卷卷有爺名(《木蘭詩》)_____________(5)不可名狀________(6)名副其實__________起名，命名出名，有名名貴的名稱，名字說出名聲，名譽6．期：①約定；②滿(1)君與家君期日中(《陳太丘與友期行》)________(2)期年之后(《鄒忌諷齊王納諫》)________約定滿陳人外出，其妻與之約以一年為期(期限)。期________年之后，妻未見其歸。又數年，仍未見其歸，悲而曰：“為何不見歸？一年之期早逝，吾期(期望)歸。莫非與佳期________而忘歸耶？”拓展延伸滿約定7．窮：①盡；②窮盡；③極；④窮困；⑤止，斷(1)窮冬烈風(《送東陽馬生序》)________(2)而樂亦無窮也(《醉翁亭記》)________(3)欲窮其林(《桃花源記》)________(4)所識窮乏者得我與(《魚我所欲也》)________(5)蟬則千轉不窮(《與朱元思書》)________極窮盡盡窮困止，斷蘇軾為杭州太守，見一人有才而窮(失意)厄，于路泣之，軾助之，并告其曰：“豈效阮籍窮(走投無路)途之哭？當窮(處境艱難)且益堅，不可無氣節。”此人銘記于心。后至長江嘆曰：“吾生須臾，長江無窮________，有生之年當如蘇太守。”拓展延伸盡8．趨：①快步走；②趨向，方向(1)嘗趨百里外(《送東陽馬生序》)________(2)大勢所趨_____________9．去：①離開；②表示行為的趨向(1)游人去而禽鳥樂也(《醉翁亭記》)________(2)委而去之(《得道多助，失道寡助》)________(3)公然抱茅入竹去(《茅屋為秋風所破歌》)_______________快步走趨向，方向離開離開表示行為的趨向曹操率軍南征，至河邊，此地去(距離)鄉千里，見江水東去(流)，回首去(過去的)日苦難，感慨頗多。又見士卒皆思鄉，士氣不振。為去(除去)晦氣，捉小鳥留軍營。小鳥久住軍營，人至不去______。拓展延伸離開10．入：①進入；②映入；③聳入；④照進(1)便舍船，從口入(《桃花源記》)________(2)草色入簾青(《陋室銘》)________(3)高峰入云(《答謝中書書》)________(4)月色入戶(《記承天寺夜游》)________(5)于是入朝見威王(《鄒忌諷齊王納諫》)________進入映入聳入照進進入11．若：①像；②如，比得上；③如果，假如；④你，你們；⑤好像(1)仿佛若有光(《桃花源記》)________(2)徐公不若君之美也(《鄒忌諷齊王納諫》)___________(3)若有作奸犯科及為忠善者(《出師表》)___________(4)若屈伸呼吸(《杞人憂天》)________(5)燁然若神人(《送東陽馬生序》)________好像如，比得上如果，假如你像韓愈歸家，途見大鵬，其翼若________垂天之云，觀桑之葉沃若(相當于“然”)，甚喜。歸家，遇眾人拜廟則曰：“若________雖年長，其智不明，雖稚子未必不若__________汝等。若______勤學之，則智明也。”拓展延伸像你們比得上如果12．善：①擅長；②好；③表示贊許，好；④善事(1)陳康肅公善射(《賣油翁》)________(2)以咨諏善道(《出師表》)________(3)王曰：“善。”乃下令(《鄒忌諷齊王納諫》)_______________(4)若有作奸犯科及為忠善者(《出師表》)________擅長好表示贊許，好善事項伯與張良素善(友善，交好)，知項王之事，前來告良。沛公善________假人力，以為戰爭之勝負，非在兵之利，戰之善(正確的方法)，而在人和。拓展延伸擅長13．少：①一會兒；②缺少；③數量少，與“多”相對；④年紀小，年輕(1)少時，一狼徑去(《狼》)________(2)但少閑人如吾兩人者耳(《記承天寺夜游》)________(3)飲少輒醉(《醉翁亭記》)____________________(4)少年不識愁滋味(《丑奴兒?書博山道中壁》)________________一會兒缺少數量少，與“多”相對年紀小，年輕趙國危難，趙太后急，少________睡眠，大臣患，諫者益少______________________。觸龍憂，少__________間，仍勸諫，以長安君少______功之事曉利害，曰：“長安君少______________，無寸土之功，國人定少(輕視)之，如此，則忠長安君之人定會加少(減少)。較之，令長安君出齊有益。”太后以為然，色少(稍微)解。拓展延伸缺少數量少，與“多”相對一會兒缺少年紀小，年輕14．舍：①舍棄；②同“釋”，解除、消除；③房舍；④放棄；⑤客舍(1)太丘舍去(《陳太丘與友期行》)________(2)其人舍然大喜(《杞人憂天》)__________________________(3)屋舍儼然(《桃花源記》)________(4)舍魚而取熊掌者也(《魚我所欲也》)________(5)至舍，四支僵勁不能動(《送東陽馬生序》)________舍棄同“釋”，解除、消除房舍放棄客舍15．勝：①勝利；②美好的；③盡，完；④戰勝；⑤優美的景物或境界(1)射者中，弈者勝(《醉翁亭記》)________(2)予觀夫巴陵勝狀(《岳陽樓記》)________(3)臣不勝受恩感激(《出師表》)________(4)美不勝收/不可勝數________(5)以少勝多________(6)引人入勝__________________勝利美好的盡盡，完戰勝優美的境界或景物古有一男子，才貌俱佳，官至三品，遭人嫉，被貶。心憂，酒醉不勝(能承受)杯杓，至勝__________地，仍不能勝________心憂，遂發憤，立志定當勝(超過)于前，無奈天不遂人意，屢受挫折，其心之憤，何可勝__________道也哉！拓展延伸美好的戰勝盡，完第6組1．市：①買；②集市(1)愿為市鞍馬(《木蘭詩》)________(2)門庭若市(《鄒忌諷齊王納諫》)________2．食：①飯，食物；②吃；③同“飼”，喂；④供養，給……吃(1)一簞食，一瓢飲(《〈論語〉十二章》)________(2)雖有嘉肴，弗食(《雖有嘉肴》)________(3)食馬者不知其能千里而食也(《馬說》)_____________(4)主人日再食(《送東陽馬生序》)________________買集市飯，食物吃同“飼”，喂供養，給……吃3．使：①讓，使得；②出使；③派，派遣；④使者(1)于是上乃使使持節詔將軍(《周亞夫軍細柳》)________(2)秦王使人謂安陵君曰(《唐雎不辱使命》)________(3)安陵君因使唐雎使于秦(《唐雎不辱使命》)________(4)使老有所終(《大道之行也》)________使者派，派遣出使讓，使得燕太子丹使________荊軻刺秦王。荊軻使________于秦，見秦王，獻圖而圖窮匕首見。荊軻持匕首刺王，后為王所擒。王曰：“此事由何人使(主使)？”荊軻不答，死。杜牧論曰：“使(假如，假使)六國各愛其人，則足以拒秦。”拓展延伸派遣出使4．始：①開始；②才、剛(1)蒙乃始就學(《孫權勸學》)________(2)寒暑易節，始一反焉(《愚公移山》)________5．是：①指示代詞，這；②正確(1)是馬也，雖有千里之能(《馬說》)______________(2)是非曲直________開始才、剛指示代詞，這正確敵國襲擾，皇上令百姓參戰。是________________時，木蘭之父年老，不能戰。木蘭欲替父從軍，故女扮男裝赴戰場。入戰場，方知今是________而昨非。十年之戰，得勝歸來，人皆贊。拓展延伸指示代詞，這正確6．書：①書籍；②文書；③信(1)無從致書以觀(《送東陽馬生序》)________(2)上書諫寡人者(《鄒忌諷齊王納諫》)________(3)撰長書以為贄(《送東陽馬生序》)________書籍文書信班固本是一介書生，常購書________于市肆。逢戰事，常以書________適家，書(書寫)憶家之念。拓展延伸書籍信7．孰：①跟“與”連用，表示比較，可譯為“與……相比怎么樣”；②同“熟”，仔細；③誰，哪一個(1)我孰與城北徐公美(《鄒忌諷齊王納諫》)________________________________________________(2)孰視之(《鄒忌諷齊王納諫》)______________(3)孰是孰非____________跟“與”連用，表示比較，可譯為“與……相比怎么樣”同“熟”，仔細誰，哪一個8．屬：①連接；②類；③相類似；④同“囑”，囑托(1)屬予作文以記之(《岳陽樓記》)______________(2)有良田、美池、桑竹之屬(《桃花源記》)________(3)神情與蘇、黃不屬(《核舟記》)________(4)屬引凄異(《三峽》)________

同“囑”，囑托類相類似連接項羽力大無窮，名屬(隸屬)天下第一。舉大業，屬(隨從)者百萬。后沛公先入關，恨之。范增獻計，屬______________其邀沛公至軍營，于坐殺之。席間，項王屢舉酒屬(勸請)沛公。沛公曉其意，乃佯醉歸。范增長嘆曰：“婦人之仁，吾屬____且為虜矣！”果然，后項王之禍相隨屬______。拓展延伸同“囑”，囑托類連接9．損：①削減；②損害(1)曾不能損魁父之丘(《愚公移山》)________(2)斟酌損益(《出師表》)________10．說：①同“悅”，愉快；②陳述，敘述(1)不亦說乎(《〈論語〉十二章》)__________________(2)詣太守，說如此(《桃花源記》)_____________削減損害同“悅”，愉快陳述，敘述柳宗元為官，人常譏其說(說法，主張)。后貶于永州，見一少年捕蛇，二人互說____________心中之事。少年說____________。柳宗元說(勸說)少年棄捕蛇之事，而少年不從。拓展延伸陳述，敘述同“悅”，愉快11．斯：①這；②這種(1)斯是陋室(《陋室銘》)________(2)微斯人，吾誰與歸(《岳陽樓記》)________12．素：①不加裝飾的；②白色的；③向來，一向(1)可以調素琴(《陋室銘》)_____________(2)則素湍綠潭(《三峽》)________(3)素昧平生/素不相識_____________這這種不加裝飾的白色的向來，一向劉蘭芝家教甚好，素______________與人交好，十三能織素________絹，后嫁于焦仲卿，著素_____________衣，人皆愛之。焦母待其不好，常令其勞作不息。拓展延伸向來，一向白色的不加裝飾的13．溯：①逆流而上；②向上推求，探求(1)沿溯阻絕(《三峽》)______________(2)追本溯源______________14．湯：①水勢浩大的樣子；②熱水(1)浩浩湯湯(《岳陽樓記》)____________________(2)媵人持湯沃灌(《送東陽馬生序》)________逆流而上向上推求，探求水勢浩大的樣子熱水商湯(專有名詞，商朝第一個君王)時期，濫施酷刑，對犯者施以湯________鑊之刑。拓展延伸熱水15．徒：①裸露；②只，僅僅(1)亦免冠徒跣(《唐雎不辱使命》)________(2)徒以有先生也(《唐雎不辱使命》)____________裸露只，僅僅陳涉本是氓隸之人，其能不及蒙恬之徒(這些人)。而與卒同苦，戰時常舍車而徒(徒步)行。得天下后，其幼時之友至宮，而不見，其友徒(白白地)見欺，曰：“徒(空)有帝王之表。罷也，吾輩不計矣，徒__________記舊時之誼也。”拓展延伸只，僅僅第7組1．頹：①墜落；②倒下；③衰敗(1)夕日欲頹(《答謝中書書》)________(2)頹然乎其間者(《醉翁亭記》)________(3)此后漢所以傾頹也(《出師表》)________墜落倒下衰敗2．亡：①使……滅亡；②沒有；③丟失；④逃亡；⑤死亡(1)河曲智叟亡以應(《愚公移山》)________(2)且秦滅韓亡魏(《唐雎不辱使命》)___________(3)亡羊補牢________(4)亡命天涯________(5)家破人亡________沒有使……滅亡丟失逃亡死亡楚欲亡______________齊，齊王使大夫晏子于楚，楚人欲捕晏子，其從曰：“楚王無義，汝當亡______去。”晏子不從，與楚王辯，曰：“齊亡(滅亡)于楚無益。”楚王亡______以應，遂存齊。拓展延伸使……滅亡逃亡沒有3．微：①如果沒有；②略微；③小，細小(1)微斯人，吾誰與歸(《岳陽樓記》)________(2)各微側(《核舟記》)________(3)見微知著/防微杜漸________如果沒有略微小，細小李密身份微(卑微)賤，為敵國俘臣，為避害乃微(秘密地)居于僻遠之地。晉武帝不治其罪，仍詔其出仕，而其不為所動，以侍奉祖母年老志氣日微(微弱)者為辭拒，且曰：“微____________祖母之力不能成人。”一篇《陳情表》其辭微(含蓄)，而旨意深遠。拓展延伸如果沒有4．委：①舍棄；②托付，交付(1)相委而去(《陳太丘與友期行》)________(2)委以重任_____________舍棄托付，交付5．謂：①認為；②命名；③為，是；④叫作；⑤對……說(1)予謂菊(《愛蓮說》)________(2)謂其妻曰(《鄒忌諷齊王納諫》)___________(3)太守謂誰(《醉翁亭記》)________(4)此之謂失其本心(《魚我所欲也》)________(5)太守自謂也(《醉翁亭記》)________認為對……說為，是叫作命名6．文：①文章；②文字；③文飾，掩飾(1)屬予作文以記之(《岳陽樓記》)________(2)文曰“天啟壬戌秋日”(《核舟記》)________(3)文過飾非____________文章文字文飾，掩飾7．鮮：①新鮮；②少(1)無鮮肥滋味之享(《送東陽馬生序》)________(2)芳草鮮美(《桃花源記》)________(3)陶后鮮有聞(《愛蓮說》)________新鮮新鮮少8．向：①先前的；②朝著，向著；③接近(1)眈眈相向(《狼》)___________(2)便扶向路(《桃花源記》)________(3)秋天漠漠向昏黑(《茅屋為秋風所破歌》)________9．曉：①告知，開導；②清晨；③了解(1)曉之者亦舍然大喜(《杞人憂天》)____________(2)曉霧將歇(《答謝中書書》)________(3)曉暢軍事(《出師表》)_