創(chuàng)作動因指作家生活體驗積累到一定程度時產(chǎn)生的創(chuàng)作內(nèi)驅(qū)力，包括創(chuàng)作動機和創(chuàng)作沖動，是文學的開端。一、何謂藝術構(gòu)思？二、藝術構(gòu)思什么？三、如何藝術構(gòu)思？藝術構(gòu)思一、何謂藝術構(gòu)思？二、藝術構(gòu)思什么？三、如何藝術構(gòu)思？藝術構(gòu)思文學四要素藝術構(gòu)思藝術構(gòu)思：作家在創(chuàng)作動機的指引和創(chuàng)作沖動的驅(qū)使下，通過藝術直覺、情感、想象、理解等心理活動，以藝術綜合、簡化、變形等構(gòu)思方式，孕育藝術形象序列或意念心境、構(gòu)織故事情節(jié)、形成完整的藝術世界的思維過程。圖片來源于百度一、何謂藝術構(gòu)思？二、藝術構(gòu)思什么？三、如何藝術構(gòu)思？藝術構(gòu)思文學四要素藝術構(gòu)思1.形成作品整體架構(gòu)圖片來源于百度蘇東坡：畫竹“必先得成竹于胸中”，而不能“節(jié)節(jié)而為之，葉葉而累之”。文學四要素藝術構(gòu)思2.設計具體藝術形象

圖片來源于百度“只有當一個人的外表的最細微的細節(jié)統(tǒng)統(tǒng)呈現(xiàn)在我面前的時候，我才能夠把這個人識透。”——果戈里

文學四要素藝術構(gòu)思3.安排情節(jié)的演變圖片來源于百度人物形象有大致眉目后，要做的就是讓他行動起來（場面與情節(jié)的形成）。老舍《駱駝祥子》藝術構(gòu)思：揭露了北洋軍閥統(tǒng)治時期，社會底層人民的悲苦命運。祥子的遭遇表明，想通過勤勞和奮斗來改變處境的勞動人民，是不可能的，這形成了作品整體架構(gòu)。藝術構(gòu)思圖片來源于百度①車夫三起三落，末了還是受窮。②車夫被軍隊抓去，乘隊伍轉(zhuǎn)移之際，偷偷牽回三匹駱駝回來。藝術構(gòu)思圖片來源于百度整體架構(gòu)和故事情節(jié)安排配上車主和其他車夫作為陪襯藝術構(gòu)思圖片來源于百度有個人物性格成長的社會環(huán)境把祥子放到了自己熟悉的北平構(gòu)想祥子的全部生活等

塑造祥子的人物形象一、何謂藝術構(gòu)思？二、藝術構(gòu)思什么？三、如何藝術構(gòu)思？藝術構(gòu)思文學四要素藝術構(gòu)思藝術構(gòu)思主要方式：藝術概括。藝術概括：創(chuàng)作主體對選定的材料進行藝術加工從而形成藝術形象的過程，是生活素材上升為藝術形象的必經(jīng)之途。藝術概括：藝術綜合、藝術簡化和藝術變形。藝術構(gòu)思圖片來源于百度1.藝術綜合：作家對各種材料進行重新組合從而形成完整藝術形象的過程。魯迅的阿Q人物形象的形成就是“雜取種種人，合成一個”。周作人在《魯迅小說里的人物》中說，阿Q的確有一個原型，叫謝阿貴。阿Q藝術構(gòu)思圖片來源于百度我們的時候來了，到了明天，我們錢也有了，老婆也有了……藝術構(gòu)思圖片來源于百度為什么要藝術綜合？目的：塑造典型形象。高爾基：一個作家要從幾十個商人、官吏、工人身上抽取最有代表性的階級特點、嗜好、姿勢、信仰、談吐，分離出最自然的特征，再把它們綜合、概括在一個商人、官吏與工人身上……高爾基藝術構(gòu)思圖片來源于百度2.藝術簡化：作家對材料進行簡略化處理的過程。作品的篇幅字數(shù)是有限的西方的“奧卡姆剃刀”：“如無必要，勿增實體”為什么需要藝術簡化？藝術構(gòu)思圖片來源于百度3.藝術變形：作家有意將描寫對象用不同于生活態(tài)度的變異形式表現(xiàn)出來，以達到某種藝術效果的過程。《巨人傳》中的卡岡都亞文學四要素藝術構(gòu)思圖片來源于百度藝術變形（1）擴大和縮小。如拉伯雷《巨人傳》的卡岡都亞，安徒生筆下的豆蔻姑娘。文學四要素藝術構(gòu)思圖片來源于百度藝術變形（2）黏合如美人魚、美女蛇等這種半人半神或半半人半怪的形象就就采用了黏合的手法。文學四要素藝術構(gòu)思圖片來源于百度藝術變形（3）夸張如《儒林外史》中嚴監(jiān)生為了兩根燈芯死不瞑目，這里采用了夸張的藝術手法。文學四要素藝術構(gòu)思圖片來源于百度藝術變形（4）幻事即將人物生活于其中的“世事”予以變形，使常人在奇世旅行，給人以奇異的感受，如穿越小說等。語言呈現(xiàn)作家將構(gòu)思成熟的藝術形象用語言表現(xiàn)出來的過程。是創(chuàng)作過程的最后階段。是將畫家心象轉(zhuǎn)化為藝術形象的過程。要求1：恰如其分唐代賈島《題詩后》：“二句三年得，一吟雙淚流。知音如不賞，歸臥故山秋。”對語言性藝術而言，主要靠語詞來表情達意，遣詞造句要精益求精，恰如其分。語言呈現(xiàn)圖片來源于百度選擇詞語語言與事情相符。詞語激發(fā)作者的創(chuàng)作靈感、創(chuàng)作激情。詞語在讀者心靈中產(chǎn)生共鳴。要求2：富有表現(xiàn)力語言本身不是目的，要通過語言來表現(xiàn)內(nèi)心世界、激發(fā)讀者情感才是目的。語言呈現(xiàn)圖片來源于百度要